formacion de la conducta humana

1. MI GRAN FAMILIA
JUAN PABLO REYES NEGRETTE

2. INTRODUCCIÓN
• Mediante este ensayo veremos acerca de la formación del ser humano con aspecto a la UNIECCI.
Desarrollaremos temas para como la ética y la trascendencia y inminencia del ser humano aparte
de eso veremos el cuales son los valores que quiere promover la universidad hacia su comunidad.

3. • “HUMANISMO Y TECNOLOGIA” LEMA UNIECCI.
hace referencia a los conceptos que maneja la universidad que permite desarrollar a la persona humana atreves del desarrollo
científico

4. FORMACION DE LA PERSONA
• Podemos decir que cuando alguien nace inicia su vida en el mundo ya que siempre recibirá
influencia de muchas personas, ya sea de su familia, personas, amigos, o ciudadanos. Nunca
los va a igualar y por eso cada persona es única y no una copia de los demás
PERSONA: Se define como un ser inteligente que decide en libertad
(moreno,2014)

5. • Dice el profesor German Vargas Guillen(2001) que es como entrar a un partido, y no solo reconocer
a los otros si no todo nuestro entorno como, el campo, balón, las reglas mas que todo y esto se
puede desarrollar mediante el lenguaje. (p. 24).
La educación es la construcción de las personas ya que culmina con la construcción de nuestra
personalidad, la cual se relaciona con las demás personas.
La educación no e un proceso biológico o natural si no un logro que requiere arte (La educación
entendida como formación humana p.20)

6. TRASCENDENCIA O INMINENCIA.
• Se dice que el ser humano tiene trascendencia ya que tiene la capacidad de sobrepasar los limites y nos
ha quedado claro con la evolución del hombre, pero dice que también tiene inminencia ya que es la
capacidad de permanecer quieto o quedarse atrás y a esto nos damos cuenta que el hombre esta en
una tensión entre la inmanencia y la trascendencia. (inmanencia y trascendencia en la persona
humana p.66)
TRASCENDENCIA: ir mas
allá de los limites
El proyecto de la UNIECCI es la
trascendencia la cual debe
conquistarse a través de u
desempeño ético que construya
identidades

7. ETICA
• Generalmente la ética es vista desde una perspectiva Aristotélica en la que se relaciona ésta con la
perspectiva teleológica, y la moral con el apego a las normas básicas para la interacción con los demás,
sin embargo el Filósofo Paul Ricoeur hace una integración de estas dos en un el simple ejercicio de
narrar la propia vida.
• Reconocer el valor de todas las personas que cuenten con migo, ya que lo que hago o deje de hacer en
ese sentido, impacta de alguna manera a todos los seres humanos. POR ESO DEBO HACERME
RESPONSABLE.

8. IDENTIDAD DEL ESTUDIANTE UNIECCI
• en nuestro proceso participa todo nuestro entorno: familia, amigos, etc. Ya que cada uno aporta de una
manera significativa todas esas experiencias, valores, costumbres. Ellos participan directa o
indirectamente pero eso es lo que nos va formando. Y en este proceso también lo constituye la UNIECCI
ya que constituye una serie de valores , ya que si anhelo es que todos los miembros de la comunidad :
estudiantes, profesores y administrativos, generen o mantengan una serie de valores para favorecer la
convivencia pacifica y constructiva.

9. LA IDENTIDAD DEL ESTUDIANTE
ESTOS SON LOS VALORES POR LOS CUALES LA UNIVERSIDAD
HACE MAS ÉNFASIS Y SON LOS QUE QUIERE ESTABLECER COMO
PRACTICA PARA DESARROLLAR LOS OBJETIVOS PROPUESTOS DE ÉTICA.
Si alguien te pregunta: ¿Cómo reconoceré a alguien de la UNIECCI?
Podre responder : son las personas honestas, respetuosas,
consideradas, prudentes, justas y empáticas, que atacan y participan
en la construcción de las normas sociales y desarrollan un enfoque
pertinente y productivo

10. CONCLUSIONES
• Pudimos desarrollar los temas propuestos ya sabemos definir bien el perfil del estudiante de la UNIECCI
y así mismo podemos explicar como se da la formación de la persona quienes hacen parte de esa
formación y que temas abarca. Como conclusión final podemos decir que el ser humano es una
persona amoldable al entorno, ya que influyen muchas condiciones sobre el que lo puede formar y
darle el carácter, una de ellas es la UNIECCI con sus valores y su ética.

11. BIBLIOGRAFÍA
• LA EDUCACIÓN ENTENDIDA COMO FORMACIÓN HUMANA Y SOCIAL
Invenio, vol. 15, núm. 28, junio, 2012, pp. 19-28
Universidad del Centro Educativo Latinoamericano
Rosario, Argentina
Disponible en: http://www.redalyc.org/articulo.oa
• INANENCIA Y TRASCENDENCIA DE LA PERSONA HUMANA.
DR. Mateo V. Mankeluinas.
• EL HOMBRE COMO SER-TRASCENDENTE: UNA PERSPECTIVA JUDEOCRISTIANA
Ludwig Schmidt H.