1.
Juguetes
Setefilla López setefilla03@eresmas.com
Joaquin Fonoll jfonoll@xtec.cat

2.
Todos los niños y niñas tienen
las mismas necesidades
Alimentación, higiene,
atención médica
Estimulación
Comunicación
Juego
• Desarrollo físico
• Desarrollo Psícológico
• Relacion Social
• Autonomia personal
"el niño, por su falta de madurez física y mental, necesita
protección y cuidado especiales

3.
¿Qué es el juego?
Ocio
Actividad libre
Autoorganizadas
Sin una finalidad práctica
Actividades de los niños
Producción
Actividad obligada
Organizada externamente
Finalidad productiva
Las actividades de los
adulto a veces son
juegos y otras trabajos
El juego en oposición al trabajo
Juego Trabajo

4.
El Juego en el niño
Jugar es la principal actividad de la infancia, en la que no dudan en emplear
todo el tiempo de que disponen.
Mediante el juego espontáneo el niño
desarrolla habilidades
- Físicas: desarrollo motor
- Sensoriales
- Sociales
- Comunicativas
El juego es un espacio donde el niño ejerce su capacidad de decidir, donde
desarrolla su autonomía
El juego es el mecanismo natural de aprendizaje de los bebes humanos incluso
antes de asistir a la escuela.

5.
Los Juguetes
Los juguetes son objetos que sirven para facilitar y estimular el juego.
La forma de algunos objeto
es especialmente rica en
interacciones
desarrollo motor . pelota,
aro, juguetes de arrastre,
correpasillos, patines
estimular los sentidos
móviles, mantas de
actividades, calidoscopios
desarrollo intelectual
juegos de mesa, puzzles…
estimulan el razonamiento,
la atención
 Algunos juguetes ofrecen un
mundo reducido a medida de
niños (juego simbólico)
Se critica a los juguetes
mecánico, o con pilas porque
la actividad / juego del niño es
menor
Los juguetes electrónicos
automatizan muchas partes
del juego: crean “efectos
especiales”, actúan como otro
jugador virtual

6.
Los juguetes como regalo
• En el Estado español, más del 80 % de las ventas
de juguetes se realiza durante la campaña de
Navidad y Reyes.
• Por la noche los containers estan repletos de
juguetes
• ¿ Qué opinan los niños de estos regalos?
• ¿Cuánto dura un juguete? ¿Más que las pilas?
• ¿Qué ocurre cuando los niños tienen un exceso
de juguetes?La compra se concentra en unos pocos dias pero se juega durante
todo el año.
Los juguetes deberían servir para jugar (utilidad práctica ) y no ser
solamente un regalo objeto de consumo
http://www.joguinasegura.coop/web/cas/

7.
Un juguete para cada niño
¿Quién decide que juguete se compra? Papa Noel, los
Reyes Magos, el niño, el fabricante, la tele, ...
¿Qué juguete será adecuado para mi hijo?
• Criterios de edad
• Criterios de coste económico
• Criterios de comodidad
• Criterios de calidad
• Criterios de seguridad
• Criterios de actividad http://www.joguinasegura.coop/web/cas/

8.
Clases de juegos
• Juegos con adultos: los adultos realiza las
actividades y el niño interviene percibiendo
estímulos y sensaciones.
• Juegos individuales el niño ejercita y
ensaya individualmente las habilidades. Se
pone a prueba a si mismo
• Juegos en grupo se ejercita la interacción
dentro del grupo social. El juego depende de
las actividades de otros jugadores

9.
¿Ha de jugar el niño con
discapacidad?
Los niños con discapacidad necesitan el
juego al igual que los demás niños y en
muchos casos es uno de los mejores modos
de relacionarse con su entorno, su grupo
social y sus interlocutores y fomenta también
su creatividad.
Adaptación y valoración de juguetes para niños con
discapacidad
por Roberto Gaitán Cazorla.Técnico del C.E.A.P.A.T. Centro
Estatal de Autonomía Personal y Ayudas Técnicas

10.
El juego del niño con
discapacidad
Tiene limitaciones en actuar y ve limitada su
capacidad de interactuar con los objetos otras
personas.
Juego asistido:
• juego donde el adulto realiza la actividad y el
niño la percibe
• existe un mediador entre el que traduce la
voluntad del niño y manipula los objetos

11.
El juguete adaptado
• Los juguetes eléctricos y electrónicos
requiere menor intervención motriz y son
más fáciles de manipular
• La miniaturizacion de los botonesy otros
elementos de control dificulta su manejo.
• Hay que buscar juguetes con elementos
de control grandes o adaptar los juguetes

12.
Pulsador
Juguete adaptado

13.
Una vez asimiladas las nociones de causa-efecto, los
juguetes adaptados nos van a permitir trabajar y evaluar la
adquisición de otro tipo de nociones más complejas.

14.
Sala con juguetes adaptados
Centro Específico de Motóricos Aben Basso - Sevilla

15.
Juguetes virtuales
Para muchos niños sin discapacidad el uso
de estos juguetes puede conllevar riesgos en
el empobrecimiento de experiencias.
Para niños con problemas de movilidad es la
única forma de acceder a determinados
juegos cuya manipulación con el objeto real
sería imposible.

16.
¿Cómo se adapta el juguete?
Adaptar un juguete requiere
unas orientaciones pedagógicas profesionales
trabajo manipulación al alcance de cualquiera
Hay que substituir los elementos de control por otros que puedan
manejar nuestros niños
En los juguetes mecánicos modificar los sistemas de sujeción y
manejo
–fijar
–engrosar
Ceapat tiene manuales y hace cursos de cómo adaptar juguetes

17.
¿Cómo se adapta el juguete
eléctrico?
En los juguetes eléctricos y electrónicos manejar los
juguetes mediante pulsadores
– Pulsadores en las pilas
– Pulsadores en los mandos

18.
pulsador
Pulsador en las pilas: Plaqueta

19.
Mando del juguete
Pulsadores en los mandos
pulsador

20.
Identificar los componentes del juguete
Agujerear la carcasa
Desmontar el juguete
Montar el juguete
Identificar los puntos de soldadura
Soldar los conectores
Pasos para adaptar un juguete
Comprobar que el juguete funciona correctamente

21.
Adaptamos el juguete

22.
Adaptamos el juguete -1

23.
Adaptamos el juguete -2

24.
Adaptamos el juguete -3

25.
Adaptamos el juguete -4

26.
Adaptamos el juguete -5

27.
Adaptamos el juguete -6

28.
Adaptamos el juguete -7

29.
Adaptación de juguetes de radio-control.
La adaptación se realiza sobre el
mando del radio-control.
Nos encontramos con juguetes con
un solo botón en el mando original
para su funcionamiento.
Y con juguetes con 4 funciones, que
tras realizar la adaptación, pueden
ser accionados mediante 4
pulsadores.
Todo el material se puede encontrar
en las casas de venta de
componentes eléctricos.

30.
El juguete adaptado para niñosy niñas con discapacidad.
Jose Carlos Martín Portal.CEAPAT,
http://www.tecnoneet.org/docs/2000/9-2000.pdf
Jugamos? Manual de adaptación de juguetes para niños
con discapacidad
Roberto Gaitán Cazorla, J. Julián Carabaña Izquierdo, José A.
Redondo Martín-AragónMadrid: IMSERSO, 1997.(Nº 454 del
Catálogo de Publicaciones del IMSERSO)
http://www.ceapat.org/mostrarDocumento.do?idDoc=9
Manuales para adaptar juguetes

31.
¿Dónde encontrar juguetes
adaptados?
No existen “tiendas” de juguetes adaptados. Si existen
juguetes adecuados en algunas tiendas
En Internet se pueden encontrar algunos proveedores de
adaptaciones para juguetes
• B&J Adaptaciones http://www.bj-adaptaciones.com
• Tecnum Agility http://www.tecnum.net/juguetes.htm
• Liberator http://www.liberator.co.uk/

32.
http://www.liberator.co.uk/

33.
Ludotecas
Los juguetes adapatados
• Resultan costosos o requieren mantenimiento
• Son de corto recorrido ya que pueden ser muy simples
y pronto agotan su capacidad de entretenimiento
Lutoteca
• Rincón del juguete adaptado en la ludoteca municipal
• Un servicio de préstamo en la ludoteca del centro
http://www.noubarris.net/laguineu/ludotecasesp.htm
http://www.elperiodicoextremadura.com/noticias/noticia.asp?pkid=95899
http://motrildigital.blogia.com/2005/061909-el-ayuntantamiento-de-motril-y-la-
fundacion-once-facilitaran-a-las-ludotecas-mun.php