1. Karen Abigail Hernández García
Cesun Universidad Psicología Educativa
karenabi@gmail.com
Tijuana Baja California, 11 marzo 2013.

2. La Calidad
 Da referencia a el tipo de
producto o servicio que se da y a
que tantas expectativas llegan
hacer para la persona o cliente,
que hoy en día no es un
requerimiento del cliente sino una
necesidad.

3. *CALIDAD INTRÍNSECA DE LA
INFORMACIÓN:
Hace referencia a su forma de difusión y al
archivo ya sea diseño y al que va dirigido.
*CALIDAD CONTEXTUAL DE LA
INFORMACIÓN:
Este es Como va enviada la información, la
cantidad de información y la adecuación a
las necesidades del sistema y del usuario

4. *CALIDAD REPRESENTACIONAL DE LA
INFORMACIÓN:
Este representa la información en los aspectos
técnicos como el tipo de formato
*CALIDAD DEL ACCESO A LA
INFORMACIÓN:
Son los aspectos al acceder a la información
como tiempo de espera, navegación y
seguridad.

5. La Calidad de la
información
 Son conocimientos que permiten
ampliar nuestra perspectiva acerca del
contenido, el conocimiento es necesario
para realizar cualquier actividad, la
información se a echo tan valiosa y es
bueno saber discernir la buena de la
mala información, la calidad de
información termina satisfaciendo las
necesidades de información de la
persona

6. La Calidad de la información en
el entorno digital
 Ahora recibimos mucha información a
través de lo digital, que tiene
demasiadas ventajas al tener acceso a
todo tipo de información pero para que
este sea un una información con calidad
en el entorno digital debe ser
planificado, analizado, diseñado,
implementado, promovido e innovado.

7. Necesidad de evaluar los
contenidos electrónicos
 La necesidad de tener un buen criterio
para discernir y aplicar criterios de
selección ha crecido ya que en las
paginas de internet cualquier persona
puede subir información errónea, mucha
gente profesional busca información por
este medio y hay que tener un amplio
criterio para seleccionar las opciones
verídicas.

8. Métodos de evaluación
Hay diferentes tipos de forma en el que se puede
deducir o evaluar contenidos electrónicos.
 Profesionales:
Son caracterizados por trabajar en portales y
directorios temáticos como Yahoo o Lycos.
 Expertos:
Estos evalúan a través de paginas personales
o corporativas y dan referencia respecto a su
especialidad.

9.  Diferentes organismos e instituciones como
sociedades científicas o universitarias
Antes de ser publicado algo en una pagina web,
estos ponen una serie de criterios y parámetros
que deben ser respetados para diseñar una pagina
web informativa.
 Bibliotecarios y documentalistas
Es acerca de los conocimientos profesionales de la
persona dependiendo su especialidad
 Agencias de evaluación o pasarelas temáticas
Estos aseguran un alto nivel de especialización ya
que esta formado por equipos de especialistas y
gente preparada con amplio conocimiento

10. Criterios de evaluación
 Para comenzar a realizar un análisis
sobre cualquier información es
necesario identificar la tipología del
mismo, pero la aplicación de los
indicadores que evaluan dependiendo
de el tipo de informacion.

11. Diseño de una plantilla de
evaluación de contenidos
electrónicos
 Lo mas indicado para realizar un
plantilla de evaluación de contenidos
electrónicos es especificar los criterio y
contenidos que vayan a evaluar, la cual
proporciones una puntuación.

12. Habilidades y competencias
 Contienen el conocer aspectos de
calidad de cómo influyen en la
información digital en su contenido,
detectando las fortalezas y debilidades
dependiendo del publico por el que sea
leído, viendo habilidades para entender
y aplicar dicha evaluación.

13.  Conclusión :
Esta presentación trata de la facilidad que uno
puede tener para publicar archivos en la web y
la libertad que uno tiene para hacerlo. Ya que
internet cuenta con demasiada información ya
sea falsa o verdadera hay requisitos para una
evaluación, para saber la información que
queremos acceder. Una plantilla de evaluacion
te ayuda a filtrar los contenidos electrónicos, a
discernir la veracidad de la calidad de la
información y a los debidos criterios para la
evaluación.

14. Pinto Maria,(13 abril 2004),CALIDAD Y
EVALUACIÓN DE LOS CONTENIDOS
ELECTRÓNICOS,
http://www.mariapinto.es/e-
coms/eva_con_elec.htm#e7, Fecha de
recuperacion 11 marzo 2013