1. Trabajo competencia
comunicativa
Nombre apellido: luis carlos silva aguas
Fecha: 3 de junio 2014
Tutor: pablo Emilio
Código: 1100625715
Grupo: 9003c_1893
Carrera: tecnología al desarrollo de software

2. Palabras claves
 Ensayo
 Tesis
 Texto argumentativo
 Discurso
 Estrategias
 Lenguaje
 Sociocultural
 Ligústico

3. Descripción general
 resumen

4. UNA MIRADA PEDAGOGICA A LA ESCRITURA DE UN ENSAYO
ARGUMENTATIVO
El analfabetismo es una circunstancia que necesita gran disposición para mejorar la
educación para poder alcanzar un desarrollo intelectual más en centros de educación por
tanto en algunos colegios exigen a sus estudiantes la redacción de ensayos
argumentativosademás se logran avances en la calidad de la educación habría que decir que
para lograr este nivel se aplican metodologías para buen lector y escritor además con lleva a
que se elaboren temas de debate que favorecen un mejor desarrollo con esto se obtiene un
mejor lenguaje también en el aprendizaje en el país se han hecho investigaciones en los
diferentes centro educativos y se han llegado a una deducción de que de que en las aulas se
realizan estrategias para que los alumnos tenga más conocimiento sobre la escritura
De otra manera winddoson nos habla del buen hablante quien tenga un estilo de argumentar
a un mas de explicar de forma correcta asi mismo una competencia de comunicar
claramente los argumentos por su parte joribet nos expone una idea sobre un argumento
dice sobre la importancia de cómo debemos comunicarnos en un discurso también sea
preciso que sea correctamente un buen tono voz cuando se va transmitir el emisor sobre
tema que está exponiendo aun debatiendo según otros teóricos vigotsky se cuestiona la
dependencia entre la misma sociedad en las raíces genéticas del pensamiento y argumentos
que nacen de la integración social desde esa integración nace los conocimientos de cada
uno de los integrantes para la cultura además desarrollan un lenguaje para cada situación
de manera bajtin hace un énfasis en el discurso es una forma de difundir ideas de cada uno
de conocimientos que se han adquirido después son comprendidos el discurso es una
expresión de ideas también bajtin el ensayo argumentativo es más que un ensayo después
de a ver obtenido los estudios previos que se manifiesta en la escritura que con lleva a un
texto estructurado para poder comunicarnos por medio del discurso o escrito por tanto el
texto argumentico debe tener un cohesión en lo propuesto en el texto aplicando los
conectores gramaticales para tener un buena idea de lo que está formulando entre tanto en
los grados del bachillerato es donde se aprende a realizar texto argumentativos tipo ensayo
por otra manera dolz&pasquier señala que la sicología observa decepciones sobre el texto
argumentativo ya que cuando lo jóvenes tiene un mente más abierta tienen la formación
necesaria para argumentar por consiguiente en la primaria no enseñan ese tipo de escritos
puesto que generan diferentes clases de opiniones aun han generado un tipo de censura en
los colegios en cambio en la universidades generan un entendimiento mas compresivo en
este caso este tipo de texto es muy comunes en las escuelas de educación superior además
permiten una oportunidad de ilustrar las ideas también dialogar a partir de ellas y dejar
conocer sus pensamientos para mirar más a fondo el concepto teórico sobre el leguaje
aparece interrogantes sobre el aprendizaje lingüístico así mismo las metodologías de
enseñanza en Latinoamérica la directora de la cátedra UNESCO maría cristina Martínez
afirma que para buscar formas sobre el leguaje y la teoría de aprendizaje puedan venir de
prácticas construidas mediante la pedagogía de la materia del lenguaje no obstante dysthe
en conferencia sobre la enseñanza escritura académica en Europa implantan de otra manera

5. los pensamientos y habilidades de esta manera informa de distintas culturas muy grandes en
medio de la costumbres académicas del viejo del mundo Europa y norteamericana señala
que Europa no ejecuta una disciplina de composición textual por este motivo implementa
una escritura por medio de las tareas ya que agilizan una redacción más hacia la materia en
los colegios por el contrario la norteamericana si los impulsa a obstinarse a este tipo de
texto ya que reconocen tres tipos literal, sociocultural, cognoscitiva.
Desde perspectiva literal se enfoca en mismo texto de modo que se identifica los
desarrollos de redactar aun más cuando tiene mucho misterio puesto que se ha vuelto
complicado estudiarlo con esto es desarrollo de de formas que puedan hacer un interés
creativo hacia los ensayos así mismo se producen ensayos diariamente por ello se realiza
practicas buenos escritos desde la otra perspectiva la cognoscitiva va hacia una revisión del
escrito inclusive la escritura y la lectura puesto que es fácil observar lo que escritor está
interpretando se revisa la recitación del texto además como fue el proceso que se realizo
en el texto en otro sentido la sociocultural se fundamenta mas en las teorías vigotsky y
bajtinpor que el texto argumentativo con lleva a que analicemos y comprendemos las ideas
del texto con esto ya tenemos ideas para llevarlas a una participación más colaborativa
inclusive debatir así mismo se construye un discusiones mas estructuradas se comparten
conocimientos por lo tanto en las aulas de enseñanza se aprende otras ciencias que también
se realiza texto argumentativos con fin de establecer un entendimiento mas analítico y
llevarlo a una comunicación estructurada más profesional para sacar una crítica sobre las
investigaciones del conocimiento aunque es importante que es la aulas se desarrollen
exposiciones conpara mejorar un critica con más capacidad para comprender y estudiar por
tanto entre los estudiaste del aula se aplican diferentes estrategias para poder entender y
explicar más detalladamente para terminar los ensayos y los discurso ayudan en el
mejoramiento de profesionales que sepan de expresarse de forma técnica aun cuando es un
discurso por eso en las universidades se aplican materias como competencia comunicativa y
talleres de leguaje para así poder compartir conocimientos a la sociedad así mismo la
sociedad nos comunica mas profesionalmente obtener más conocimiento.

6. Conclusión
Durante el trabajo es importante los ensayos y texto argumentativos debido que nos
favorece para desarrollo del conocimiento de los alumnos en el aula de clase también se
evidencio de que los ensayos tiene una forma estructurada de organizar las ideas de forma
de que el emisor comprenda el texto argumentativo por tanto para poder realizar estos tipos
de ensayos se necesita buena comprensión lectora e investigar aun mas analizar para tener
buena explicación del ensayo.

7. BIBLIOGRAFIA
 http://res.uniandes.edu.co/view.php/408/view.php