1. Presenta: Landy Lucía de Jesús Palma Echeverría

2.  Comparte opiniones, inquietudes, dudas y
crea conocimiento.
 Evolución de entornos virtuales ha sido
importante. Las plataforma de e-learning, el
uso del software social permiten la
comunicación y el trabajo colaborativo.

3.  Crea independencia positiva
 Genera debates, busca estrategias y
resolución de problemas
 Facilita el intercambio de información
 Construcción social del conocimiento
 Se asume y cumple compromisos grupales

4. Se crea alrededor de tres elementos
básicos:
 Comprensión compartida
 Compromiso mutuo
 Repertorio compartido

5. Los proceso de aprendizaje colaborativos
tecnológicamente mediados dependen de tres
elementos básicos:
 La situación de aprendizaje
 Las características del grupo
 La tecnología que se utiliza

6. Tres dimensiones:
 Propiedad de la tarea
 El control de la tarea
 El carácter de la tarea
Tecnología debe facilitar el proceso del
trabajo y participación de los miembros.

7.  Conformación de grupos de trabajo
 Planificación y la gestión del tiempo
 Proceso de comunicación e interacción
 Proceso de negociación y conflictos
 Dimensión ética del aprendizaje colaborativo
 Evaluación, autoevaluación y coevaluación