1. La nova gestió del coneixement i l’aprenentatge (2) De l’aula al carrer/taller JesusMartinezMarin Barcelona 31.06.10

2. La tecnologia ha evolucionat Designing Fluid eLearning Environments for Learning Organizations: A Systemic Approach All Rights Reserved © 2006 Documédia Inc. / http://www.documedia.ca

3. By Ismael Olea http://olea.org/conferencias/doc-conf-soos/#(6)

4. Ho hem fet nosaltres?

5. Ja són imatges del passat

13. CEJFE 2010

15. CEFJE 2010

17. I encara podem estar contents...

19. O més contents encara

27. Ingredients necessaris nova formació a les organitzaciones

28. Elsingredientsnecessaris Aprenentatge social Aprenentatge per competencies Learning by doing Aprenentatge informal Connectivisme

29. Tanmateix algunes coses fem bé Formació inicial (quan hi ha) Formació selectiva/directiva Formació estratègica Etc.

30. ...però i la formació continua? Perquè repliquem el model d’aula?

31. El mite de la formació ...seguim ancorats en bona mesura en el vell paradigma de la Formació com a procés de transferència de coneixement (JM Bolivar) Perquè l'anomenen formació si volem dir divulgació? JM BolivarDesarrollo Organizacional: El Mito de la Formaciónhttp://www.optimainfinito.com/ http://www.flickr.com/photos/lumaxart/sets/72157603549757387/detail/

32. I ara el context és més exigent

35. Treball distribuït

39. EVOLUCIÓ DE “Me voy a formar cuando el trabajo me lo permita, cuando tenga tiempo”

40. A “No puedo trabajar sin formarme ni colaborar”

41. Trabajar Colaborar Enseñar Aprender INNOVAR

42. “La importancia del aprendizaje informal va adquiriendo más y más peso en los sistemas de formación de la empresa...” (Cross, URL cit)

44. El concepto de aprendizaje está superado (Cross dixit) llega la era del Workscape

45. El workscape es un ecosistema enfocado a trabajar de forma más eficaz y rápida. Se basa en la creación de un ecosistema de trabajo donde: Quede claro quién-sabe-qué, para poder pedir soporteen cada momento o situación de la vida laboral. Eliminar el concepto de punición cuando las personas se equivocan, porque si esos erroresse comparten en un network, serán útiles a otras personas para aprender o a desarrollar soluciones mejores a los problemas. Fomentar que las personas cuenten su trabajo, como parte de su mismo trabajo. Contar aclara y sobre todo pone al alcance de los demás los conocimientos prácticos de los compañeros. Hacer que el acto del “compartir” sea parte de la vida normal de la empresa, en vez de fomentar la “privacidad” como elemento cultural de la empresa. (Cross, URL cit)

46. Workscape = Social Learning / Web 2.0 / Aprenentatge colaboratiu

47. La tecnología ofrece enormes oportunidadespara que ese aprendizaje informal resulte más ágil y fluido.

48. I a mès ?Qui disfruta (i n’apren) més?

49. La vida es aprendizaje "Odio que me enseñen pero me encanta aprender”. -Winston Churchil-

50. Proposta CoPs + PLEs