Basada en la Semana 4 de "Aprendo en Casa" https://aprendoencasa.pe/#/nivel/secundaria/grade/3/speciality/35/resources

1. MATEMÁTICA
TERCER AÑO
I.E. FRANCISCO BOLOGNESI 5123
VENTANILLA - CALLAO
Prof. Jorge La Chira

2. El crecimiento exponencial del
coronavirus
Existen actualmente más de 170 mil infectados
y un saldo de 6.680 fallecidos a raíz de la
pandemia que desde sus inicios mantuvo en
vilo a todo el mundo. Por eso, no importa qué
escenario esté atravesando cada país, la
contención del coronavirus es vital en pos de
evitar una mayor propagación.
https://www.infobae.com/america/tendencias-
america/2020/03/16/el-crecimiento-exponencial-del-
coronavirus-por-que-son-vitales-las-medidas-de-prevencion/
Preguntas:
1. ¿Cual es la información actual de dicha
evolución?
2. ¿Por qué se dice que la curva representa un
crecimiento exponencial?
3. ¿Cómo interpretas el grafico propuesto?

4. EXPRESAMOS SITUACIONES
CONTEXTUALES USANDO
DECIMALES Y FRACCIONES
Actividad:
Representamos altura y profundidad respecto a un nivel de
agua (día 3)
Resolvemos situaciones usando fracciones y decimales (día 4)
Extraído de la Semana 4 “APRENDO EN CASA”
https://aprendoencasa.pe/#/

5. Nivel del agua

6. DE FRACCIÓN A DECIMAL

10. DE DECIMAL A FRACCIÓN (GENERATRIZ)

13. EL BRAMANTE
(CORDEL)

14. PROPUESTA DE SOLUCIÓN: EL BRAMANTE
(CORDEL)

15. TIPO DE CAMBIO

17. UNA DE SUS SOLUCIONES A LA PREGUNTA 1