El ordenador, Internet y la Web 2.0

El ordenador, internet y la web
2.0

SEMINARIO 12-13

INTRODUCCIÓN
 La informática es la rama de la tecnología que
estudia el tratamiento automático de la
información mediante ordenadores. Los
ordenadores siguen tres pasos a la hora de tratar
la información:
 produce y recibe la información. Son los datos o
información de entrada.
 2. Procesan la información. Es decir, organiza,
almacena y transforma los datos que ha recibido.
 3. Presentan los resultados de la información
después de haberlos procesado. Es la
información de salida.

CÓDIGO BINARIO

 La información que recibe, procesa y presenta un ordenador
utiliza un lenguaje basado en números llamado lenguaje binario
o código binario, porque solo emplea dos símbolos: El uno y el
cero. Este lenguaje es manejado por los circuitos electrónicos
del ordenador.
 Cada uno de estos símbolos se denomina bit. Un bit es, por lo
tanto, la unidad más pequeña de información que maneja un
ordenador, que puede ser un uno o un cero.

CÓDIGO BINARIO

 El conjunto de 8 bits forma lo que se llama un byte. Cada letra, numero o símbolo
del teclado de un ordenador equivale a un byte de información.
 Múltiplos del byte
 - Kilobyte: Un Kilobyte son más de mil bytes y se representa por kb.
 - Megabyte: Un megabyte son de un millón de bytes y se representa por Mb
 - Gigabyte: Un gigabyte son mas de mil millones de bytes y se representa por Gb. .
 Los componentes del ordenador se pueden dividir en dos grandes grupos:
Hardware y Software.
 - El Hardware es la parte física y electrónica del ordenador. Ejemplo: cables,
impresora, teclado, pantalla, etc.
 - El Software está formado por todos los programas y datos que maneja el
ordenador. Ejemplo: El Windows, una foto, una canción, un video, un videojuego,
etc.

COMPONENTES DEL ORDENADOR
 Los componentes del ordenador se pueden
dividir en dos grandes grupos: Hardware y
Software.
 - El Hardware es la parte física y electrónica
del ordenador. Ejemplo: cables, impresora,
teclado, pantalla, etc.
 - El Software está formado por todos los
programas y datos que maneja el ordenador.
Ejemplo: El Windows, una foto, una canción,
un video, un videojuego, etc.

HARDWARE DEL ORDENADOR
 Veamos cuales son las partes físicas del ordenador: a) Unidad Central de Proceso
(CPU)
 También llamado microprocesador. Es el componente más importante del ordenador.
Se podría decir que es el cerebro del ordenador pues se encarga de procesar la
información que recibe. Hoy en día los microprocesadores más vendidos pertenecen a
las empresas Intel y AMD.
 b) Memoria RAM o memoria principal: Es la parte del ordenador que almacena
temporalmente los programas o datos se están manejando en el ordenador en ese
momento. Físicamente, la memoria RAM la consisten en un conjunto de chips alojados
en una gran placa llamada Placa Base.
 Ejemplo: Cuando abres una foto en el ordenador. Toda esa información se almacena
en la memoria RAM hasta que cierras la foto.
 c) Sistemas de almacenamiento: Son todos aquellos sistemas que emplea el

 - Disco duro: Se instala dentro del ordenador. En Windows se representa como la Unidad
C, aunque puede haber más de un disco duro en el ordenador. El disco duro es el sistema
de almacenamiento de información más grande que existe. Hoy en día hay discos duros
capaces de almacenar. En el disco duro se puede almacenar cualquier tipo de
información, incluido programas.
 - (Pendrive, USB flash drive). Pequeño dispositivo para el almacenamiento
de información digital que utiliza generalmente memorias flash. Algunos modelos
utilizan microdrives para el almacenamiento. Son muy útiles para el transporte personal
de datos, desplazando en ese área a los CDs, DVDs o disquetes.
 CD DVD y Blue Ray: Son discos que almacenan información. Los hay que solo puedes
leer la información que contienen, pero no puedes escribir en ellos y los hay que además
de leer la información, puedes escribir en ellos. Son los discos grabables y regrabables
(CR-R, CD-RW, DVD-R y DVD-RW). Capacidades:
 - Tarjetas de memoria: Son sistemas para almacenar información que se emplean en
dispositivos móviles como cámaras de fotos digitales, memorias USB, PDAs, teléfonos
móviles, etc.

 d) Periféricos de entrada: Son todos aquellos elementos externos que
nos permiten introducir los datos en el ordenador. Hay varios tipos:
 - Teclado: Introduce datos e instrucciones manualmente.
 - Ratón: Introduce datos e instrucciones manualmente.
 - Escáner: Nos permite introducir imágenes y textos impresos en
papel.
 - Micrófono: Introduce datos en forma de sonidos.
 También se consideran periféricos de entrada (además de dispositivos
de almacenamiento) a los CD, DVD, tarjetas de memoria, etc.
 Otros periféricos de entrada son Joysticks, cámaras de video y de
fotos.

 e) Periféricos de salida: Son todos aquellos elementos externos que nos
permiten mostrar los resultados del ordenador. Hay varios tipos:
 - Impresora. Nos muestra la información impresa sobre papel.
 - Monitor o pantalla: Nos muestra directamente la información. Hoy en día se
tienen a vender las pantallas planas o pantallas TFT.
 - Altavoces: Nos muestra la información en forma de sonidos.
 f) Los puertos o conectores: Son los sitios de los ordenador en los que se
conectan los periféricos para comunicarse con el ordenador: Hay varios tipos,
destacando:
 - Puertos USB: Un puerto USB es una entrada o acceso para que el usuario
pueda compartir información almacenada en diferentes dispositivos como una
cámara de fotos, un pendrive, entre otros, con un computador. Las siglas USB
quieren decir Bus de Serie Universal en inglés.

 Los puertos USB son los más
empleados porque son sencillos y
rápidos. En él se conectan
cámaras de fotos, impresoras,
ratones, Pendrives, etc.
 - Puertos VGA: En el se conectan
los monitores.
 - Puertos de Red: En el se
conectan los cables que
comunican unos ordenadores con
otros y además, permiten la
navegación por Internet.

SOFTWARE DEL ORDENADOR
 Los distintos programas que un ordenador puede contener son:
 a) Sistema operativo: El sistema operativo es el programa básico
que debe tener un ordenador y que hace posible su funcionamiento.
Sus funciones son:
 - Organizar la información en forma de archivos.
 - Controlar todos los periféricos (impresoras, ratón, etc.).
 - Almacenar la información en su sitio (memoria flash, tarjetas, disco
duro, etc.).
 Hay muchísimos tipos de Sistemas Operativos siendo los más
conocidos:
 • Windows: Sistema Operativo propiedad de la empresa Microsoft
(es de pago)
 • Linux: Sistema Operativo totalmente gratuito.
 Mac OS X.

Programas de aplicación:

 Son el conjunto de programas que funcionan dentro de los sistemas
 operativos y que resuelven problemas concretos. Hay miles de programas de
aplicación distintos, destacando:
 • Procesadores de textos: que sirven para escribir. Ejemplo: Word, Writer, ...
 • Programas de diseño grafico: Para editar fotografías y dibujos. Ejemplo: Corel
Draw, Photoshop, Gimp,...
 • Navegadores de Internet: Internet Explorer, Mozilla Firefox,...
 • Visores multimedia: Para ver películas y escuchar música. Ejemplo: Windows
Media Player, VLC, Winamp,...
 • Juegos,
 Etc

DEFINICIONES SOBRE HARDWARE Y SOFTWARE


 ¿Qué es un plug-in/complemento?
 Un plug-in o complemento es una aplicación que se relaciona con otra para
aportarle una función nueva y generalmente muy específica. Esta aplicación
adicional es ejecutada por la aplicación principal e interactúan por medio de
la API. También se lo conoce como plug-in (del inglés "[un] enchufable o
inserción"),add-on ('añadido'), complemento, conectoro extensión.
 Un add-on es casi lo mismo, pero usualmente es producido por el editor del
programa principal.
No hay que confundir esto con un patch. Un patch (o parche), que trabaja como
los dos anteriores, es un programa que tiene utilidad para aquellos que han
instalado previamente el programa propietario. Este programa corrige algunos
defectos o aumenta algunas funcionalidades.
 La idea es que el nuevo componente se enchufa simplemente al sistema
existente. Por ejemplo, hay un gran número de plug-ins para el navegador Firefox
que te permiten utilizar diversas herramientas y el plug-in de Flash, permite
ver animaciones en Flash en cualquier navegador.


 ¿Qué es una extensión de archivo?
 Extensión de archivo es un grupo de letras o caracteres que acompañan al
nombre del archivo y en el caso de windows, podrá servir para indicar su
formato o qué tipo de archivo es.
La encontraremos al finalizar el nombre del archivo, donde veremos un punto
y unos caracteres, Archivo.jpg por ejemplo, en este caso, la extensión sería
jpg.
 Algunas de las extensiones más conocidas podrían ser: .avi, .exe, .mp3, .wmv,
.wav, .ra, .jpg, .gif, .pdf, .mpeg, .mov, .rar, .zip, .doc, .docx, .iso, .bin, .nrg, .pps,
etc.
 Esta extensión nos puede servir para indicarle al sistema con que aplicación
abrir cada tipo de archivo. En el caso del .jpg por ejemplo, le podremos asignar
un programa de retoque fotográfico, de visionado de imágenes, el propio visor
de windows, etc. para que siempre que encuentre un archivo de este tipo, con
esta extensión, lo ejecute con ese programa.


 Extensiones importantes:
 ¿Qué es un archivo PDF?

 PDF es un formato portátil para documentos (Portable Document Format)
desarrollado por Adobe Systems y muy usado en Internet debido a su
versatilidad, facilidad de uso y tamaño pequeño.
 El formato de archivo PDF se ha convertido en el estándar para la
distribución de documentación, tanto en intranets empresariales como en la
Web, y parece igualmente un correcto método de distribución de archivos en
pre-impresión, son muy populares en la red por varias razones:
 Normalmente no es editable como lo sería un documento de word.


 El proceso lógico para realizar un PDF sería crear un documento de word y una vez
acabado se guarda una copia como PDF . Esta copia tendrá la misma apariencia que el
documento original pero en principio no se podrá editar.
 Un documento PDF tiene la misma apariencia, color, tipo de imprenta, gráficos y formato
que un documento impreso.
 Los archivos PDF se pueden ver utilizando el navegador mismo o se pueden almacenar
en la computadora para uso o impresión posterior.
 El programa Lector Acrobat (Acrobat Reader) se puede obtener gratis para la mayoría
de los sistemas operativos.
 Si bien el programa Acrobat Reader no se puede usar para editar (modificar) un
documento PDF, permite copiar texto del documento a otro archivo, y también efectuar
búsquedas para localizar una palabra o texto.
 Pueden distribuirse por toda la Web, o mediante e-mails, o estar en CDs; pero este tipo
de archivos es muy utilizado a la hora de compartir información gráfica o de texto, como
por ejemplo, contratos, manuales, y hasta e-books.


 Requisitos de lectura
Para presentar documentos PDF en la pantalla se necesita un
programa de lectura de archivos PDF, como por ejemplo
Acrobat Reader o Acrobat Exchange, provistos por Adobe
Systems Incorporated.
 Dependiendo de la configuración de nuestro sistema windows
las extensiones de archivo pueden no estar visibles, por lo que
si queremos verlas debemos activar su vista. En Windowsfacil
tenéis un manual para ver u ocultar las extensiones de
archivo, así como un pequeño listado con algunas
extensiones a modo de ejemplo.


 ¿Qué es un archivo Doc o Docx?
 El formato de archivo .doc es el utilizado, principalmente, por el procesador de texto Microsoft
Word, presente en el paquete ofimático Microsoft Office. DOC es una abreviatura de "documento".
Originalmente la extensión .doc se empleaba para formato de texto plano. Durante la década del
80, elprograma WordPerfect empleó la extensión .DOC para su formato propietario. Luego, en los
90, Microsoft comenzó a utilizar esta extensión para el propio formato propietario
del procesador de textos Microsoft Word.
 Un documento DOC almacena texto, información de formato, scripts, información de deshacer,
imágenes, tablas, etc.
 El formato DOC ha variado en las diferentes versiones de Microsoft Word. De hecho, en la versión
2007 de Office fue reemplazado por otro formato por defecto, basado en el XML, siendo la nueva
extensión: .docx o .docm.
 Si bien el formato .DOC es de Word, existen otras aplicaciones que también lo soportan como ser
los gratuitos OpenOffice.org y AbiWord.


 Flash Video (FLV) es un formato contenedor propietario usado para
transmitir video por Internet usando Adobe Flash Player (anteriormente
conocido como Macromedia Flash Player), desde la versión 6 a la 10. Los
contenidos FLV pueden ser incrustados dentro de archivos SWF. Entre los
sitios más notables que utilizan el formato FLV se
encuentran YouTube, Google Video, Reuters.com, Yahoo! Video y MySpace.
 Flash Video puede ser visto en la mayoría de los sistemas operativos,
mediante Adobe Flash Player, el plugin extensamente disponible
para navegadores web, o de otros programas de terceros
como MPlayer, VLC media player, o cualquier reproductor que use
filtros DirectShow (tales como Media Player Classic, Windows Media Player,
y Windows Media Center) cuando el filtro ffdshow está instalado.


 ¿Qué es un archivo comprimido?
 Un archivo comprimido, es el resultado de tratar un archivo,
documento, carpeta, etc., con un programa específico para
comprimir, cuyo objetivo principal es reducir su peso para que ocupe
menos espacio, pero con este proceso no perdemos la información
original.
 Al comprimir nuestros archivos, tenemos la posibilidad
de protegerlos con una contraseña, de tal modo que solo aquellos
usuarios a quienes facilitemos esta contraseña podrán
descomprimirlos y por tanto acceder a esos documentos.


 ¿Para qué nos puede servir comprimir archivos?.
 Reducir el espacio que ocupan en el disco de nuestro ordenador, nuestro
Pen drive, etc., con el fin de introducir mayor cantidad de información.
 Reducir su peso para poder adjuntarlos a un correo electrónico, enviarlos
desde messenger, subirlos a un espacio de almacenamiento web más
rápido, etc.
 Juntar varios archivos y comprimirlos en uno solo.
 Partir un archivo en varios pedazos más pequeños.
 Comprimir nuestras Copias de seguridad.
 Existen multitud de programas, tanto de pago como gratuitos o Software


 ¿Qué es una Copia de Seguridad?
 Una Copia de Seguridad, es un duplicado de nuestra información más
importante, que realizamos para salvaguardar los documentos, archivos,
fotos, etc., de nuestro ordenador, por si acaso ocurriese algún problema que
nos impidiese acceder a los originales que tenemos en él.
 Esta Copia de Seguridad también se denomina Copia de Respaldo e
incluso, podremos encontrarnos con la denominación Backup en términos
ingleses.
 Podemos perder nuestra información o cuando menos no poder acceder a
ella por motivos muy diversos, desde infecciones del sistema por virus y
malware, fallos de hardware (cortes de corriente y picos de tensión, excesos
de temperatura y daños en los dispositivos), apagados incorrectos del


 ¿Qué es un acceso directo?
 Un acceso directo a un programa o archivo se crea fácilmente en Windows.
Se hace clic derecho sobre el archivo o programa, y en el menú contextual
que aparece se selecciona Crear acceso directo (Create Shortcut).
Una vez creado el acceso directo, que pueden distinguirse porque (en
general) poseen una pequeña flechita en el ícono, uno puede hacer clic
derecho sobre el acceso directo e ir a Propiedades. Allí se pueden configurar
los acceso directos. Dependiendo del archivo al que apuntan, las opciones
de configuración cambiarán.
 Como caso práctico vamos a crear un acceso directo a la carpeta Mis
imágenes que se encuentra almacenada dentro de la carpeta Mis
Documentos , este acceso directo la vamos a crear en el ESCRITORIO.
 En este caso vamos al ESCRITORIO y damos un clic derecho. Se nos va
presentar una ventana. Ponemos el cursor del mouse sobre NUEVO y
damos un clic sobre la opción ACCESO DIRECTO


 ¿Qué es un códec?
 Códec es la abreviatura de codificador-decodificador.
 Un codec es un pequeño añadido que se instala en un sistema para poder reproducir un
fichero de audio o vídeo que ha sido codificado o comprimido.
 Muchos archivos multimedia contienen tanto datos de audio como de vídeo, y a menudo
alguna referencia que permite la sincronización del audio y el vídeo. Cada uno de estos
tres flujos de datos puede ser manejado con programas, procesos, o hardware
diferentes; pero para que estos streams sean útiles para almacenarlos o transmitirlos,
deben ser encapsulados juntos. Esta función es realizada por un formato de archivo de
vídeo (contenedor), como .mpg, .avi, .mov, .mp4, .rm, .ogg, .mkv o .tta. Algunos de estos
formatos están limitados a contener streams que se reducen a un pequeño juego de
códecs, mientras que otros son usados para objetivos más generales.

TÉRMINOS RELACIONADOS CON INTERNET
Conceptos

 ¿Qué es la web (www)
 El servicio World Wide Web, también conocido como WWW o simplemente
Web, es un sistema de información distribuido basado en la tecnología
hipertexto/hipermedia, que proporciona una interface común a los distintos
formatos de datos (texto, gráficos, video, audio, etc.) y a los servicios de
Internet existentes (FTP, news, telnet, ...). Todo esto, unido a la facilidad de
uso, hace que el servicio Web sea algo más que el servicio más utilizado de
Internet.
 Los documentos Web o también llamados páginas Web pueden estar
localizados en diferentes sitios de Internet; a estos sitios se les llama
servidores Web. Un documento WWW puede contener enlaces a otros
documentos que se encuentran en el mismo servidor Web o en otros

TÉRMINOS RELACIONADOS CON INTERNET. La web

 El protocolo que permite a los navegadores
dialogar con los servidores donde están los
contenidos es HTTP (HiperText Tranfer
Protocol).
 El lenguaje estandarizado para la creación
de páginas Web es HTML (HyperText Markup
Language, Lenguaje de Marcas Hipertexto).
HTML es un lenguaje muy sencillo que permite
describir documentos hipertexto. La
descripción se basa en especificar en el texto
la estructura lógica del contenido (títulos,
párrafos de texto normal, enumeraciones,
definiciones, citas, etc) así como los diferentes
efectos que se quieren dar (especificar los
lugares del documento donde se debe poner
cursiva, negrita, o un gráfico determinado).

TÉRMINOS RELACIONADOS CON INTERNET. La web

 ¿Qué es una URL?
 Prácticamente, todo el mundo está familiarizado con una dirección de
Internet o URL (Uniform Resource Locutor) usadas en páginas Web.
Direcciones como por ejemplowww.google.com nos resultan tan conocidas
como la dirección de una calle. La palabra “puntocom” se ha vuelto
parte del lenguaje utilizado cuando nos referimos a sitios Web. Sin
embargo, la forma mas común de direcciones que usamos, las cuales
contienen letras y nombres reconocibles, solo se usan para que
podamos interpretarlas y no son las que utilizan los ordenadores
realmente.

TÉRMINOS RELACIONADOS CON INTERNET. URL

 Para poder identificar un sitio en Internet, los ordenadores no usan
un formato como www.google.com, sino unos números llamados
direcciones IP. Una dirección IP es un número formado por cuatro
segmentos y separado por puntos. Cada uno de estos cuatro
números va del 0 al 255. Volviendo al ejemplo anterior, la dirección
de Google (una de ellas) es 209.85.129.147. Para hacer la
traducción entre uno y otro formato, se utilizan unos equipos
llamados DNS, los cuales guardan una base de datos que identifica
y asocia los nombres de Webs a sus correspondientes direcciones
IP.

TÉRMINOS RELACIONADOS CON INTERNET. Navegadores

 ¿Qué es un navegador o navegador web? (del
inglés, web browser) es una aplicación que opera a
través de Internet, interpretando la información de
archivos y sitios web para que estos puedan ser
leídos (ya se encuentre ésta alojada en
un servidor dentro de la World Wide Web o en un
servidor local).
 El navegador interpreta el
código, HTML generalmente, en el que está
escrita la página web y lo presenta en pantalla
permitiendo al usuario interactuar con su
contenido y navegar hacia otros lugares de la red
mediante enlaces o hipervínculos.


 La funcionalidad básica de un navegador web es
permitir la visualización de documentos de texto,
posiblemente con recursos multimedia incrustados. Los
documentos pueden estar ubicados en la computadora
en donde está el usuario, pero también pueden estar en
cualquier otro dispositivo que esté conectado en la
computadora del usuario o a través de Internet, y que
tenga los recursos necesarios para la transmisión de los
documentos (un software servidor web).
 Tales documentos, comúnmente denominados páginas
web, poseen hipervínculos que enlazan una porción de
texto o una imagen a otro documento, normalmente
relacionado con el texto o la imagen.


 Google Chrome
 El navegador más joven y más rápido de la red, para el poco tiempo que
lleva desde septiembre del 2008 se considera un gran logro la popularidad
alcanzada, además sigue en ascenso no solo en número de usuarios, sino
en funcionalidades y en mejoras de desempeño y usabilidad.
Probablemente este navegador es el que ha comenzado una nueva
batalla y porque no decir que un nuevo capítulo en la historia de los
navegadores, pues las funcionalidades y el nivel de desempeño que está
ofreciendo se está convirtiendo en una nueva línea base a seguir por
parte de sus competidores.
 Internet Explorer
 El navegador más utilizado hasta hace poco tiempo en internet. Es un
complemento indispensable y por defecto del sistema operativo Windows,
gracias al cual ha logrado su alto nivel de uso. Ha sido criticado por su
desempeño, conformidad con estándares y seguridad, pero aun así sigue


 Mozilla Firefox
 Indiscutiblemente, es el navegador más popular de la red.
Mozilla Firefox, o simplemente Firefox es un navegador web libre y de código abierto desarrollado por
Mozilla, una comunidad global que trabaja junta para mantener una Web Abierta, pública y accesible.
Firefox ha revolucionado la forma de pensar y mantenido la innovación en la web, para llevar a sus
usuarios una mejor experiencia.
Entre sus méritos está el de ser uno de los proyectos de Software Libre más importantes del mundo y
poseer el récord Guinness al software más descargado en 24 horas, con 8 millones de descargas (17-
06-2008).
 Opera
 Es reconocido por su velocidad, seguridad, soporte de estándares (especialmente CSS), tamaño
reducido, internacionalidad y constante innovación. Implementó ya desde sus primeras versiones la
navegación por pestañas, el Speed Dial, los movimientos del ratón en la navegación, personalización
por sitio, y la vista en miniatura por pestaña, tiene su versión para móviles y tabletas.

TÉRMINOS RELACIONADOS CON INTERNET. Marcadores

 ¿qué es un marcador?
 Un marcador de Internet es la localización almacenada
de una página web de forma que puede ser revisitada
más adelante. La localización de una página web suele
expresarse con una URL. Todos los navegadores web
modernos incorporan como característica la posibilidad
de catalogar y acceder fácilmente a las webs que el
usuario ya ha visitado y guardado. Los enlaces
guardados se suelen denominar favoritos en Internet
Explorer y marcadores en Mozilla Firefox y Google
Chrome, los tres navegadores web más utilizados en el
mercado.

TÉRMINOS RELACIONADOS CON INTERNET. Buscadores

 ¿Qué es un buscador?
 “Search engine”
 Un buscador es una página de internet que permite realizar búsquedas en la red. Su forma de
utilización es muy sencilla, basta con introducir una o más palabras clave en una casilla y el
buscador generará una lista de páginas web que se supone guardan relación con el tema
solicitado. Aunque el modo de utilización es muy fácil a nivel básico, los buscadores permiten
opciones avanzadas para refinar la búsqueda, cuyo resultado puede ser en muchas
ocasiones de miles de páginas. Mediante estas opciones avanzadas se puede acotar la
búsqueda y obtener un número de páginas más manejable.
 Los buscadores verticales o motores de búsqueda temáticos, son buscadores
especializados en un sector concreto, lo que les permite analizar la información con mayor
profundidad, disponer de resultados más actualizados y ofrecer al usuario herramientas de
búsqueda avanzadas. Es importante resaltar que utilizan índices especializados, para, de esta
manera acceder a la información de una manera más específica y fácil. Algunos ejemplos de
estos buscadores son: Nestoria, Wolfram Alpha.
 Existen distintos tipos de estos buscadores, algunos son especializados en una rama de
una ciencia, y algunos abarcan todo tipo de materias. También existen motores de búsqueda
que solo entregan resultados sobre música, ropa o distintos temas.

WEB 2.0
Web 2.0 aplicada a la Educación

WEB 2.0.

 ¿Qué es la Web 2.0?
 La Web 2.0 es la transición que se ha dado de aplicaciones
tradicionales hacia aplicaciones que funcionan a través del web
enfocadas al usuario final. Se trata de aplicaciones que generen
colaboración y de servicios que reemplacen las aplicaciones de
escritorio.
 La Web 2.0 no es precisamente una tecnología, sino es la actitud con
la que debemos trabajar para desarrollar en Internet. Tal vez allí está
la reflexión más importante del Web 2.0.

WEB 2.0

CARACTERÍSTICAS DE LA
WEB 2.0

WEB 2.0

 ¿Qué es la Web 2.0?
 La Web 2.0 es la transición que se ha dado de aplicaciones
tradicionales hacia aplicaciones que funcionan a través del web
enfocadas al usuario final. Se trata de aplicaciones que generen
colaboración y de servicios que reemplacen las aplicaciones de
escritorio.
 La Web 2.0 no es precisamente una tecnología, sino es la actitud con
la que debemos trabajar para desarrollar en Internet. Tal vez allí está
la reflexión más importante del Web 2.0.

WEB 2.0

 Para compartir en la Web 2.0 se utilizan una serie de herramientas,
entre las que se pueden destacar:
 Blogs: Un blog es un espacio web personal en el que su autor (puede
haber varios autores autorizados) puede escribir cronológicamente
artículos, noticias...(con imágenes y enlaces), pero además es un
espacio colaborativo donde los lectores también pueden escribir sus
comentarios a cada uno de los artículos (entradas/post) que ha
realizado el autor. La blogosfera es el conjunto de blogs que hay en
internet.

Para saber más sobre este tema go to:
WEB 2.0 http://www.cdieducacion.es/docs/web20.pdf

 Todos estos entornos nos permiten almacenar recursos en Internet, compartirlos y
visualizarlos cuando nos convenga desde Internet. Constituyen una inmensa fuente de
recursos y lugares donde publicar materiales para su difusión mundial.
 Documentos: podemos subir nuestros documentos y compartirlos, embebiéndolos en un Blog
o Wiki, enviándolos por correo.
 Videos: Al igual que los Documentos, anteriormente mencionados, se pueden "embeber" un
video tomado de algún repositorio que lo permita, tal como YouTube.
 Presentaciones
 Fotos
 Plataformas educativas
 Aulas virtuales (síncronas)
 Redes Sociales(facebook, myspace, twitter,etc.)

WEB 2.0. Wikis

 ¿Qué es una wiki?
 Los Wikis son sistemas de
almacenamiento de información para
su difusión por internet en formato de
página web. El ejemplo más claro lo
tenemos en la gran conocida
enciclopedia mundial Wikipedia que
es comparable a la mejor enciclopedia
escrita en papel que exista.

WEB 2.0. Wikis

 Planteamiento: “Nos preguntábamos si era posible usar un wiki para que los
profesores puedan tener una página de contenidos de su asignatura en SUMA de
forma rápida y ampliable fácilmente con las características de un Wiki pero sin
necesidad de tener conocimientos de programación web o lenguajes HTML. “
 Un wiki (en hawaiano, rápido) es una sistema que permite la edición
rápida de información así como el enlace entre contenidos de forma no
lineal. Su ejemplo más claro se puede encontrar en la Wikipedia donde
miles de personas de todas partes del mundo insertan o editan
definiciones a una velocidad de vértigo. ¿Cuáles son las ventajas de un
wiki?

WEB 2.0. Wikis

 Pues algunas muy sustanciales, que lo han hecho apto a albergar gran
variedad de información:
 Edición de contenidos de forma muy rápida a través de texto simple.
 Enlace con contenidos ya creados de forma muy simple. Simplemente
encerramos un texto entre 4 [[corchetes]] y ya estaremos enlazando con el
contenido asociado a la entrada "corchetes", y si no existiese, tendríamos la
opción de insertarlo inmediatamente o más tarde, pero el enlace ya existe.
 Podemos tener textos con multitud de referencias a otros contenidos que
podemos enlazar como hemos dicho simplemente añadiendo corchetes a
una palabra.
 Da la posibilidad de dar estilo a nuestro texto sin conocimientos de HTML ni
de creación de páginas web, insertar imágenes, etc...
 Existen wikis para almacenar y ordenar documentación, diccionarios, bancos
de imágenes, música y cualquier cosa que se nos ocurra.

WEB 2.0. e-learning

 ¿Qué es e-learning?
 La plataforma de e-learning, campus virtual o Learning Management System
(LMS) es un espacio virtual de aprendizaje orientado a facilitar la experiencia
de capacitación a distancia, tanto para empresas como para instituciones
educativas.
 Las Procesos de enseñanza-aprendizaje que se llevan a cabo a través de
Internet, caracterizados por una separación física entre profesorado y
estudiantes, pero con el predominio de una comunicación tanto síncrona
como asíncrona, a través de la cual se lleva a cabo una interacción didáctica
continuada. Además, el alumno pasa a ser el centro de la formación, al tener
que autogestionar su aprendizaje, con ayuda de tutores y compañeros.

WEB 2.0. e-learning

 Esta modalidad formativa a distancia a través de Internet o
semipresencial (una parte de los procesos formativos se realizan de
manera presencial), ha contribuido a que la formación llegue a un
mayor número de personas. Entre las características más destacadas
del e-Learning están:
• Desaparecen las barreras espacio-temporales. Los estudiantes
pueden realizar un curso en su casa o lugar de trabajo, estando
accesibles los contenidos cualquier día a cualquier hora. Pudiendo de
esta forma optimizar al máximo el tiempo dedicado a la formación.

WEB 2.0. e-learning En nuestro centro utilizamos la plataforma Claroline

• Formación flexible. La diversidad de métodos y recursos empleados,
facilita el que nos podamos adaptar a las características y necesidades
de los estudiantes.
• El alumno es el centro de los procesos de enseñanza-aprendizaje y
participa de manera activa en la construcción de sus conocimientos,
teniendo capacidad para decidir el itinerario formativo más acorde con
sus intereses.
• El profesor, pasa de ser un mero transmisor de contenidos a un tutor
que orienta, guía, ayuda y facilita los procesos formativos.
• Contenidos actualizados. Las novedades y recursos relacionados con el
tema de estudio se pueden introducir de manera rápida en los
contenidos, de forma que las enseñanzas estén totalmente actualizadas.
• Comunicación constante entre los participantes, gracias a las
herramientas que incorporan las plataformas e-Learning (foros, chat,

WEB 2.0. Comunidades Virtuales y Redes Sociales

¿Qué son las comunidades y las redes sociales
educativas?
 Una comunidad virtual es un grupo de personas
que se comunican o interactúan para compartir
intereses, ideas y sentimientos usando las
tecnologías de la información (TI), generalmente
Internet, u otras redes colaborativas. Suelen
crearse por propia inercia al tener todo el colectivo,
objetivos e intereses comunes. Su propósito es el
de poner en contacto personas con perfiles
científicos o académicos similares, cuya dispersión
geográfica dificulta su coordinación. Aquí la
distancia no cuenta. Las comunidades virtuales
aportan recursos que favorecen la comunicación y
el trabajo cooperativo.

WEB 2.0

 La diferencia entre Red Social y Comunidad educativa (o no) es algo
así como un "conjunto de personas que tienen algo en común" y una
Comunidad un "conjunto de personas que, teniendo algo en común,
comparten sus intereses e intercambian experiencias, conocimiento
o información acerca de ellos".
 Es decir, que la Comunidad sería "la intercomunicación/interrelación
entre personas que pertenecen a una Red Social". Por tanto, la
Comunidad estaría siempre dentro de la Red Social.

WEB 2.0. Agrega

 AGREGA:
 Es una federación de repositorios de
contenidos digitales educativos, validados
pedagógicamente, de acceso gratuito y
pensada para la comunidad educativa .
Los contenidos educativos que se pueden
encontrar están organizados de acuerdo
al currículo de las enseñanzas de niveles
anteriores a la universidad y están
preparados para su descarga y uso
directo por el profesorado y los alumnos.

WEB 2.0. Contenidos SCORM

 ¿Qué es un standard SCORM?
 Desde los comienzos del e-learning se
desarrollaron una gran variedad de
plataformas de e-learning y se produjeron
una enorme cantidad de contenidos, tanto
de forma artesanal como de manera
industrial utilizando herramientas de
software creadas a tal efecto. Todo parecía
funcionar bien hasta que comenzaron a
suceder con más frecuencia, situaciones
problemáticas que provocaban pérdidas de
tiempo y dinero. Era necesario pues crear

WEB 2.0. Contenidos SCORM El contenido SCORM para la plataforma Claroline es SCORM 1.1

 ¿Por qué se genera un estándar para e-learning?:
 El desarrollo de contenidos y productos de e-learning necesita de la existencia de especificaciones y
normas que le permitan un crecimiento sostenido. El crecimiento se logra aumentando la productividad
y alcance de los desarrollos y ampliando la disponibilidad de recursos humanos especializados. Lo
primero se consigue con el acatamiento a las normas y especificaciones y lo segundo gracias a que
esas especificaciones son abiertas y públicas (estándares internacionales).
 Un contenido SCORM es un contenido que cumple con las especificaciones del modelo SCORM. Un
contenido cumple con SCORM si está:
 Diseñado para ser exhibido en un navegador
 Descripto por meta-datos
 Organizado como un conjunto estructurado de objetos más pequeños
 Empaquetado de tal manera de que pueda ser importado por cualquier plataforma SCORM compatible
 Creado para ser portable, de forma que pueda ser distribuido por cualquier servidor web en cualquier
sistema operativo.

WEB 2.0.Webinar

 ¿Qué es un webinar?
 Un Webinar es un tipo de
conferencia, taller o seminario que
se transmite por Web. El
conferencista se dirige hacia los
participantes, sin embargo la
característica principal es la
interactividad que se da entre los
participantes y el conferencista.
La habilidad de recibir, dar y
discutir información. (A diferencia
del Webcast que es una
conferencia en la que el
conferencista es el que habla y
los demás solo escuchan.)

WEB 2.0.Webinar

 Los Webinars se dan en tiempo real, con fecha y horario
específico. Se puede participar desde cualquier computadora
conectada a Internet y en la que se haya cargado software
específico y/o se le haya introducido una clave de acceso que
permite la conexión con la aplicación del conferencista.

WEB 2.0. Open Source

 ¿Qué significa open source?
 Según Richard Stallman que es como el padre del software libre, - el "Software Libre'' es un
asunto de libertad, no de precio. Para entender el concepto, debes pensar en "libre'' como en
"libertad de expresión'', no como en ""cerveza gratis'' [en inglés una misma palabra (free)
significa tanto libre como gratis, lo que ha dado lugar a cierta confusión]. "Software Libre'' se
refiere a la libertad de los usuarios para ejecutar, copiar, distribuir, estudiar, cambiar y mejorar el
software.
 De modo más preciso, se refiere a cuatro libertades de los usuarios del software:
 La libertad de usar el programa, con cualquier propósito (libertad 0).
 La libertad de estudiar cómo funciona el programa, y adaptarlo a tus necesidades(libertad 1).El
acceso al código fuente es una condición previa para esto.
 La libertad de distribuir copias, con lo que puedes ayudar a tu vecino (libertad 2).
 La libertad de mejorar el programa y hacer públicas las mejoras a los demás, de modo que toda
la comunidad se beneficie. (libertad 3). El acceso al código fuente es un requisito previo para
esto.
 "Software libre'' no significa "no comercial''. Un programa libre debe estar disponible para uso
comercial, desarrollo comercial y distribución comercial. El desarrollo comercial del software
libre ha dejado de ser inusual; el software comercial libre es muy importante.

WEB 2.0.La nube

 ¿Qué es la nube?
 ¿Para qué sirve?
 Técnicamente la nube, que viene del
inglés Cloud computing, es el nombre que
se le dio al procesamiento y
almacenamiento masivo de datos en
servidores que alojen la información del
usuario. Esto significa que hay
servicios, algunos gratuitos y otros
pagos, que guardarán tanto tus
archivos como información en Internet.

WEB 2.0.La nube

 La idea detrás de todo esto nace en el acceso instantáneo y en todo
momento a tus datos estés donde estés y a través tanto de dispositivos
móviles (teléfonos inteligentes, tabletas, etc.), como de computadoras de
escritorio o notebooks.
 Lo mejor de todo es que la nube no fue creada para personas expertas en
tecnología, sino para el usuario final que quiere solucionar las
cosas de manera rápida y simple. Por ese motivo la mayoría de los
servicios que hacen uso de esta tecnología son de lo más fáciles de usar.

WEB 2.0.La nube

 Aunque no lo sepas, probablemente estés utilizando la nube a diario. Uno de los
ejemplos más claros es el correo electrónico a través de tu navegador. Cuando
accedes a tu e-mail (Hotmail o Gmail, por ejemplo) tienes la información en Internet
a la que puedes acceder de manera rápida. Lo único que hay que hacer es ingresar
a un sitio, poner una clave y listo: podrás acceder a todos tus correos, contactos y
archivos adjuntos alojados en servidores de las diferentes empresas.
 Pero el acceso desde cualquier lugar y en cualquier momento no es la única ventaja
de la nube. Este paradigma también te permite aprovechar mejor los recursos de tu
PC. Picasa, que es un servicio para alojar imágenes, permite editar las capturas a
través de Internet (darle brillo, rotarlas, cortarlas, etc.), sin necesidad de tener
ningún software alojado en tu computadora. De esta forma, el esfuerzo de
procesamiento se aloja en los servidores de Google y no en tu PC.

WEB 2.0.La nube

 Servicios que usan la nube entre otros muchos:
 DROPBOX
 Es básicamente un disco rígido pero en Internet. El servicio, completamente
gratuito aunque también se puede pagar para tener una versión premium. Te
ofrece espacio en sus servidores para que puedas guardar archivos de texto,
videos, canciones o cualquiera de las cosas que tenés en tu PC.
 Lo mejor de todo es que a través de un software que poseen podrás acceder a
este disco rígido digital a través de una carpeta en tu escritorio o de la barra de
tareas de Windows, Mac OS X o Linux.

WEB 2.0.La nube

 GOOGLE DOCS /DRIVE Y CALENDAR
 Si estás buscando una alternativa para el Microsoft Office, el Google Docs
(DRIVE) es lo ideal. Vas a poder crear o editar archivos de texto, hojas de
cálculo, presentaciones, archivos PDF y más. Pero, además de poder
ingresar desde cualquier computadora y lugar, una de las mejores
opciones que tiene es que guarda los archivos constantemente. Esto
permite que si, por ejemplo, se te corta la luz no pierdas prácticamente
nada de información y puedas seguir modificando tus archivos en
cualquier momento.

WEB 2.0.La nube

 Por otro lado, Google Calendar es servicio de calendario y agenda
online. Permite no sólo organizar fechas sino sincronizar la información
con tus contactos de Gmail y así compartir o invitarlos a diferentes
eventos. Lo mejor de todo es que, aquellos más olvidadizos, van a poder
configurarlo para que les envíen un correo electrónico o SMS de aviso
cuando tengan una cita importante o saludar a algún amigo por el
cumpleaños.
Tanto con Google Docs como con Google Calendar si querés usarlos vas
a tener que tener una dirección en Gmail.

WEB 2.0.La nube

 GROOVESHARK
 Este servicio le cambió la vida a más de una persona. Grooveshark te
permite escuchar música a través de Internet de manera completamente
gratuita. Este sitio es ideal para los que no tienen mucha música alojada en
su PC o aquellos prolíficos que gustan de escuchar música nueva
constantemente.
 PICASA - FLICKR
Son los dos servicios de almacenamiento de imágenes más famosos de la
red de dos de las compañías más relevantes: Flickr es de Yahoo!
y Picasa de Google.
Desde que nacieron las cámaras digitales la fotografía cambió radicalmente
pero en más de una oportunidad las capturas se pierden porque, por
ejemplo, un virus entra a la computadora y borra todo. Si cada vez que te

WEB 2.0.La nube

 La nube es una tecnología que surgió hace tiempo y cada vez más
personas comenzaron utilizarla para realizar trabajos y guardar su
información en Internet y no correr el riesgo de perderla.
 Sin que te des cuenta estás haciendo uso de servicios en la nube
continuamente. Un ejemplo típico es usar una página web para acceder a
una cuenta de correo en Google, Hotmail, o Yahoo, por mencionar unos
cuantos.
 La nube está disponible en todo momento para ti, por ejemplo, cuando
revisas tu correo electrónico en Gmail o Hotmail.
 Tu e-mail es el mejor ejemplo de servicios en la nube porque tus correos,
archivos adjuntos, contactos, etcétera, están en un grupo de servidores en

El ordenador, Internet y la Web 2.0

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