Metas de la Psicolingüística

1. CRONOLOGÍA - PSICOLINGÜÍSTICA
METAS DE LA
PSICOLINGÜÍSTICA
ORÍGENES
1951 - 1953
- EL TÉRMINO Y LA DELIMITACIÓN DE SU ÁMBITO APARECE EN EEUU EN 1951.
- EN 1953 SURGEN LAS BASES DE LA PSICOLINGÜÍSTICA EN UN OBRA EDITADA POR OSGOOD Y SEBEOK.
- EL HABLA ERA UNA CADENA ASOCIADA DE CONDUCTAS MENORES.
- LA ADQUSICION DE LA LENGUA ERA UN PROCESO FORMADOR DE HÁBITOS LINGÜISTICOS
VÍA RECOMPENSA.
PERÍODO
FORMATIVO
AÑOS 50 - 60
- EL LENGUAJE ERA COMO SISTEMA DE ELEMENTOS QUE ESTRUCTURAN UNA LENGUA.
-SURGEN LOS APORTES DEL CONDUCTISMO.
-SE PRETENDIA EXPLICAR LA FORMACIÓN DE HÁBITOS LINGÜÍSTICOS.
-SURGE LA TEORÍA DE LA INFORMACIÓN DE DONDE EMERGE LA INGENIERÍA DE LA COMUNICACIÓN.
-SE CONCEBIA A LA PSL COMO EL ESTUDIO DE LOS PROCESOS DE CODIFICACIÓN Y DECODIFICACIÓN Y DE LA
FORMA EN QUE SE RELACIONA EL ESTADO DE LOS MENSAJES CON LOS DE QUIENES COMUNICAN.
PERÍODO
LINGÜÍSTICO
AÑOS 60 - 70
- RECHAZO AL CONDUCTISMO POR NO DAR CUENTA DEL PROCESO DE ADQUISICIÓN DEL LENGUAJE.
- LA TEORIA DEL GENERATIVISMO JUNTO A LOS PRINCIPIOS DE LA PSICOLOGÍA COGNITIVA DEVINIERON UN
NUEVO PARADIGMA PARA PSL.
- ESTUDIO DE LA COMPETENCIA DESDE LA METACOGNICIÓN.
- SE FORTALECEN LAS BASES DE LA TEORÍA INNATISTA.
- INICIA LA TEORÍA DEL DESARROLLO
- SE AFIRMA QUE LAS ESTRUCTURAS LINGÜÍSTICAS SON COGNITIVAS PRIMANDO LOS LAZOS ENTRE MENTE Y
LENGUAJE PARA SU COMPRENSIÓN.
PERÍODO COMO
CIENCIA COGNITIVA
AÑOS 80 - 90
- LA PSL SE ENCUENTRA LIGADA A LA CIENCIA COGNITIVA (C C ).
- ÉSTA ESTUDIA LA INTELIGENCIA HUMANA EN TODAS SUS FORMAS, DESDE LA PERCEPCIÓN Y EL ESTUDIO DE LAS
ACCIONES HUMANAS HASTA EL LENGUAJE Y LOS PROCESOS DEL RAZONAMIENTO.
- SE MANIFIESTA UN MODELO COMPUTACIONAL O METÁFORA .
- EL EJE CENTRAL ES CONSTRUIR LA PSL COMO CIENCIA DE LA MENTE PARA ENTENDER COMO FUNCIONA LA
CONEXIÓN ENTRE INTELIGENCIA Y LENGUAJE, EN PROCESOS COMO LA REPRESENTACIÓN MENTAL.