kevinj.meza@cesunbc.edu.mx fecha de creacion 04/09/14 autor: Kevin Meza Cesun Universidad

1. Kevin Meza
02TCMC
9/04/2014

2. Contenido: Introducción al tema
 La calidad
 La calidad de la información
 La calidad de la información en el entorno digital
 Necesidad de evaluar los contenidos electrónicos
 Métodos de evaluación
 Criterios de evaluación
 Diseño de una plantilla de evaluación de contenidos electrónicos
 Habilidades y competencias

3. Introducción En este documento se hablara sobre un articulo de María
Pinto “CALIDAD Y EVALUACIÓN DE LOS
CONTENIDOS ELECTRÓNICOS”, en los cuales se
explicaran diversos argumentos que el articulo posee
con su respetivo significado.

4. La calidad:
 La calidad es diferente en cada ser humano, la calidad
se puede definir que es cuando alguien queda satisfecho
por algo que se requiere, esto puede variar, por ejemplo
en algunos artículos personales su efecto en cada
persona es diferente por el cuales un producto puede ser
de calidad para algunas personas mientras que para
otras no.
 La calidad es algo muy importante que se le da a los
productos ya que gracias a que si se llama de calidad
tendrá mayor demanda.

5. La calidad de la información:
 La calidad en la información se refiere claridad con la
cual este la información, su planteamiento y forma de
describirla, es importante que para tener calidad en una
información se debe ser conciso y no tener palabras o
frases con las cueles se pueda tener alguna confusión.
 Otro dato importante por el cual la información se le
pueda llamar de calidad deber ser creíble y verdadera.

6. La calidad de la información en el
entorno digital:
 La información que se plantea en forma digital deber ser
de calidad ya que si lo es se puede confiar en la fuente,
existen muchas fuentes en la cuales se basan en
opiniones de terceros es importante saber de lo que se
esta investigando para no cometer errores al plantear
algo que estaba mal escrito o no tiene nada que ver en
base a algún tema.

7. Necesidad de evaluar los
contenidos electrónicos:
 Es importante evaluar los contenidos ya que en base a lo
que esta escrito es lo que se entregara como trabajo, se
tiene que tener en cuenta lo que verdaderamente se esta
buscando y leerlo para así evitar errores o confusiones.

8. Métodos de evaluación:
 Existen diferentes tipos de evolución que se le da a una
información en una pagina, pero se tiene que tener
cuidado ya que no a todas se les realiza el mismo tipo de
evaluación por lo cual es importante asegurarse de que
la información es la correcta.

9. Criterios de evaluación
 Los criterios de evaluación se basan en lo fácil que es
encontrar información en la pagina como este distribuida
y como se hace entender los resultados, esta también se
evalúa por el uso que le da el investigador ya que es
importante para saber si la pagina es buena o no.

10. evaluación de contenidos
electrónicos
 CRITERIOS
INDICADORES
 Autoría
 Adscripción del autor
 Información sobre el autor
 Medio de contacto (e-mail)
 Logotipo de la organización
 Declaración de principios y propósito del
sitio web
 Evaluación externa
 Actualización
 Fecha de creación
 Fecha de actualización
 Información actual y actualizada
 Existencia de enlaces obsoletos
 Existencia de enlaces incorrectos
 Contenido
 Cobertura
 Exactitud, precisión y rigor
 Pertinencia
 Objetividad
 Accesibilidad
 Diseño compatible con diferentes versiones
navegador y resoluciones de pantalla
 Versiones alternativas de visualización
 Cumplimiento normativa WAI
 Impresión correcta
 Ayuda para la navegación y la comprensión
contenidos
 Versiones en otras lenguas
 Funcionalidad
 Estructura lógica: tabla, menú de contenidos
 Pertinencia y adecuación de los títulos secciones
 Existencia de mapa web con enlaces
 Sistema de búsqueda de contenidos propios
 Navegabilidad
 Menú de contenidos
 Botones de navegación
 Diseño
 Elegante, funcional y atractivo
 Combinación de colores, formas e imágenes
 Tipografía textual adecuada
 Homogeneidad de estilo y formato

11. Habilidades y competencias Conocer e interiorizar la filosofía
y los principios de la calidad
 Caracterizar los aspectos que
influyen en la calidad de la
información digital, incidiendo en
los aspectos relacionados con el
contenido.
 Utilizar la evaluación como una
estrategia de comprobación y
mejora, detectando fortalezas y
debilidades que permitan
seleccionar la información en los
formatos más apropiados a las
necesidades y estilos de
aprendizaje de los estudiantes.
 Conocimiento de los métodos y
técnicas para la evaluación de la
información electrónica.
 Entrenamiento en el manejo y uso de
criterios e indicadores de evaluación
de la información electrónica,
profundizando tanto en los aspectos
de micro como de macro navegación,
sabiendo distinguir la veracidad, la
fiabilidad y la credibilidad de los
contenidos electrónicos.
 Habilidades para entender y aplicar
una plantilla de evaluación tanto de la
información como de los recursos
electrónicos.

12. Conclusión:
 Este tema nos acerca un poco más al conocer mejor la
información que día a día buscamos en nuestros
ordenadores para entregar como tarea, nos muestra
también lo importante que es para una pagina el ser
evaluado para así tener mejor demanda y se pueda
confiar el ella. Es importante conocer todo esto para
estar seguros de que lo que estamos escribiendo es
conciso, verdadero y tiene lógica para así entenderlo
mejor y no crear confusiones al momento de leerlo.

13. Fuente: Fecha de Creación 15/10/2004 |
 Fecha de Actualización 13/04/2011
 Autor: María Pinto Molina
 Tema: Calidad y evaluación de los contenidos
electrónicos.
 Link: http://www.mariapinto.es/e-
coms/eva_con_elec.htm#e7