Habilidades socioemocionales

1. • «LA EDUCACIÓN EMOCIONAL ES UNA INNOVACIÓN
EDUCATIVA QUE RESPONDE A LAS NECESIDADES
SOCIALES NO ATENDIDAS EN LAS MATERIAS
ACADÉMICAS ORDINARIAS.»
RAFAEL BISQUERRA ALSINA

2. • NO SOLO ES IMPORTANTE TENER HABILIDADES
SOCIOEMOCIONALES, SINO PONERLAS EN
PRÁCTICA EN LA SITUACIÓN ADECUADA.
• ESTA ADECUACIÓN DE LAS CONDUCTAS AL
CONTEXTO LA DENOMINAMOS COMPETENCIA
SOCIAL

3. • UN SECTOR CRECIENTE DE LA JUVENTUD SE
IMPLICA EN COMPORTAMIENTOS DE RIESGO, QUE
EN EL FONDO SUPONEN UN DESEQUILIBRIO
SOCIOEMOCIONAL.

4. CONSECUENCIAS DE LA FALTA DE HABILIDADES
EMOCIONALES
DESADAPTACIÓN EN LA ESCUELA
RECHAZO DE LOS COMPAÑEROS
LA DELINCUENCIA POSTERIOR
BAJA AUTOESTIMA
DEPRESIÓN

5. HABILIDADES EMOCIONALES

6. • CONDUCTAS NECESARIAS PARA INTERACTUAR Y
RELACIONARSE CON LOS DEMÁS, DE FORMA
AFECTIVA Y MUTUAMENTE SATISFACTORIA.
• COMPORTAMIENTOS ESPECÍFICOS Y FORMAS DE
PENSAR QUE FACILITAN LAS RELACIONES
AFECTIVAS Y SATISFACTORIAS CON OTRAS
PERSONAS.

7. • L@S NIÑ@S COTIDIANAMENTE EXPERIMENTAN
SITUACIONES SOCIALES QUE LES EXIGEN
DESARROLLAR HABILIDADES PARA CONVIVIR CON
SUS COMPAÑER@S

8. ESTAS EXPERIENCIAS SE CLASIFICAN EN
TRES TIPOS:
• INTERACCIONES BÁSICAS
• RELACIONES SOCIALES
• EXPERIENCIAS EN GRUPO

9. L@S NIÑ@S PUEDEN EXPERIMENTAR DIFICULTADES
PARA VINCULARSE SOCIALMENTE CON OTRAS
PERSONAS DEBIDO A:
• LA FALTA DE HABILIDADES SOCIALES
• EMOCIONES Y PROCESOS COGNITIVOS
• LA FORMA DE LEER EL AMBIENTE

10. EVALUACIÓN DE LAS HABILIDADES SOCIALES
DEBE FUNDAMENTARSE EN DIFERENTES TIPOS
DE REGISTROS Y OBSERVACIONES.
ENTREVISTA
PREGUNTAR A SUS IGUALES MEDIANTE
TÉCNICAS COMO:
NOMINACIÓN POR LOS IGUALES
PUNTUACIÓN POR LOS IGUALES
«ADIVINA QUIEN»

11. ¿CÓMO DESARROLLAR Y FORTALECER LAS
HABILIDADES SOCIALES DE LOS NIÑOS EN LA
ESCUELA?
• PROMOVIENDO ACTIVIDADES QUE PERMITAN:
REFLEXIONAR
OBSERVAR
PRACTICAR
RECIBIR INFORMACIÓN

12. ESTAS ACTIVIDADES PUEDEN LLEVARSE A CABO
MEDIANTE 4 TÉCNICAS UTILIZADAS PARA LA
ENSEÑANZA DE HABILIDADES SOCIALES:
INSTRUCCIÓN VERBAL
MODELADO
ROLE PLAYING
RETROALIMENTACIÓN

13. HABILIDADES PARA INTERACCIONES SOCIALES
BÁSICAS
SALUDAR
PRESENTARSE
EXPRESAR CORTESÍA Y AMABILIDAD
PEDIR FAVORES
AYUDAR
ELOGIAR Y HACER CUMPLIDOS

14. HABILIDADES PARA RELACIONES DE AMISTAD Y
EXPERIENCIAS GRUPALES
EXPRESAR Y RECIBIR EMOCIONES
EXPRESAR OPINIONES
COOPERAR Y COMPARTIR
INICIAR, MANTENER Y TERMINAR
CONVERSACIONES
UNIRSE A LA CONVERSACIÓN DE OTROS
UNIRSE AL JUEGO DE OTROS

15. HABILIDADES INTRAPERSONALES
• AUTOCONTROL
• AUTOESTIMA
• RESTRUCTURACION DE LAS DISTORSIONES
COGNITIVAS

16. HABILIDADES INTERPERSONALES
• EMPATIA
• ASERTIVIDAD
• CANALIZACION DE LOS ROLES
• COMUNICACIÓN