Scratch en la escuela...una opción interesante

1. Scratch

2. TALLER
APOYO DE MAC EN TERRITORIO
SCRATCH
MINAS

3.  Scratch es un entorno de
aprendizaje de lenguaje de
programación
 Es una actividad que facilita
el aprendizaje autónomo y la
reflexión constante.

4. ¿Para qué usar Scratch en la
escuela?
 El uso de Scratch potencia el razonamiento, y a
su vez “obliga” al niño a recurrir a conceptos ya
aprendidos constantemente, lo que fortalece los
aprendizajes.
 Tiene mayor importancia el proceso para llegar
a un fin, y se trabaja con el error.
 Es inagotable, siempre se puede hacer algo
más (no hay un “techo” para aquellos que
avanzan a diferente ritmo)
 Puede ser usado como medio para potenciar
las diferentes áreas del conocimiento.

5. EL MAESTRO ES QUIEN
DECIDE CON QUÉ
PROPÓSITO UTILIZAR ESTA
ACTIVIDAD.

6. ALGUNOS
EJEMPLOS
Con la misma
base de
programación

9. SUGERENCIAS
 ANIMACIÓN DE UN PERSONAJE PARA EL
TRABAJO EN LENGUA.
 DIAPOSITIVAS DE TEMAS DE ESTUDIO.
 STOP MOTION
 CREACIÓN DE FIGURAS GEOMÉTRICAS
 EL CUERPO HUMANO
 MAPAS
 ETC.

10. ACTIVIDAD ESPECÍFICA DE MATEMÁTICAS
POLÍGONOS INSCRIPTOS EN UNA
CIRCUNFERENCIA
 Primera actividad:
Trabajo en taller
Pedir a los niños que construyan un triángulo
equilátero con las etiquetas de Scratch.
Luego incentivarlos a que vayan aumentando el
número de lados para descubrir cuestiones
que tienen que ver con los ángulos y los
lados.
Puesta en común y explicación de los
diferentes procedimientos.

11.  Segunda actividad:
Trabajar en formato papel y pizarrón todos los
conceptos que aparecieron en la actividad
anterior: ángulo llano, ángulos
complementarios, suma de ángulos interiores
de los polígonos.
 Tercera actividad:
Realizar el trazado de polígonos inscriptos en la
circunferencia en pizarrón y papel liso.

12. Otras actividades:
 Ciclo del agua en la naturaleza
 El cuerpo humano (diferentes aparatos y
sistemas)
 Línea del tiempo
 Mapas con referencias
 Animaciones sobre ética y moral
 Cuentos

13. LO MÁS IMPORTANTE DE ESTA
ACTIVIDAD ES QUE EL DOCENTE
PIERDA EL MIEDO A
ENFRENTARSE A NUEVOS
DESAFÍOS, QUE SEPA QUE PUDE
AVANZAR CON SUS ALUMNOS, Y
EN ESE INTERCAMBIO ES DONDE
SE VAN A DAR LOS
APRENDIZAJES EXITOSOS,
ADEMÁS DE INCORPORAR
ELEMENTOS PARA LOGRAR UNA
ESCUELA DISFRUTABLE.