El documento describe cuatro posibilidades de comunicación en entornos educativos incorporando nuevas tecnologías: 1) mismo tiempo y lugar, 2) mismo tiempo pero lugares diferentes, 3) distinto tiempo pero mismo lugar, y 4) distinto tiempo y lugar. El autor considera que la cuarta opción, distinto tiempo y lugar, es la más utilizada en educación a distancia, permitiendo a profesores dejar preguntas y a estudiantes responder cuando se conecten. Concluye que las tecnologías deben incluirse más en entornos educativos para proveer acceso a información

1. GERENCIA Y LIDERAZGO EDUCATIVOAUTOR: HENRY ARIASAGOSTO 2011TECNOLOGÍA EDUCATIVAMÓDULO PARA LA GESTIÓN EDUCATIVADOCENTE: Msc. FRANKLIN MIRANDA

2. LA INCORPORACIÓN DE LAS NNTT, SUPONE CUATRO POSIBILIDADES, ¿CÓMO CONSIDERA SU INCURSIÓN EN EL ENTORNO EDUCATIVO?

5. POSIBILIDADES DE COMUNICACIÓN 1.- MISMO TIEMPO MISMO LUGAR Esta posibilidad es la tradicional en la cual el emisor ( DOCENTE) y el receptor (ALUMNO) están presentes en el mismo lugar en el que se produce el proceso de aprendizaje.

7. POSIBILIDADES DE COMUNICACIÓN 2.- MISMO TIEMPO DISTINTO LUGAR Este proceso se da cuando el emisor y el receptor se encuentran en lugares diferentes pero al mismo instante, la comunicación se produce mediante la interacción de los dos. Las nuevas tecnologías juegan un papel muy importante ya que estas permiten la realización de las videos conferencias en las que nosotros participamos activamente haciendo consultas a los profesores que están en otros sitios.

9. POSIBILIDADES DE COMUNICACIÓN 3.- DISTINTO TIEMPO MISMO LUGAR Este proceso se produce cuando el emisor como el receptor están interactuando desde el mismo lugar pero en otro tiempo dejando mensajes, respuestas para que la otra persona responda.

11. POSIBILIDADES DE COMUNICACIÓN DISTINTO TIEMPO DISTINTO LUGAR Esta posibilidad a mi criterio es la más utilizada por las personas que estudiamos a distancia ya que el emisor (PROFESOR) puede dejar planteada una pregunta, un foro o cualquier consulta y el receptor (ALUMNO) podrá responder en otro tiempo y en otro sitio cuando se conecte a la red.

13. ¿Cómo considera su inclusión en el entorno educativo? Considero que estamos en la época de incluir más y más tecnología en el entorno educativo ya que nos permite acceder a mucha información así como una comunicación pronta y oportuna para enviar trabajos etc. En la modalidad a distancia nos es de gran ayuda para la consecución de nuestros objetivos personales.