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EL HELENISMO
«Le enseñó a escribir griego, hebreo,
babilonio y latín. Le enseñó la naturaleza
del mar y de los vientos; le explicó el
recorrido de las estrellas, las revoluciones
del firmamento y la duración del mundo. Le
enseñó justicia y retórica, y le previno
contra las mujeres libertinas»
Aristóteles Alejandro Magno
Bucéfalo fue comprado por trece talentos por el rey Filipo
II de Macedonia. Fue entonces cuando, según narra la
leyenda, el caballo comenzó a mostrarse tosco y salvaje,
relinchando y lanzando coces por doquier, sin que nadie
lograra apaciguarlo. Sólo el joven Alejandro logró montar
al caballo, y se dio cuenta de que el caballo recelaba de su
propia sombra. Alejandro giró la cabeza del caballo hacia
el sol, cegándole y subiéndose de un solo brinco al
caballo, momento que haría pronunciar a su padre la
célebre frase: "Hijo, búscate un reino que sea igual a tu
grandeza, porque Macedonia es pequeña para ti.
CAMBIO EN EL PENSAMIENTO FILOSÓFICO
HACIA UNA CUESTIÓN ÉTICA
FILOSOFÍA
AMOR A LA SABIDURÍA MEDIO PARAVIVIRY SER FELICES
FILOSOFÍA se va a equiparar con la ÉTICA
 Periodo presocrático el filósofo era : “el sabio”--- era todo: científico, médico, técnico, político
 HELENISMO: surgen especiales “CENTROS DE INVESTIGACIÓN” donde cultivar el saber:
Alejandría, Antioquía, Pérgamo, Rodas
TRES GRANDES CORRIENTES
EPICUREISMO ESTOICISM
O
ESCEPTICISMO
EPICUREISMO
 Def Epicureismo: ética que pretende enseñar el secreto de la
felicidad apoyándose en el placer sensible mediante el valor y cálculo
de los distintos placeres.---------Año 307 A.C.
 Declive de la Academia y el Liceo.
 EPICURO----------------- “Filósofos del jardín”
 Filosofía práctica: Enseñar el secreto de la FELICIDAD.
 Rechaza las enseñanzas teóricas de Platón y Aristóteles: le interesa
el saber práctico.
 Ética, Lógica (canónica), Física
 Lógica: MODOS DE ALCANZARVERDAD:
1. Sensaciones
2. Prenociones o representaciones mentales de las cosas (memoria)
3. Sentimientos de placer y dolor------- función superior
FÍSICA ÉTICA
 Átomos: elementos originarios. Cuya unión
GENERACIÓN y separación CORRUPCIÓN
 Libertad: movimiento del átomo: clinamen o
desviaciones fortuitas de los átomos.
 Fin supremo: FELICIDAD- placer sensible-
 SUPRESIÓN DEL DOLOR
“La tranquilidad del alma, concebida como carencia de
sufrimiento y perturbación, ése es el máximo bien que el
hombre puede gozar. Una tranquilidad que el hombre debe
conquistar aceptando su propia condición y eliminando los
posibles temores y supersticiones”
 Debe evitarse el temor de la MUERTE.
 FELICIDAD = SABER VALORAR Y CALCULAR LOS
DISTINTOS PLACERES.
ESTOICISMO
 Def Estoicismo: ética, escuela filosófica según la cual el bien no está en los
objetos externos, sino en la sabiduría y dominio del alma, que permite liberarse
de las pasiones y deseos que perturban la vida.
 Zenón: año 306 A.C. Siglo IV a.C
 STOA----- vistoso pórtico de columnas.
 FELICIDAD- bien supremo: IMPASIBILIDAD o IMPERTURBABILIDAD
 Practicar la virtud---------------------Dominio o gobierno de la RAZÓN sobre la
vida humana
FÍSICA
 Ciencia que se ocupa de todo lo real, MATERIA y CAUSA = PRESOCRÁTICOS
 Identificación de lo real con lo corpóreo
 Heráclito: movimiento rítmico. “Todo aparece y se disuelve en la materia, en
virtud del logos o razón universal, que es también el alma del mundo” ---
PANTEÍSMO---PROVIDENCIA- DESTINO
ESTOICISMO
Lógica
Ética
 Todo conocimiento tiene su principio en la sensación,
o impresión del objeto sentido, y a través de éste
afecta o altera el alma racional. Cuando la sensación
cesa, surge su representación en el sentido y en el
alma.
 Para que la representación sea verdadera no basta
con sentir sino que es necesario que el intelecto
otorgue su conformidad en el alma.
 Representación SENSIBLEY RACIONAL
 FELICIDAD: vivir según la naturaleza pero no en el sentido
de EPICURO = seguir los placeres.
 Lo propio y específico en el hombre es: ALMA RACIONAL, su
logos.
 FIN: obrar según la razón
“La virtud es una disposición a vivir según la naturaleza; ella es
deseable por sí misma, no por algún tipo de miedo o esperanza o
por cualquier causa externa; en ella reside la felicidad, ya que ella
es como un alma hecha para armonizar toda la vida”
 Virtud no es innata debe adquirirse para que llegue a
gobernar perfectamente toda la vida.
ESCEPTICISMO
 Def Escepticismo: doctrina filosófica/ética que considera que no hay ningún
saber firme, ni puede encontrarse ninguna opinión segura.
 PIRRÓN: no funda una escuela. MODELO DEVIDA. 323 a.C. Siglo III a.C.
 SOLUCIONAR LOS PROBLEMAS DE LAVIDA
 Solución:AUSENCIA DETODAVERDAD
 Abstenerse de todo juicio (afasia) y mostrarse indiferente ante todas las cosas
(ataraxia) = FELICIDAD
 TIMÓN – CARNÉADES: Suspender el juicio pero es necesario obrar. Criterio práctico: PROBABILIDAD
 SEXTO EMPÍRICO: imposibilidad del conocimiento objetivo y en consecuencia la necesidad de
abstenerse de todo juicio. “ A toda razón se opone una razón de igual valor. Con este principio, por tanto,
creemos conseguir no establecer ningún dogma”
NEOPLATONISMO
 ECLECTICISMO: escuelas yendo más allá
de sus propias doctrinas toman y reúnen
principios y elementos de las demás.
 ALEJANDRÍA
 BUSCAR EL SENTIDO DE LAVIDA, una
salvación
 Vuelta a Aristóteles y Platón
 Primer Principio-----filosofía que es
teología
 FILON DE ALEJANDRÍA: interpretación de la Sagrada Escritura– teólogo.
FIN: armonizar la revelación con la filosofía de su tiempo UNIÓN: religión y filosofía.
 Biblia: contiene la verdad sobre Dios y el mundo Filosofía al servicio
 DIOS: “Si la inteligencia del hombre no puede aprehender la esencia divina, es porque se encuentra encerrada dentro del
espacio y el tiempo. En cambio, Dios está fuera de esas categorías, las trasciende”
 MUNDO: CREACIÓN …… Dios como creador--- Logos
PLOTINO
 Enseñar el camino que conduce a la unión íntima
con Dios
 “Todo es bello para el que tiene el alma bella”
 UNO: se identifica con el bien, es causa de sí
mismo, se crea a sí mismo
 ESPIRITU: procede del UNO, mundo inteligible
 ALMA: pensamiento y actividad del ESPÍRITU.
 FUNCION: producir todas las cosas y gobernarlas
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El helenismo

  • 2. «Le enseñó a escribir griego, hebreo, babilonio y latín. Le enseñó la naturaleza del mar y de los vientos; le explicó el recorrido de las estrellas, las revoluciones del firmamento y la duración del mundo. Le enseñó justicia y retórica, y le previno contra las mujeres libertinas» Aristóteles Alejandro Magno Bucéfalo fue comprado por trece talentos por el rey Filipo II de Macedonia. Fue entonces cuando, según narra la leyenda, el caballo comenzó a mostrarse tosco y salvaje, relinchando y lanzando coces por doquier, sin que nadie lograra apaciguarlo. Sólo el joven Alejandro logró montar al caballo, y se dio cuenta de que el caballo recelaba de su propia sombra. Alejandro giró la cabeza del caballo hacia el sol, cegándole y subiéndose de un solo brinco al caballo, momento que haría pronunciar a su padre la célebre frase: "Hijo, búscate un reino que sea igual a tu grandeza, porque Macedonia es pequeña para ti.
  • 3.
  • 4. CAMBIO EN EL PENSAMIENTO FILOSÓFICO HACIA UNA CUESTIÓN ÉTICA FILOSOFÍA AMOR A LA SABIDURÍA MEDIO PARAVIVIRY SER FELICES FILOSOFÍA se va a equiparar con la ÉTICA  Periodo presocrático el filósofo era : “el sabio”--- era todo: científico, médico, técnico, político  HELENISMO: surgen especiales “CENTROS DE INVESTIGACIÓN” donde cultivar el saber: Alejandría, Antioquía, Pérgamo, Rodas
  • 5. TRES GRANDES CORRIENTES EPICUREISMO ESTOICISM O ESCEPTICISMO
  • 6. EPICUREISMO  Def Epicureismo: ética que pretende enseñar el secreto de la felicidad apoyándose en el placer sensible mediante el valor y cálculo de los distintos placeres.---------Año 307 A.C.  Declive de la Academia y el Liceo.  EPICURO----------------- “Filósofos del jardín”  Filosofía práctica: Enseñar el secreto de la FELICIDAD.  Rechaza las enseñanzas teóricas de Platón y Aristóteles: le interesa el saber práctico.  Ética, Lógica (canónica), Física  Lógica: MODOS DE ALCANZARVERDAD: 1. Sensaciones 2. Prenociones o representaciones mentales de las cosas (memoria) 3. Sentimientos de placer y dolor------- función superior
  • 7. FÍSICA ÉTICA  Átomos: elementos originarios. Cuya unión GENERACIÓN y separación CORRUPCIÓN  Libertad: movimiento del átomo: clinamen o desviaciones fortuitas de los átomos.  Fin supremo: FELICIDAD- placer sensible-  SUPRESIÓN DEL DOLOR “La tranquilidad del alma, concebida como carencia de sufrimiento y perturbación, ése es el máximo bien que el hombre puede gozar. Una tranquilidad que el hombre debe conquistar aceptando su propia condición y eliminando los posibles temores y supersticiones”  Debe evitarse el temor de la MUERTE.  FELICIDAD = SABER VALORAR Y CALCULAR LOS DISTINTOS PLACERES.
  • 8. ESTOICISMO  Def Estoicismo: ética, escuela filosófica según la cual el bien no está en los objetos externos, sino en la sabiduría y dominio del alma, que permite liberarse de las pasiones y deseos que perturban la vida.  Zenón: año 306 A.C. Siglo IV a.C  STOA----- vistoso pórtico de columnas.  FELICIDAD- bien supremo: IMPASIBILIDAD o IMPERTURBABILIDAD  Practicar la virtud---------------------Dominio o gobierno de la RAZÓN sobre la vida humana FÍSICA  Ciencia que se ocupa de todo lo real, MATERIA y CAUSA = PRESOCRÁTICOS  Identificación de lo real con lo corpóreo  Heráclito: movimiento rítmico. “Todo aparece y se disuelve en la materia, en virtud del logos o razón universal, que es también el alma del mundo” --- PANTEÍSMO---PROVIDENCIA- DESTINO
  • 9. ESTOICISMO Lógica Ética  Todo conocimiento tiene su principio en la sensación, o impresión del objeto sentido, y a través de éste afecta o altera el alma racional. Cuando la sensación cesa, surge su representación en el sentido y en el alma.  Para que la representación sea verdadera no basta con sentir sino que es necesario que el intelecto otorgue su conformidad en el alma.  Representación SENSIBLEY RACIONAL  FELICIDAD: vivir según la naturaleza pero no en el sentido de EPICURO = seguir los placeres.  Lo propio y específico en el hombre es: ALMA RACIONAL, su logos.  FIN: obrar según la razón “La virtud es una disposición a vivir según la naturaleza; ella es deseable por sí misma, no por algún tipo de miedo o esperanza o por cualquier causa externa; en ella reside la felicidad, ya que ella es como un alma hecha para armonizar toda la vida”  Virtud no es innata debe adquirirse para que llegue a gobernar perfectamente toda la vida.
  • 10. ESCEPTICISMO  Def Escepticismo: doctrina filosófica/ética que considera que no hay ningún saber firme, ni puede encontrarse ninguna opinión segura.  PIRRÓN: no funda una escuela. MODELO DEVIDA. 323 a.C. Siglo III a.C.  SOLUCIONAR LOS PROBLEMAS DE LAVIDA  Solución:AUSENCIA DETODAVERDAD  Abstenerse de todo juicio (afasia) y mostrarse indiferente ante todas las cosas (ataraxia) = FELICIDAD  TIMÓN – CARNÉADES: Suspender el juicio pero es necesario obrar. Criterio práctico: PROBABILIDAD  SEXTO EMPÍRICO: imposibilidad del conocimiento objetivo y en consecuencia la necesidad de abstenerse de todo juicio. “ A toda razón se opone una razón de igual valor. Con este principio, por tanto, creemos conseguir no establecer ningún dogma”
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  • 14.  ECLECTICISMO: escuelas yendo más allá de sus propias doctrinas toman y reúnen principios y elementos de las demás.  ALEJANDRÍA  BUSCAR EL SENTIDO DE LAVIDA, una salvación  Vuelta a Aristóteles y Platón  Primer Principio-----filosofía que es teología  FILON DE ALEJANDRÍA: interpretación de la Sagrada Escritura– teólogo. FIN: armonizar la revelación con la filosofía de su tiempo UNIÓN: religión y filosofía.  Biblia: contiene la verdad sobre Dios y el mundo Filosofía al servicio  DIOS: “Si la inteligencia del hombre no puede aprehender la esencia divina, es porque se encuentra encerrada dentro del espacio y el tiempo. En cambio, Dios está fuera de esas categorías, las trasciende”  MUNDO: CREACIÓN …… Dios como creador--- Logos
  • 15. PLOTINO  Enseñar el camino que conduce a la unión íntima con Dios  “Todo es bello para el que tiene el alma bella”  UNO: se identifica con el bien, es causa de sí mismo, se crea a sí mismo  ESPIRITU: procede del UNO, mundo inteligible  ALMA: pensamiento y actividad del ESPÍRITU.  FUNCION: producir todas las cosas y gobernarlas UNO ESPÍRITU ALMA