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COMPETENCIAS DE LOS ESTUDIANTES REQUERIDAS
PARA PRÓTESIS PARCIAL REMOVIBLE
Dra. Liliam Escobar
QUE ES UNA COMPETENCIA?
 El término competencias se refiere a la
capacidad de poner en práctica los
conocimientos, habilidades, pensamientos
y valores que posee una persona para
actuar en un contexto específico. Son
considerados recursos cognitivos que
influyen en el desarrollo de la persona,
tanto a nivel personal, como social y
laboral.
COMPETENCIAS BÁSICAS
Son aquellas asociadas a conocimientos
fundamentales que generalmente se adquieren en
la formación para desempeñar un trabajo
 Lectura Comprensiva
 Técnicas de redacción
 Trabajo en equipo
 Creatividad en los diseños para protesis
 Capacidad innovadora
COMPETENCIAS GENÉRICAS
Se relacionan con los comportamientos y actitudes
laborales propios de diferentes ámbitos de
producción
 Capacidad de síntesis y análisis para solución de
casos
 Capacidad de organizar y planificar
 Resolución de casos en modelos de yeso
 Toma de decisiones para hacer una prótesis
COMPETENCIAS ESPECIFICAS
Se relacionan a los aspectos técnicos vinculados a la
ocupación y no son transferibles a otros contextos
laborales
 Manipular adecuadamente los instrumentos
 Aplicar los conocimientos adquiridos en la
materia en la solución de casos
 Establecer un diagnóstico y plan de tratamiento
adecuados
 Investigar la solución de diferentes casos que se
le presenten
GRACIAS

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Competencias de los estudiantes requeridas para prótesis parcial

  • 1. COMPETENCIAS DE LOS ESTUDIANTES REQUERIDAS PARA PRÓTESIS PARCIAL REMOVIBLE Dra. Liliam Escobar
  • 2. QUE ES UNA COMPETENCIA?  El término competencias se refiere a la capacidad de poner en práctica los conocimientos, habilidades, pensamientos y valores que posee una persona para actuar en un contexto específico. Son considerados recursos cognitivos que influyen en el desarrollo de la persona, tanto a nivel personal, como social y laboral.
  • 3. COMPETENCIAS BÁSICAS Son aquellas asociadas a conocimientos fundamentales que generalmente se adquieren en la formación para desempeñar un trabajo  Lectura Comprensiva  Técnicas de redacción  Trabajo en equipo  Creatividad en los diseños para protesis  Capacidad innovadora
  • 4. COMPETENCIAS GENÉRICAS Se relacionan con los comportamientos y actitudes laborales propios de diferentes ámbitos de producción  Capacidad de síntesis y análisis para solución de casos  Capacidad de organizar y planificar  Resolución de casos en modelos de yeso  Toma de decisiones para hacer una prótesis
  • 5. COMPETENCIAS ESPECIFICAS Se relacionan a los aspectos técnicos vinculados a la ocupación y no son transferibles a otros contextos laborales  Manipular adecuadamente los instrumentos  Aplicar los conocimientos adquiridos en la materia en la solución de casos  Establecer un diagnóstico y plan de tratamiento adecuados  Investigar la solución de diferentes casos que se le presenten