1. Modelos Pedagógicos para
la Formación de Usuarios
Barquisimeto, Octubre de 2010
Bellaly Arroyo
Yusmary León
Pernalete Maritza
Castillo Judith
Norys Araujo

2. Se basa
Modelo Pedagógico Conductista
Carácter Transmisor de la
Enseñanza
Ignorar Desarrollo del
Pensamiento
Se
enfoca
Repetición de
Patrones de
Conducta
Pavlov, Watson, Thondike y Skinner

3. Modelo Pedagógico Conductista
Ve
Como

4. Modelo Pedagógico Conductista
Relación
Conocimiento
Vertical
Aprendizaje Práctica Guiada
Evaluación
-Memorística
- Sumativa
- Cuantitativa
Características
Recibe y
Memoriza

5. CONOCIMIENTO
Experiencias
Previas
Origen
Establece
Modelo Pedagógico Constructivista
-Jhon Dewey
- Jean Piaget
- Lawrence
- Berlett
PROPUESTAS
Construye

6. REFERENCIAS
 Planella. J. Pedagogía y hermenéutica. Más allá de los datos en la
educación.
 Dídac Martínez. El nuevo modelo de biblioteca universitaria.
 José A. Verdugo S. Formación de Usuarios y propuestas de un programa.