escala likert

1. INDICADOR Siempre Casi
siempre
A veces Casi
nunca
Nunc
a
Identifica las fortalezas
y dificultades del curso.
Reconoce estilos
cognitivos y de
aprendizaje de los
alumnos.
Mantiene información
actualizada de los
estudiantes que
presentan NEE.
Conoce las áreas
destacadas y
deficitarias en relación a
sus estudiantes.
Utiliza tutoría entre
pares, trabajo grupal
como estrategia de
organización del curso.
Provee de los recursos
materiales necesarios
para favorecer el
acceso de todos los
estudiantes a los
aprendizajes.

2. Utiliza diversas formas
para organizar el
contenido como mapas
conceptuales, guías de
trabajo, etc.
Los materiales
utilizados en clase
fortalecen el
aprendizaje de todos los
estudiantes.
Se revisan los
contenidos de forma
previa con el equipo de
aula.
Hay alguien encargado
de realizar el inicio,
desarrollo o cierre de
las clases.
Se realiza la clase de
forma conjunta con el
resto del equipo de
aula.
Durante las actividades
existe un monitoreo de
éstas.
Utiliza diversos recursos
para presentar la
información.

3. ESCALA LIKERT
Dirigida a equipo de aula
Nombre:
Fecha:
establecimiento:
Las actividades a
desarrollar son elegidas
tomando en cuenta
ritmos y estilos de
aprendizaje.
Las actividades que
realiza, toma en cuenta
el ritmo de aprendizaje
de los estudiantes.
Coordina de forma
previa a cada clase los
contenidos a trabajar.
Programa las
actividades que se
llevarán a cabo durante
la clase.
Complementa con otros
profesionales el trabajo
en el aula.
Conoce las
competencias
pedagógicas de los
alumnos que presentan
NEE.