1. EL TUTOR Y LA
COMUNICACIÓN
PEDAGÓGICA EN LOS
ENTORNOS VIRTUALES
Marilín Rodríguez

2. La comunicación pedagógica en el
entorno virtual
 La comunicación pedagógica representa un proceso
sostenido y está intencionalmente dirigida a orientar la
comprensión, la reflexión y la construcción del propio
aprendizaje.
 El núcleo fundamental de la comunicación pedagógica
es el diálogo o conversación, en la que dos o más
personas participan intercambiando sus observaciones,
experiencias, puntos de vista y compartiendo las tareas.

3. La comunicación pedagógica en el
entorno virtual
 La comunicación pedagógica tiene protagonistas
(tutores y participantes, participantes entre sí) y tiene
contenidos (la “materia” u objeto de la comunicación son
los conocimientos, las experiencias y las actividades
compartidas).

4. La comunicación determina un flujo
circular en el que se desarrollan
 El diálogo entre el tutor y el participante, para
orientarlo y apoyarlo en forma personalizada
 El intercambio y conversación con todos los
miembros del grupo alrededor de las actividades de
aprendizaje en forma colaborativa
 El debate colectivo en torno a cuestiones relevantes
 El intercambio libre entre miembros del grupo, con
intereses similares

5. La comunicación en el aprendizaje
integra al menos tres factores
mutuamente influyentes
 La Información
 El Diálogo Reflexivo y Personalizado a lo
largo de las actividades
 La Conversación, Intercambio y Debate
con el grupo

6. Recursos de la comunicación en
entorno virtual
 Sincrónica: (Elluminate, skype, y el chat)
 Asincrónica (foros de intercambio y
debates, mensajería interna, correo
electrónico)