![Actividad 2. 1.- ¿Qué es la evaluación? Es un proceso dinámico, continuo y sistemático, que cumple una función formativa importante, cuyos resultados obtenidos nos llevan a tomar una decisión. 2.- Explique brevemente la evolución que han tenido las prácticas evaluadoras. ,[object Object]](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP///yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7)
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La evaluacion significativa act2
- 1. Vice-Rectorado Académico. Dirección de Formación y Desarrollo Docente. Curso de Formación Docente. La Evaluación Significativa. Facilitadora:Participante: Msc.Odont. Bernice Aleman. Abg. Mary Ruiz. Abril 2011.
- 3. A partir de 1970, se llega a una perspectiva totalizadora, incluyendo otros aspectos posibles de evaluar.
- 5. Mejora el proceso educativo.
- 6. Es de carácter formativo.
- 7. Es continua.
- 8. Integral.
- 9. Sistemática
- 10. Orientadora.4.- Diseña un mapa mental donde grafiques las funciones de la evaluación.
- 11. Funciones de la Evaluación.
- 12. 5.- La evaluación puede aplicarse en varios momentos revisa la lectura y llena el siguiente esquema. Función: de diagnostico. Momento:se lleva a cabo al inicio de cada etapa o inicio de un nuevo tema. Propósito: determinar que saben los alumnos y lo que necesitan saber. EVALUACIÓN DIAGNOSTICA Función: de monitoreo. Momento: durante el proceso de aprendizaje. Propósito: brindarle la ayuda pedagógica mas adecuada a los alumnos. EVALUACIÓN DE PROCESO Función: deformación. Momento: al termino de un periodo de aprendizaje. Propósito: determinar los logros obtenidos por el alumno y/o el producto final. EVALUACIÓN DE PRODUCTO