SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 4
Descargar para leer sin conexión
ORIENTACIONES
PARA
EL COORDINADOR
DE TUTORÍA Y
ORIENTACIÓN EDUCATIVA
Tutoríapara el bienestar
de l@s adolescentes
Estimado coordinador o coordinadora de Tutoría, te presentamos el siguiente esquema que
servirá para orientar tu trabajo en relación a la implementación de la Tutoría y Orientación
Educativa en la institución educativa. Para ello, planteamos el desarrollo de los siguientes
pasos:
ORIENTACIONES PARA EL COORDINADOR DE TUTORÍA
Y ORIENTACIÓN EDUCATIVA
Planificación y organización
Ejecución
Evaluación
Asegurar que en el PAT se incorporen las
actividades de Tutoría y Orientación
Educativa.
Involucrar al Comite de Tutoría y Orienta-
ción Educativa en la propuesta de activi-
dades de tutoría.
PRODUCTOS
Actividades de tutoría incorporadas en
el PAT.
Convocar y dirigir las reuniones del
Comité de Tutoría y Orientación Educativa
con la finalidad de promover el desarrollo
de las actividades tutoriales planificadas.
Acompañar el cumplimiento de las
funciones del Comité de Tutoría y
Orientación Educativa y de las y los
tutores.
PRODUCTOS
Actas de reuniones del Comite de
Tutoría y Orientación Educativa.
Reporte de avance de las actividades
desarrolladas.
Realizar las acciones de monitoreo y
acompañamiento a las y los tutores en
coordinación con el equipo directivo.
Liderar el proceso de sistematización y
análisis del cumplimiento de las
actividades de tutoría programadas.
PRODUCTOS
Fichas de monitoreo aplicadas.
Informe final y reporte de actividades
tutoriales a la dirección de la I. E.
1
TUTORÍA para el bienestar de las y los estudiantes
Tutoríapara el bienestar
de l@s adolescentes
Como coordinador(a) de Tutoría tienes la responsabilidad de liderar el Comité de Tutoría y
Orientación Educativa, a fin de dinamizar la implementación de la TOE en la institución educativa.
Para ello, te brindamos las siguientes orientaciones que ayudarán a organizar tu trabajo:
Para que las actividades se realicen según lo planificado es necesario que desarrolles las siguientes
acciones:
Promover en la institución educativa el desarrollo de las actividades tutoriales planificadas. Para
ello deberás convocar a las y los integrantes del Comité de Tutoría a fin de organizar las
comisiones de trabajo e impulsar el desarrollo de las actividades planificadas.
Acompañar a los integrantes del Comité de Tutoría y Orientación Educativa para el cumplimiento
de sus responsabilidades y funciones implica:
Estar atento a las necesidades del Comité de Tutoría y Orientación Educativa.
Gestionar los recursos necesarios y preparar las condiciones para la ejecución de su trabajo.
Acompañar a las y los tutores implica:
Facilitar, al inicio del año escolar, los documentos necesarios para desarrollar su función:
normas del año escolar, calendario cívico, esquema del Plan Tutorial de Aula y de la sesiones
de tutoría, modelos de sesiones de tutoría, ficha personal del estudiante, fichas de
observación, ficha de tutoría individual, modelo de anecdotario, fichas de derivación, etc.
Orientar sobre la formulación del Plan Tutorial de Aula(PTA).
Motivar a los tutores y tutoras para brindar una cálida recepción a sus estudiantes.
Asesorar a las y los tutores para que desarrollen la tutoría grupal e individual y el trabajo con
las familias.
Fortalecer el trabajo tutorial a través de reuniones de intercambio de experiencias y de apoyo
mutuo entre tutores y tutoras.
Sobre la planificación:
Orientaciones para la implementación de la tutoría
Una vez conformado y formalizado el Comité de Tutoría, te corresponde como coordinador o
coordinadora de Tutoría convocar a las y los integrantes del comité para organizar el trabajo tutorial
de la I. E. Para ello debes realizar las siguientes acciones:
Asegurar la incorporación de las actividades de tutoría en el PAT de la I. E., teniendo en cuenta
el diagnóstico de las necesidades de orientación, intereses y expectativas de las y los
estudiantes.
Para dar soporte a las actividades de tutoría planificadas, también debes:
Identificar a las instituciones públicas y privadas que pueden fortalecer el trabajo tutorial, y
elaborar un directorio.
Contar con la relación de tutores y tutoras por grado y sección, así como el horario de la tutoría
grupal (hora de tutoría).
Sobre la ejecución y el acompañamiento:
2
TUTORÍA para el bienestar de las y los estudiantes
Tutoríapara el bienestar
de l@s adolescentes
Para evaluar el cumplimiento de la implementación de la tutoría en la institución educativa es
necesario que realice las siguientes acciones:
Elaborar en coordinación con los directivos, el cronograma de monitoreo a tutores y tutoras de
la institución educativa.
Acompañar al equipo directivo durante el monitoreo a las y los tutores.
Consolidar y analizar la información recogida en las fichas de monitoreo.
Convocar a una reunión de evaluación de las actividades de tutoría a fin de evaluar los logros y
dificultades.
Elaborar el informe final de tutoría incorporando el análisis del monitoreo y de la evaluación de
logros y dificultades de la implementación de la tutoría en la I. E.
Reportar a la dirección el informe final.
Sobre el monitoreo y la evaluación:
3
TUTORÍA para el bienestar de las y los estudiantes
Tutoríapara el bienestar
de l@s adolescentes

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Necesidades e intereses de aprendizaje
Necesidades e intereses de aprendizajeNecesidades e intereses de aprendizaje
Necesidades e intereses de aprendizajeReymundo Salcedo
 
PROTOCOLO DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO EN RELACIÓN A LOS COMPROMISOS DE GEST...
PROTOCOLO DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO EN RELACIÓN A LOS COMPROMISOS DE GEST...PROTOCOLO DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO EN RELACIÓN A LOS COMPROMISOS DE GEST...
PROTOCOLO DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO EN RELACIÓN A LOS COMPROMISOS DE GEST...ANGEL ESPINOZA COLLAO
 
La situación significativa
La situación significativaLa situación significativa
La situación significativajuan espillco
 
PLAN DE COMITE DE GESTIÓN PEDAGÓGICA 2023
PLAN DE COMITE DE GESTIÓN PEDAGÓGICA 2023PLAN DE COMITE DE GESTIÓN PEDAGÓGICA 2023
PLAN DE COMITE DE GESTIÓN PEDAGÓGICA 2023MINEDU PERU
 
Matriz de evaluacion de los compromisos de gestion ccesa007
Matriz de evaluacion de los compromisos de gestion ccesa007Matriz de evaluacion de los compromisos de gestion ccesa007
Matriz de evaluacion de los compromisos de gestion ccesa007Demetrio Ccesa Rayme
 
PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL
PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONALPROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL
PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONALdalguerri
 
PPT CRITERIOS DE EVALUACIÓN.pptx
PPT CRITERIOS DE EVALUACIÓN.pptxPPT CRITERIOS DE EVALUACIÓN.pptx
PPT CRITERIOS DE EVALUACIÓN.pptxmiguel cardenas
 
ORIENTACIONES PARA EL COORDINADOR DE TUTORIA EN EL MODELO JEC
ORIENTACIONES PARA EL COORDINADOR DE TUTORIA EN EL MODELO JECORIENTACIONES PARA EL COORDINADOR DE TUTORIA EN EL MODELO JEC
ORIENTACIONES PARA EL COORDINADOR DE TUTORIA EN EL MODELO JEChogar
 
Refuerzo escolar para el desarrollo de competencias de los estudiantes
Refuerzo escolar para el desarrollo de competencias de los estudiantesRefuerzo escolar para el desarrollo de competencias de los estudiantes
Refuerzo escolar para el desarrollo de competencias de los estudiantesJorge Luis Huayta
 
MODELO DEL LIBRO DE REGISTRO DE INCIDENCIAS o.pdf
MODELO DEL LIBRO DE REGISTRO DE INCIDENCIAS o.pdfMODELO DEL LIBRO DE REGISTRO DE INCIDENCIAS o.pdf
MODELO DEL LIBRO DE REGISTRO DE INCIDENCIAS o.pdfDilviaCalleJimenez
 
PLAN DE TUTORIA 2022 (2).docx
PLAN DE TUTORIA 2022 (2).docxPLAN DE TUTORIA 2022 (2).docx
PLAN DE TUTORIA 2022 (2).docxHCTORQUIROZ4
 
Acompañamiento y monitoreo.
Acompañamiento y monitoreo.Acompañamiento y monitoreo.
Acompañamiento y monitoreo.Marly Rodriguez
 
Guia para la elaboracion del pei pat
Guia para la elaboracion del pei   patGuia para la elaboracion del pei   pat
Guia para la elaboracion del pei patRogerReaMinchola
 
3. marco del buen desempeño directivo y docente y compromisos 3 y 4 fichas ...
3. marco del buen desempeño directivo y docente y compromisos 3 y 4   fichas ...3. marco del buen desempeño directivo y docente y compromisos 3 y 4   fichas ...
3. marco del buen desempeño directivo y docente y compromisos 3 y 4 fichas ...YESSICA NATALI CORREA MARTINEZ
 

La actualidad más candente (20)

Necesidades e intereses de aprendizaje
Necesidades e intereses de aprendizajeNecesidades e intereses de aprendizaje
Necesidades e intereses de aprendizaje
 
GUIA DE BUEN INICIO DEL AÑO ESCOLAR
GUIA DE BUEN INICIO DEL AÑO ESCOLARGUIA DE BUEN INICIO DEL AÑO ESCOLAR
GUIA DE BUEN INICIO DEL AÑO ESCOLAR
 
PROTOCOLO DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO EN RELACIÓN A LOS COMPROMISOS DE GEST...
PROTOCOLO DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO EN RELACIÓN A LOS COMPROMISOS DE GEST...PROTOCOLO DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO EN RELACIÓN A LOS COMPROMISOS DE GEST...
PROTOCOLO DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO EN RELACIÓN A LOS COMPROMISOS DE GEST...
 
La situación significativa
La situación significativaLa situación significativa
La situación significativa
 
PLAN DE COMITE DE GESTIÓN PEDAGÓGICA 2023
PLAN DE COMITE DE GESTIÓN PEDAGÓGICA 2023PLAN DE COMITE DE GESTIÓN PEDAGÓGICA 2023
PLAN DE COMITE DE GESTIÓN PEDAGÓGICA 2023
 
Matriz de evaluacion de los compromisos de gestion ccesa007
Matriz de evaluacion de los compromisos de gestion ccesa007Matriz de evaluacion de los compromisos de gestion ccesa007
Matriz de evaluacion de los compromisos de gestion ccesa007
 
PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL
PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONALPROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL
PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL
 
USO ADECUADO DE MATERIALES Y RECURSOS EDUCATIVOS
USO ADECUADO DE MATERIALES Y RECURSOS EDUCATIVOSUSO ADECUADO DE MATERIALES Y RECURSOS EDUCATIVOS
USO ADECUADO DE MATERIALES Y RECURSOS EDUCATIVOS
 
3.-PAT 2022 IE 30173.pdf
3.-PAT 2022 IE 30173.pdf3.-PAT 2022 IE 30173.pdf
3.-PAT 2022 IE 30173.pdf
 
PPT CRITERIOS DE EVALUACIÓN.pptx
PPT CRITERIOS DE EVALUACIÓN.pptxPPT CRITERIOS DE EVALUACIÓN.pptx
PPT CRITERIOS DE EVALUACIÓN.pptx
 
DÍA DEL LOGRO
DÍA DEL LOGRODÍA DEL LOGRO
DÍA DEL LOGRO
 
30 MINUTOS DE ORO PARA LEER EN FAMILIA
30 MINUTOS DE ORO PARA LEER EN FAMILIA30 MINUTOS DE ORO PARA LEER EN FAMILIA
30 MINUTOS DE ORO PARA LEER EN FAMILIA
 
Atención tutorial integral ATI
Atención tutorial integral ATIAtención tutorial integral ATI
Atención tutorial integral ATI
 
ORIENTACIONES PARA EL COORDINADOR DE TUTORIA EN EL MODELO JEC
ORIENTACIONES PARA EL COORDINADOR DE TUTORIA EN EL MODELO JECORIENTACIONES PARA EL COORDINADOR DE TUTORIA EN EL MODELO JEC
ORIENTACIONES PARA EL COORDINADOR DE TUTORIA EN EL MODELO JEC
 
Refuerzo escolar para el desarrollo de competencias de los estudiantes
Refuerzo escolar para el desarrollo de competencias de los estudiantesRefuerzo escolar para el desarrollo de competencias de los estudiantes
Refuerzo escolar para el desarrollo de competencias de los estudiantes
 
MODELO DEL LIBRO DE REGISTRO DE INCIDENCIAS o.pdf
MODELO DEL LIBRO DE REGISTRO DE INCIDENCIAS o.pdfMODELO DEL LIBRO DE REGISTRO DE INCIDENCIAS o.pdf
MODELO DEL LIBRO DE REGISTRO DE INCIDENCIAS o.pdf
 
PLAN DE TUTORIA 2022 (2).docx
PLAN DE TUTORIA 2022 (2).docxPLAN DE TUTORIA 2022 (2).docx
PLAN DE TUTORIA 2022 (2).docx
 
Acompañamiento y monitoreo.
Acompañamiento y monitoreo.Acompañamiento y monitoreo.
Acompañamiento y monitoreo.
 
Guia para la elaboracion del pei pat
Guia para la elaboracion del pei   patGuia para la elaboracion del pei   pat
Guia para la elaboracion del pei pat
 
3. marco del buen desempeño directivo y docente y compromisos 3 y 4 fichas ...
3. marco del buen desempeño directivo y docente y compromisos 3 y 4   fichas ...3. marco del buen desempeño directivo y docente y compromisos 3 y 4   fichas ...
3. marco del buen desempeño directivo y docente y compromisos 3 y 4 fichas ...
 

Destacado

Guia de-ecoeficiencia-para-instituciones-públicas-2012
Guia de-ecoeficiencia-para-instituciones-públicas-2012Guia de-ecoeficiencia-para-instituciones-públicas-2012
Guia de-ecoeficiencia-para-instituciones-públicas-2012Karyn Merlyn Corzo Valdiviezo
 
Bases conceptuales de la gestión del riesgo de desastre
Bases conceptuales de la gestión del riesgo de desastreBases conceptuales de la gestión del riesgo de desastre
Bases conceptuales de la gestión del riesgo de desastreKaryn Merlyn Corzo Valdiviezo
 
Ruta metodológica para la elaboración del plan de gestion de riesgo
Ruta metodológica para la elaboración del plan de gestion de riesgoRuta metodológica para la elaboración del plan de gestion de riesgo
Ruta metodológica para la elaboración del plan de gestion de riesgoKaryn Merlyn Corzo Valdiviezo
 
Ficha de evaluación_del_desempeño_docente_2017-_final
Ficha de evaluación_del_desempeño_docente_2017-_finalFicha de evaluación_del_desempeño_docente_2017-_final
Ficha de evaluación_del_desempeño_docente_2017-_finalKaryn Merlyn Corzo Valdiviezo
 
Aprendiendo a resolver conflictos en las instituciones educativas
Aprendiendo a resolver conflictos en las instituciones educativasAprendiendo a resolver conflictos en las instituciones educativas
Aprendiendo a resolver conflictos en las instituciones educativasKaryn Merlyn Corzo Valdiviezo
 

Destacado (20)

Ficha de tutoria
Ficha de  tutoriaFicha de  tutoria
Ficha de tutoria
 
Esquema del-plan-tutorial-de-aula
Esquema del-plan-tutorial-de-aulaEsquema del-plan-tutorial-de-aula
Esquema del-plan-tutorial-de-aula
 
Resolucion de tutoría
Resolucion de tutoríaResolucion de tutoría
Resolucion de tutoría
 
Estructura de-la-seison-de-tutoria
Estructura de-la-seison-de-tutoriaEstructura de-la-seison-de-tutoria
Estructura de-la-seison-de-tutoria
 
Guia de-ecoeficiencia-para-instituciones-públicas-2012
Guia de-ecoeficiencia-para-instituciones-públicas-2012Guia de-ecoeficiencia-para-instituciones-públicas-2012
Guia de-ecoeficiencia-para-instituciones-públicas-2012
 
Bases conceptuales de la gestión del riesgo de desastre
Bases conceptuales de la gestión del riesgo de desastreBases conceptuales de la gestión del riesgo de desastre
Bases conceptuales de la gestión del riesgo de desastre
 
Enfoque ambiental y la gestion de riesgo
Enfoque ambiental y la gestion de riesgoEnfoque ambiental y la gestion de riesgo
Enfoque ambiental y la gestion de riesgo
 
Manual municipios escolares
Manual municipios escolaresManual municipios escolares
Manual municipios escolares
 
Politica de gestion de riesgo
Politica de gestion de riesgoPolitica de gestion de riesgo
Politica de gestion de riesgo
 
Manual régimen disciplinario
Manual régimen disciplinario Manual régimen disciplinario
Manual régimen disciplinario
 
Ruta metodológica para la elaboración del plan de gestion de riesgo
Ruta metodológica para la elaboración del plan de gestion de riesgoRuta metodológica para la elaboración del plan de gestion de riesgo
Ruta metodológica para la elaboración del plan de gestion de riesgo
 
Ficha de evaluación_del_desempeño_docente_2017-_final
Ficha de evaluación_del_desempeño_docente_2017-_finalFicha de evaluación_del_desempeño_docente_2017-_final
Ficha de evaluación_del_desempeño_docente_2017-_final
 
Elaboramos nuestro plan de contingencia
Elaboramos nuestro plan de contingenciaElaboramos nuestro plan de contingencia
Elaboramos nuestro plan de contingencia
 
Crecemos y cambiamos (3)
Crecemos y cambiamos (3)Crecemos y cambiamos (3)
Crecemos y cambiamos (3)
 
Aprendiendo a resolver conflictos en las instituciones educativas
Aprendiendo a resolver conflictos en las instituciones educativasAprendiendo a resolver conflictos en las instituciones educativas
Aprendiendo a resolver conflictos en las instituciones educativas
 
Ruta 3
Ruta 3Ruta 3
Ruta 3
 
Orientaciones pedagógicas
Orientaciones pedagógicasOrientaciones pedagógicas
Orientaciones pedagógicas
 
Rvm 0067 2011-ed-municipios escolares
Rvm 0067 2011-ed-municipios escolaresRvm 0067 2011-ed-municipios escolares
Rvm 0067 2011-ed-municipios escolares
 
Con direcciòn clara
Con direcciòn claraCon direcciòn clara
Con direcciòn clara
 
Orientaciones para-los-directivos-de-la-ie
Orientaciones para-los-directivos-de-la-ieOrientaciones para-los-directivos-de-la-ie
Orientaciones para-los-directivos-de-la-ie
 

Similar a Orientaciones para-el-coordinador-de-tutoria-y-orientacion-educativa

ATI-Orientaciones para el coordinador de la Atención Tutorial Integral.pdf
ATI-Orientaciones para el coordinador de la Atención Tutorial Integral.pdfATI-Orientaciones para el coordinador de la Atención Tutorial Integral.pdf
ATI-Orientaciones para el coordinador de la Atención Tutorial Integral.pdfPABLO CONDORI CCENTE
 
ATI-Orientaciones para el coordinador de la Atención Tutorial Integral (1).pdf
ATI-Orientaciones para el coordinador de la Atención Tutorial Integral (1).pdfATI-Orientaciones para el coordinador de la Atención Tutorial Integral (1).pdf
ATI-Orientaciones para el coordinador de la Atención Tutorial Integral (1).pdfPABLO CONDORI CCENTE
 
orientaciones-para-coordinador-pedagc3b3gico.pdf
orientaciones-para-coordinador-pedagc3b3gico.pdforientaciones-para-coordinador-pedagc3b3gico.pdf
orientaciones-para-coordinador-pedagc3b3gico.pdfJORGEORLANDOLARIOSMI
 
Orientaciones para coordinador pedagógico JEC
Orientaciones para coordinador pedagógico JECOrientaciones para coordinador pedagógico JEC
Orientaciones para coordinador pedagógico JECGerson Ames
 
Planificación Integral de Centros
Planificación Integral de CentrosPlanificación Integral de Centros
Planificación Integral de CentrosCrisbece
 
Aguilar montilla memoria
Aguilar montilla memoriaAguilar montilla memoria
Aguilar montilla memoriaevaaguilar
 
Aguilar montilla memoria
Aguilar montilla memoriaAguilar montilla memoria
Aguilar montilla memoriaevaaguilar
 
Aguilar montilla memoria
Aguilar montilla memoriaAguilar montilla memoria
Aguilar montilla memoriaevaaguilar
 
Aguilar montilla memoria
Aguilar montilla memoriaAguilar montilla memoria
Aguilar montilla memoriaevaaguilar
 
Aguilar montilla memoria
Aguilar montilla memoriaAguilar montilla memoria
Aguilar montilla memoriaevaaguilar
 
El monitoreo y asesoramiento pedagógico
El monitoreo y asesoramiento pedagógicoEl monitoreo y asesoramiento pedagógico
El monitoreo y asesoramiento pedagógicodigitacion2014
 
ppt_2do webinar _ JEC_23.02.2022_1.pptx
ppt_2do webinar _ JEC_23.02.2022_1.pptxppt_2do webinar _ JEC_23.02.2022_1.pptx
ppt_2do webinar _ JEC_23.02.2022_1.pptxMaribelGaitanRamosRa
 
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptx
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptxMonitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptx
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptxJUANCARLOSAPARCANARE
 
consejo tecnico de zona de sanajuto y el personal.pptx
consejo tecnico de zona  de sanajuto y el personal.pptxconsejo tecnico de zona  de sanajuto y el personal.pptx
consejo tecnico de zona de sanajuto y el personal.pptxAngelOsorio61
 
consejo tecnico de zona de sanajuto y el personal.pptx
consejo tecnico de zona  de sanajuto y el personal.pptxconsejo tecnico de zona  de sanajuto y el personal.pptx
consejo tecnico de zona de sanajuto y el personal.pptxAngelOsorio61
 

Similar a Orientaciones para-el-coordinador-de-tutoria-y-orientacion-educativa (20)

ATI-Orientaciones para el coordinador de la Atención Tutorial Integral.pdf
ATI-Orientaciones para el coordinador de la Atención Tutorial Integral.pdfATI-Orientaciones para el coordinador de la Atención Tutorial Integral.pdf
ATI-Orientaciones para el coordinador de la Atención Tutorial Integral.pdf
 
ATI-Orientaciones para el coordinador de la Atención Tutorial Integral (1).pdf
ATI-Orientaciones para el coordinador de la Atención Tutorial Integral (1).pdfATI-Orientaciones para el coordinador de la Atención Tutorial Integral (1).pdf
ATI-Orientaciones para el coordinador de la Atención Tutorial Integral (1).pdf
 
Orientaciones para el director
Orientaciones para el directorOrientaciones para el director
Orientaciones para el director
 
orientaciones-para-coordinador-pedagc3b3gico.pdf
orientaciones-para-coordinador-pedagc3b3gico.pdforientaciones-para-coordinador-pedagc3b3gico.pdf
orientaciones-para-coordinador-pedagc3b3gico.pdf
 
Orientaciones para coordinador pedagógico JEC
Orientaciones para coordinador pedagógico JECOrientaciones para coordinador pedagógico JEC
Orientaciones para coordinador pedagógico JEC
 
Planificación Integral de Centros
Planificación Integral de CentrosPlanificación Integral de Centros
Planificación Integral de Centros
 
Memoria
MemoriaMemoria
Memoria
 
Aguilar montilla memoria
Aguilar montilla memoriaAguilar montilla memoria
Aguilar montilla memoria
 
Aguilar montilla memoria
Aguilar montilla memoriaAguilar montilla memoria
Aguilar montilla memoria
 
Memoria
MemoriaMemoria
Memoria
 
Aguilar montilla memoria
Aguilar montilla memoriaAguilar montilla memoria
Aguilar montilla memoria
 
Aguilar montilla memoria
Aguilar montilla memoriaAguilar montilla memoria
Aguilar montilla memoria
 
Aguilar montilla memoria
Aguilar montilla memoriaAguilar montilla memoria
Aguilar montilla memoria
 
Memoria
MemoriaMemoria
Memoria
 
El monitoreo y asesoramiento pedagógico
El monitoreo y asesoramiento pedagógicoEl monitoreo y asesoramiento pedagógico
El monitoreo y asesoramiento pedagógico
 
ppt_2do webinar _ JEC_23.02.2022_1.pptx
ppt_2do webinar _ JEC_23.02.2022_1.pptxppt_2do webinar _ JEC_23.02.2022_1.pptx
ppt_2do webinar _ JEC_23.02.2022_1.pptx
 
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptx
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptxMonitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptx
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptx
 
Normatividad ati
Normatividad atiNormatividad ati
Normatividad ati
 
consejo tecnico de zona de sanajuto y el personal.pptx
consejo tecnico de zona  de sanajuto y el personal.pptxconsejo tecnico de zona  de sanajuto y el personal.pptx
consejo tecnico de zona de sanajuto y el personal.pptx
 
consejo tecnico de zona de sanajuto y el personal.pptx
consejo tecnico de zona  de sanajuto y el personal.pptxconsejo tecnico de zona  de sanajuto y el personal.pptx
consejo tecnico de zona de sanajuto y el personal.pptx
 

Más de Karyn Merlyn Corzo Valdiviezo

V CONCURSO NACIONAL DE BUENAS PRÁCTICAS DOCENTES Bases 2017
V CONCURSO NACIONAL DE BUENAS PRÁCTICAS DOCENTES Bases 2017V CONCURSO NACIONAL DE BUENAS PRÁCTICAS DOCENTES Bases 2017
V CONCURSO NACIONAL DE BUENAS PRÁCTICAS DOCENTES Bases 2017Karyn Merlyn Corzo Valdiviezo
 
CONCURSO EDUCATIVO AMBIENTALResolución de Secretaría General N° 247 2017-MINEDU
CONCURSO EDUCATIVO AMBIENTALResolución de Secretaría General N° 247 2017-MINEDUCONCURSO EDUCATIVO AMBIENTALResolución de Secretaría General N° 247 2017-MINEDU
CONCURSO EDUCATIVO AMBIENTALResolución de Secretaría General N° 247 2017-MINEDUKaryn Merlyn Corzo Valdiviezo
 
PPT FOTOS DEL TALLER DE DESEMPEÑO PEDAGÓGICO -NIVEL PRIMARIO - UGEL CAMANÁ
PPT FOTOS DEL TALLER DE DESEMPEÑO PEDAGÓGICO -NIVEL PRIMARIO - UGEL CAMANÁPPT FOTOS DEL TALLER DE DESEMPEÑO PEDAGÓGICO -NIVEL PRIMARIO - UGEL CAMANÁ
PPT FOTOS DEL TALLER DE DESEMPEÑO PEDAGÓGICO -NIVEL PRIMARIO - UGEL CAMANÁKaryn Merlyn Corzo Valdiviezo
 
07 formato registro lectura en casa sin ciclo escolar
07 formato registro lectura en casa sin ciclo escolar07 formato registro lectura en casa sin ciclo escolar
07 formato registro lectura en casa sin ciclo escolarKaryn Merlyn Corzo Valdiviezo
 

Más de Karyn Merlyn Corzo Valdiviezo (20)

Unidad 4 Plan anual de trabajo
Unidad 4   Plan anual de trabajoUnidad 4   Plan anual de trabajo
Unidad 4 Plan anual de trabajo
 
INSTRUCTIVO
INSTRUCTIVO INSTRUCTIVO
INSTRUCTIVO
 
COMPROMISOS DE GESTIÓN ESCOLAR
COMPROMISOS DE GESTIÓN ESCOLARCOMPROMISOS DE GESTIÓN ESCOLAR
COMPROMISOS DE GESTIÓN ESCOLAR
 
V CONCURSO NACIONAL DE BUENAS PRÁCTICAS DOCENTES Bases 2017
V CONCURSO NACIONAL DE BUENAS PRÁCTICAS DOCENTES Bases 2017V CONCURSO NACIONAL DE BUENAS PRÁCTICAS DOCENTES Bases 2017
V CONCURSO NACIONAL DE BUENAS PRÁCTICAS DOCENTES Bases 2017
 
RM N° 485 2017-MINEDU
RM N° 485 2017-MINEDURM N° 485 2017-MINEDU
RM N° 485 2017-MINEDU
 
CONCURSO EDUCATIVO AMBIENTALResolución de Secretaría General N° 247 2017-MINEDU
CONCURSO EDUCATIVO AMBIENTALResolución de Secretaría General N° 247 2017-MINEDUCONCURSO EDUCATIVO AMBIENTALResolución de Secretaría General N° 247 2017-MINEDU
CONCURSO EDUCATIVO AMBIENTALResolución de Secretaría General N° 247 2017-MINEDU
 
ORIENTACIONES PARA EL CONCURSO IDEAS EN ACCIÓN
ORIENTACIONES PARA EL CONCURSO IDEAS EN ACCIÓNORIENTACIONES PARA EL CONCURSO IDEAS EN ACCIÓN
ORIENTACIONES PARA EL CONCURSO IDEAS EN ACCIÓN
 
Bases ideas-en-accion2017
Bases ideas-en-accion2017Bases ideas-en-accion2017
Bases ideas-en-accion2017
 
RSG N° 208 - MINEDU -22 de julio 2017
RSG N° 208 - MINEDU -22 de julio 2017RSG N° 208 - MINEDU -22 de julio 2017
RSG N° 208 - MINEDU -22 de julio 2017
 
PPT FOTOS DEL TALLER DE DESEMPEÑO PEDAGÓGICO -NIVEL PRIMARIO - UGEL CAMANÁ
PPT FOTOS DEL TALLER DE DESEMPEÑO PEDAGÓGICO -NIVEL PRIMARIO - UGEL CAMANÁPPT FOTOS DEL TALLER DE DESEMPEÑO PEDAGÓGICO -NIVEL PRIMARIO - UGEL CAMANÁ
PPT FOTOS DEL TALLER DE DESEMPEÑO PEDAGÓGICO -NIVEL PRIMARIO - UGEL CAMANÁ
 
Parábola de la zanahoria
Parábola de la zanahoriaParábola de la zanahoria
Parábola de la zanahoria
 
Proyecto Educativo Institucional
Proyecto Educativo InstitucionalProyecto Educativo Institucional
Proyecto Educativo Institucional
 
RM 321 - 2017 -ESCRITORIO LIMPIO
RM 321 - 2017 -ESCRITORIO LIMPIORM 321 - 2017 -ESCRITORIO LIMPIO
RM 321 - 2017 -ESCRITORIO LIMPIO
 
2 mat desafíos 6°15-16
2 mat desafíos 6°15-162 mat desafíos 6°15-16
2 mat desafíos 6°15-16
 
6 fce 6°_15-16
6 fce 6°_15-166 fce 6°_15-16
6 fce 6°_15-16
 
3 c.n. 6° 2015 2016
3 c.n. 6° 2015 20163 c.n. 6° 2015 2016
3 c.n. 6° 2015 2016
 
07 formato registro lectura en casa sin ciclo escolar
07 formato registro lectura en casa sin ciclo escolar07 formato registro lectura en casa sin ciclo escolar
07 formato registro lectura en casa sin ciclo escolar
 
5 historia 2015 2016
5 historia  2015 20165 historia  2015 2016
5 historia 2015 2016
 
4 geografía 6° 2015 2016
4 geografía 6° 2015 20164 geografía 6° 2015 2016
4 geografía 6° 2015 2016
 
Control adoptivo del pensamiento (anderson) ok
Control adoptivo del pensamiento (anderson) okControl adoptivo del pensamiento (anderson) ok
Control adoptivo del pensamiento (anderson) ok
 

Último

Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptxFelicitasAsuncionDia
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfFrancisco158360
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónLourdes Feria
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptxdeimerhdz21
 
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.amayarogel
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfAngélica Soledad Vega Ramírez
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxlupitavic
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioELIASAURELIOCHAVEZCA1
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSjlorentemartos
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoFundación YOD YOD
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfPaolaRopero2
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMarjorie Burga
 

Último (20)

Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
 
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literario
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
 

Orientaciones para-el-coordinador-de-tutoria-y-orientacion-educativa

  • 1. ORIENTACIONES PARA EL COORDINADOR DE TUTORÍA Y ORIENTACIÓN EDUCATIVA Tutoríapara el bienestar de l@s adolescentes
  • 2. Estimado coordinador o coordinadora de Tutoría, te presentamos el siguiente esquema que servirá para orientar tu trabajo en relación a la implementación de la Tutoría y Orientación Educativa en la institución educativa. Para ello, planteamos el desarrollo de los siguientes pasos: ORIENTACIONES PARA EL COORDINADOR DE TUTORÍA Y ORIENTACIÓN EDUCATIVA Planificación y organización Ejecución Evaluación Asegurar que en el PAT se incorporen las actividades de Tutoría y Orientación Educativa. Involucrar al Comite de Tutoría y Orienta- ción Educativa en la propuesta de activi- dades de tutoría. PRODUCTOS Actividades de tutoría incorporadas en el PAT. Convocar y dirigir las reuniones del Comité de Tutoría y Orientación Educativa con la finalidad de promover el desarrollo de las actividades tutoriales planificadas. Acompañar el cumplimiento de las funciones del Comité de Tutoría y Orientación Educativa y de las y los tutores. PRODUCTOS Actas de reuniones del Comite de Tutoría y Orientación Educativa. Reporte de avance de las actividades desarrolladas. Realizar las acciones de monitoreo y acompañamiento a las y los tutores en coordinación con el equipo directivo. Liderar el proceso de sistematización y análisis del cumplimiento de las actividades de tutoría programadas. PRODUCTOS Fichas de monitoreo aplicadas. Informe final y reporte de actividades tutoriales a la dirección de la I. E. 1 TUTORÍA para el bienestar de las y los estudiantes Tutoríapara el bienestar de l@s adolescentes
  • 3. Como coordinador(a) de Tutoría tienes la responsabilidad de liderar el Comité de Tutoría y Orientación Educativa, a fin de dinamizar la implementación de la TOE en la institución educativa. Para ello, te brindamos las siguientes orientaciones que ayudarán a organizar tu trabajo: Para que las actividades se realicen según lo planificado es necesario que desarrolles las siguientes acciones: Promover en la institución educativa el desarrollo de las actividades tutoriales planificadas. Para ello deberás convocar a las y los integrantes del Comité de Tutoría a fin de organizar las comisiones de trabajo e impulsar el desarrollo de las actividades planificadas. Acompañar a los integrantes del Comité de Tutoría y Orientación Educativa para el cumplimiento de sus responsabilidades y funciones implica: Estar atento a las necesidades del Comité de Tutoría y Orientación Educativa. Gestionar los recursos necesarios y preparar las condiciones para la ejecución de su trabajo. Acompañar a las y los tutores implica: Facilitar, al inicio del año escolar, los documentos necesarios para desarrollar su función: normas del año escolar, calendario cívico, esquema del Plan Tutorial de Aula y de la sesiones de tutoría, modelos de sesiones de tutoría, ficha personal del estudiante, fichas de observación, ficha de tutoría individual, modelo de anecdotario, fichas de derivación, etc. Orientar sobre la formulación del Plan Tutorial de Aula(PTA). Motivar a los tutores y tutoras para brindar una cálida recepción a sus estudiantes. Asesorar a las y los tutores para que desarrollen la tutoría grupal e individual y el trabajo con las familias. Fortalecer el trabajo tutorial a través de reuniones de intercambio de experiencias y de apoyo mutuo entre tutores y tutoras. Sobre la planificación: Orientaciones para la implementación de la tutoría Una vez conformado y formalizado el Comité de Tutoría, te corresponde como coordinador o coordinadora de Tutoría convocar a las y los integrantes del comité para organizar el trabajo tutorial de la I. E. Para ello debes realizar las siguientes acciones: Asegurar la incorporación de las actividades de tutoría en el PAT de la I. E., teniendo en cuenta el diagnóstico de las necesidades de orientación, intereses y expectativas de las y los estudiantes. Para dar soporte a las actividades de tutoría planificadas, también debes: Identificar a las instituciones públicas y privadas que pueden fortalecer el trabajo tutorial, y elaborar un directorio. Contar con la relación de tutores y tutoras por grado y sección, así como el horario de la tutoría grupal (hora de tutoría). Sobre la ejecución y el acompañamiento: 2 TUTORÍA para el bienestar de las y los estudiantes Tutoríapara el bienestar de l@s adolescentes
  • 4. Para evaluar el cumplimiento de la implementación de la tutoría en la institución educativa es necesario que realice las siguientes acciones: Elaborar en coordinación con los directivos, el cronograma de monitoreo a tutores y tutoras de la institución educativa. Acompañar al equipo directivo durante el monitoreo a las y los tutores. Consolidar y analizar la información recogida en las fichas de monitoreo. Convocar a una reunión de evaluación de las actividades de tutoría a fin de evaluar los logros y dificultades. Elaborar el informe final de tutoría incorporando el análisis del monitoreo y de la evaluación de logros y dificultades de la implementación de la tutoría en la I. E. Reportar a la dirección el informe final. Sobre el monitoreo y la evaluación: 3 TUTORÍA para el bienestar de las y los estudiantes Tutoríapara el bienestar de l@s adolescentes