SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 1
Descargar para leer sin conexión
I BIMESTRE
"El ser humano debe superar los obstáculos más difíciles para alcanzar el éxito"
ARITMÉTICA
I.E.P. “PORTAL DE BELÉN”
Secundaria 1º
Sesión 1: DETERMINACIÓN DE CONJUNTOS
Los conjuntos se determinan:
POR EXTENSIÓN
Cuando se nombran todos y cada uno de sus
elementos que lo conforman.
Ejemplo:
Determina por extensión el conjunto A de los
números naturales múltiplos de 3 menores que
12.
A = {0 ; 3 ; 6 ; 9}
POR COMPRENSIÓN
Cuando se nombran las características o
propiedad que tienen en común sus elementos.
Ejemplo:
Determina por comprensión el conjunto B de
números naturales múltiplos de 4 menores o
iguales que 20.
B = {x/x  N , x = 4  x < 20}
Nota: Múltiplo de 4: M(4) o 4
PROBLEMAS RESUELTOS
1. Determina por extensión
M = {(2x – 1) / x  N  2 < x < 9}
Resolución:
Establecemos x = {2;3;4;5;6;7;8}
Y reemplazamos en “2x – 1”
2(2) – 1 = 3 2(6) – 1 = 11
2(3) – 1 = 5 2(7) – 1 = 13
2(4) – 1 = 7 2(8) – 1 = 15
2(5) – 1 = 9
RESPUESTA: M = {3 ; 5 ; 7 ; 9 ; 11 ; 13 ; 15}
2. Determina por comprensión
H = {1 ; 3 ; 5 ; 15}
Resolución:
H = {x/x  N  x  D(15)}
Nota: Divisores de 15: D(15)
RESPUESTA: D(15) = {1 ; 3 ; 5 ; 15}
PRACTICANDO
1. Determina por extensión los siguientes
conjuntos:
A = {x/x N  x  D(78)}
B = {x/x N, x = 7  56 < x < 91}
2. Determina por extensión el conjunto:
C = { (x3
– 5) / x  N  2 x < 8 }
3. Determina por comprensión los siguientes
conjuntos:
D = { 1 , 2 , 4 , 8 , 16 }
F = { 25 ; 30 ; 35 ; 40 ; 45 }
4. Determina por extensión y comprensión el
conjunto F de los países de América del Sur:

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Bingo monomios
Bingo monomiosBingo monomios
Bingo monomiosRocio_mc
 
Actividades de clase para repasar
Actividades de clase para repasarActividades de clase para repasar
Actividades de clase para repasarRocio_mc
 
Actividades de clase
Actividades de claseActividades de clase
Actividades de claseRocio_mc
 
Analogías Numéricas y Gráficas - RM
Analogías Numéricas y Gráficas - RMAnalogías Numéricas y Gráficas - RM
Analogías Numéricas y Gráficas - RMJoaquinMontoro
 
Conjuntos
ConjuntosConjuntos
Conjuntosloto88
 
Semana 4 del 18 al 22 abril-m3
Semana 4 del 18 al 22 abril-m3Semana 4 del 18 al 22 abril-m3
Semana 4 del 18 al 22 abril-m3Lorena Covarrubias
 
Ubicando Pares Ordenados Sobre El Plano Cartesiano
Ubicando Pares Ordenados Sobre El Plano CartesianoUbicando Pares Ordenados Sobre El Plano Cartesiano
Ubicando Pares Ordenados Sobre El Plano Cartesianocarina
 
Intervalos
IntervalosIntervalos
IntervalosAugusto
 
Taller Sucesiones y Progresiones
Taller Sucesiones y ProgresionesTaller Sucesiones y Progresiones
Taller Sucesiones y ProgresionesMaría Juliana
 
Puntos en el plano cartesiano y distancia entre dos puntos
Puntos en el plano cartesiano y distancia entre dos puntosPuntos en el plano cartesiano y distancia entre dos puntos
Puntos en el plano cartesiano y distancia entre dos puntosMaría Pizarro
 
Valor numérico de una expresión Algebraica
Valor numérico de una expresión AlgebraicaValor numérico de una expresión Algebraica
Valor numérico de una expresión AlgebraicaMaría Pizarro
 
Clase de Matematica - Ubicar Pares Ordenados Enteros en el plano cartesiano
Clase de Matematica - Ubicar Pares Ordenados Enteros en el plano cartesianoClase de Matematica - Ubicar Pares Ordenados Enteros en el plano cartesiano
Clase de Matematica - Ubicar Pares Ordenados Enteros en el plano cartesianoNelly Sacoto
 

La actualidad más candente (20)

Bingo monomios
Bingo monomiosBingo monomios
Bingo monomios
 
Actividades de clase para repasar
Actividades de clase para repasarActividades de clase para repasar
Actividades de clase para repasar
 
Actividades de clase
Actividades de claseActividades de clase
Actividades de clase
 
Analogías Numéricas y Gráficas - RM
Analogías Numéricas y Gráficas - RMAnalogías Numéricas y Gráficas - RM
Analogías Numéricas y Gráficas - RM
 
Conjuntos
ConjuntosConjuntos
Conjuntos
 
Algebra
AlgebraAlgebra
Algebra
 
265 268
265   268265   268
265 268
 
Geometria analítica
Geometria analíticaGeometria analítica
Geometria analítica
 
Semana 4 del 18 al 22 abril-m3
Semana 4 del 18 al 22 abril-m3Semana 4 del 18 al 22 abril-m3
Semana 4 del 18 al 22 abril-m3
 
Ubicando Pares Ordenados Sobre El Plano Cartesiano
Ubicando Pares Ordenados Sobre El Plano CartesianoUbicando Pares Ordenados Sobre El Plano Cartesiano
Ubicando Pares Ordenados Sobre El Plano Cartesiano
 
Intervalos
IntervalosIntervalos
Intervalos
 
Funciones lineales
Funciones linealesFunciones lineales
Funciones lineales
 
Taller Sucesiones y Progresiones
Taller Sucesiones y ProgresionesTaller Sucesiones y Progresiones
Taller Sucesiones y Progresiones
 
Unidad 1.1
Unidad 1.1Unidad 1.1
Unidad 1.1
 
Puntos en el plano cartesiano y distancia entre dos puntos
Puntos en el plano cartesiano y distancia entre dos puntosPuntos en el plano cartesiano y distancia entre dos puntos
Puntos en el plano cartesiano y distancia entre dos puntos
 
Plano cartesiano i
Plano cartesiano iPlano cartesiano i
Plano cartesiano i
 
Valor numérico de una expresión Algebraica
Valor numérico de una expresión AlgebraicaValor numérico de una expresión Algebraica
Valor numérico de una expresión Algebraica
 
Problema Método Gauss
Problema Método GaussProblema Método Gauss
Problema Método Gauss
 
Clase de Matematica - Ubicar Pares Ordenados Enteros en el plano cartesiano
Clase de Matematica - Ubicar Pares Ordenados Enteros en el plano cartesianoClase de Matematica - Ubicar Pares Ordenados Enteros en el plano cartesiano
Clase de Matematica - Ubicar Pares Ordenados Enteros en el plano cartesiano
 
Saia
SaiaSaia
Saia
 

Similar a Pd b a1-s1-i b-2020 (20)

01 conjuntos-i-pertenencia-inclusion-determinacion-y-clasificacion-sexto-de-p...
01 conjuntos-i-pertenencia-inclusion-determinacion-y-clasificacion-sexto-de-p...01 conjuntos-i-pertenencia-inclusion-determinacion-y-clasificacion-sexto-de-p...
01 conjuntos-i-pertenencia-inclusion-determinacion-y-clasificacion-sexto-de-p...
 
Conjuntos
ConjuntosConjuntos
Conjuntos
 
Taller 1.1 grado sexto
Taller 1.1 grado sextoTaller 1.1 grado sexto
Taller 1.1 grado sexto
 
Taller 1.1 grado sexto
Taller 1.1 grado sextoTaller 1.1 grado sexto
Taller 1.1 grado sexto
 
Taller 1.1 grado sexto
Taller 1.1 grado sextoTaller 1.1 grado sexto
Taller 1.1 grado sexto
 
Taller 1.1 grado sexto
Taller 1.1 grado sextoTaller 1.1 grado sexto
Taller 1.1 grado sexto
 
Taller 1.1 grado sexto
Taller 1.1 grado sextoTaller 1.1 grado sexto
Taller 1.1 grado sexto
 
Taller 1.1 grado sexto
Taller 1.1 grado sextoTaller 1.1 grado sexto
Taller 1.1 grado sexto
 
Solucion pd1 primero
Solucion pd1 primeroSolucion pd1 primero
Solucion pd1 primero
 
Conjuntos 1
Conjuntos 1Conjuntos 1
Conjuntos 1
 
Conjuntos
ConjuntosConjuntos
Conjuntos
 
Conjuntos
ConjuntosConjuntos
Conjuntos
 
Conjuntos
ConjuntosConjuntos
Conjuntos
 
Reales intervalos blog_02
Reales intervalos blog_02Reales intervalos blog_02
Reales intervalos blog_02
 
Conjuntos narlys df
Conjuntos narlys dfConjuntos narlys df
Conjuntos narlys df
 
Taller 1.1 conjuntos
Taller 1.1 conjuntosTaller 1.1 conjuntos
Taller 1.1 conjuntos
 
Taller 1.1 conjuntos
Taller 1.1 conjuntosTaller 1.1 conjuntos
Taller 1.1 conjuntos
 
Taller 1.1 conjuntos
Taller 1.1 conjuntosTaller 1.1 conjuntos
Taller 1.1 conjuntos
 
Conjuntos
ConjuntosConjuntos
Conjuntos
 
CONJUNTOS - 5TO.pptx
CONJUNTOS - 5TO.pptxCONJUNTOS - 5TO.pptx
CONJUNTOS - 5TO.pptx
 

Más de Joan Mendoza

Actividad 9 matematico 5to 2020
Actividad 9 matematico 5to  2020Actividad 9 matematico 5to  2020
Actividad 9 matematico 5to 2020Joan Mendoza
 
Coaching empersarial
Coaching empersarialCoaching empersarial
Coaching empersarialJoan Mendoza
 
Coaching empersarial
Coaching empersarialCoaching empersarial
Coaching empersarialJoan Mendoza
 
Coaching empresarial
Coaching empresarialCoaching empresarial
Coaching empresarialJoan Mendoza
 
Ejeplos de sistema de contreol en la indistria alimentaria
Ejeplos de sistema de contreol en la indistria alimentariaEjeplos de sistema de contreol en la indistria alimentaria
Ejeplos de sistema de contreol en la indistria alimentariaJoan Mendoza
 

Más de Joan Mendoza (6)

Actividad 9 matematico 5to 2020
Actividad 9 matematico 5to  2020Actividad 9 matematico 5to  2020
Actividad 9 matematico 5to 2020
 
Coaching empersarial
Coaching empersarialCoaching empersarial
Coaching empersarial
 
Coaching empersarial
Coaching empersarialCoaching empersarial
Coaching empersarial
 
Coaching empresarial
Coaching empresarialCoaching empresarial
Coaching empresarial
 
Ejeplos de sistema de contreol en la indistria alimentaria
Ejeplos de sistema de contreol en la indistria alimentariaEjeplos de sistema de contreol en la indistria alimentaria
Ejeplos de sistema de contreol en la indistria alimentaria
 
Ti27 200512
Ti27 200512Ti27 200512
Ti27 200512
 

Último

Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónLourdes Feria
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxlupitavic
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñotapirjackluis
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioELIASAURELIOCHAVEZCA1
 
Programacion Anual Matemática4 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática4    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática4    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática4 MPG 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptxFelicitasAsuncionDia
 
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosJonathanCovena1
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...JonathanCovena1
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxlclcarmen
 
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularLey 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularMooPandrea
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfFrancisco158360
 
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesPIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesYanirisBarcelDelaHoz
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Alejandrino Halire Ccahuana
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.amayarogel
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfAngélica Soledad Vega Ramírez
 

Último (20)

Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literario
 
Programacion Anual Matemática4 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática4    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática4    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática4 MPG 2024 Ccesa007.pdf
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
 
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularLey 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
 
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesPIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 

Pd b a1-s1-i b-2020

  • 1. I BIMESTRE "El ser humano debe superar los obstáculos más difíciles para alcanzar el éxito" ARITMÉTICA I.E.P. “PORTAL DE BELÉN” Secundaria 1º Sesión 1: DETERMINACIÓN DE CONJUNTOS Los conjuntos se determinan: POR EXTENSIÓN Cuando se nombran todos y cada uno de sus elementos que lo conforman. Ejemplo: Determina por extensión el conjunto A de los números naturales múltiplos de 3 menores que 12. A = {0 ; 3 ; 6 ; 9} POR COMPRENSIÓN Cuando se nombran las características o propiedad que tienen en común sus elementos. Ejemplo: Determina por comprensión el conjunto B de números naturales múltiplos de 4 menores o iguales que 20. B = {x/x  N , x = 4  x < 20} Nota: Múltiplo de 4: M(4) o 4 PROBLEMAS RESUELTOS 1. Determina por extensión M = {(2x – 1) / x  N  2 < x < 9} Resolución: Establecemos x = {2;3;4;5;6;7;8} Y reemplazamos en “2x – 1” 2(2) – 1 = 3 2(6) – 1 = 11 2(3) – 1 = 5 2(7) – 1 = 13 2(4) – 1 = 7 2(8) – 1 = 15 2(5) – 1 = 9 RESPUESTA: M = {3 ; 5 ; 7 ; 9 ; 11 ; 13 ; 15} 2. Determina por comprensión H = {1 ; 3 ; 5 ; 15} Resolución: H = {x/x  N  x  D(15)} Nota: Divisores de 15: D(15) RESPUESTA: D(15) = {1 ; 3 ; 5 ; 15} PRACTICANDO 1. Determina por extensión los siguientes conjuntos: A = {x/x N  x  D(78)} B = {x/x N, x = 7  56 < x < 91} 2. Determina por extensión el conjunto: C = { (x3 – 5) / x  N  2 x < 8 } 3. Determina por comprensión los siguientes conjuntos: D = { 1 , 2 , 4 , 8 , 16 } F = { 25 ; 30 ; 35 ; 40 ; 45 } 4. Determina por extensión y comprensión el conjunto F de los países de América del Sur: