Este documento trata sobre la pedagogía y la didáctica. Explica que la pedagogía es la ciencia de la educación que estudia el fenómeno educativo, mientras que la didáctica se enfoca en el proceso de enseñanza-aprendizaje. También describe los diferentes campos de conocimiento de la pedagogía como la filosofía, antropología, psicología y sociología. Además, explica conceptos clave como los modelos pedagógicos, la instrumentación didáctica y la intención educativa

1. PEDAGOGÍA

2. PEDAGOGÍA
EDUCACIÓN
DIDÁCTICA
FUNDAMENTOS TEÓRICOS
MODELOS PEDAGÓGICOS
Teórico-formal
Principios
pedagógicos
Formación humana
Interactividad
Modelos pedagógicos
Instrumentación didáctica
Aplicación
Conceptos pedagógicos
Estrategias educativas
Es la ciencia de la
educación.
Su objeto es el fenómeno
educativo
ARTE DE ENSEÑAR
FORMACIÓN
HUMANA

3. PROBLEMAS DIDÁCTICOS
 Objetivos
 Enseñar
 Motivar
 Disciplina
 Comunicación Interpersonal
 Evaluación

4. DIDÁCTICA
 DIDÁCTICA
 Ciencia pedagógica tiene tres
campos del conocimiento:
Organización grupal
Instrumentación didáctica
Orientación personal
Ámbitos
Familiar Escolar Empresarial Comunitario

5. INSTRUMENTACIÓN DIDÁCTICA
MOMENTOS
 Diagnóstico de
necesidades.
 Planeación.
 Realización.
 Evaluación
 ELEMENTOS
 Educando –
Educador.
 Objetivos educativos
 Contenidos
educativos.
 Metodología
 Recursos didácticos.
 Tiempos didácticos.
 Lugar.

6. PEDAGOGÍA
 Como ciencia es la reflexión crítica
y sistematizada de la educación.
 A través de fundamentos (ciencia),
tecnología (mediación) y praxología
(aplicación).
REFLEXIÓN ACCIÓN

7. SUJETO, OBJETO Y MEDIO DE LA
PEDAGOGÍA
PEDAGOGÍA
Sujeto de estudio
Medio
Objeto de estudio
La persona humana
Proceso
enseñanza - aprendizaje
La educación
CIENCIA
Estudia fundamentos
teóricos
Técnica
Derivación práctica,
acción educativa,
estrategias de aprendizaje

8. PEDAGOGÍA
Técnica
Derivación práctica,
acción educativa,
estrategias de aprendizaje
CIENCIA
Estudia fundamentos
teóricos
DIDÁCTICA
CIENCIAS DE LA
EDUCACIÓN

9. CAMPOS DE CONOCIMIENTO DE
LA PEDAGOGÍA
Teleológico
(deber ser)
Mesológico
(hacer)
Ontológico
(ser)
Filosofía
Antropología
filosófica
Ética
Epistemología
DIDÁCTICA
Metafísica
Historia
Psicología
Sociología
Axiología
FINES MEDIOS REALIDAD

10. INTENCIÓN EDUCATIVA
Promoción de una existencia auténtica
a travès de:
 Intencionalidad.
 Aspiración y valores
Comunicación interpersonal.
 Libertad.

11. PEDAGOGÍA Y OTRAS CIENCIAS
 SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
 PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
 FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN
 HISTORIA DE LA EDUCACIÓN
 DIDÁCTICA

12. FUENTES DE LA PEDAGOGÍA
 La pedagogía normativa.
 La pedagogía descriptiva y
normativa.
 La pedagogía teórica.
 La pedagogía tecnológica.
 La pedagogía política y Política
educacional.

13. PEDAGOGÍA CONTEMPÓRANEA
 Caracteres
 Dirección
 Teorías Pedagógicas.

14. DIFERENCIAS ENTRE DIDÁCTICA
Y PEDAGOGÍA
DIDÁCTICA
 Es una ciencia
prescriptiva.
 Estudia el fenómeno
Enseñanza – Aprendizaje.
 Información.
 Dirigida al instructor.
PEDAGOGÍA
 Estudia el fenóme-
no educativo.
 Es formativa.
 Trata la educación.
 Dirigida al educa-
dor.

15. ANTROPOLOGÍA PEDAGÓGICA
 El hombre
 La Pedagogía y el
hombre.
 La Pedagogía el
hombre y la acción
educativa.

16. HUMANIZACIÓN
PERSONALIZACIÓN
EDUCACIÓN
PERSONA PERSONALIDAD

17. Desarrollo Cognitivo de
Jean Piaget.
Etapa Sensoriomotor. (0 a 2 años)
Inteligencia Instintiva (Reflejos)
Etapa Preoperatoria Concreta (2 – 7
años)
Pensamiento Concreto (7 a 12)
Inteligencia Concreta Aquí y ahora.
Pensamiento Lógico Abstractos 12....
Simbolización.