El documento discute la diversidad en el contexto educativo. Argumenta que la diversidad es una característica natural del ser humano y no debe verse como una deficiencia. También explora cómo las disciplinas de la antropología, sociología y educación especial abordan la diversidad y las desigualdades en la escuela.

2. El término diversidad se utilizado con un
total reduccionismo como ser: falta,
carencia, o déficit todo alrededor de
alguna discapacidad.
El término diversidad se refiere a todos los
menos favorecidos de la sociedad,
porque la diversidad es lo más
genuinamente natural del ser humano.

3.  La Antropología: Plantea la educación
multicultural.
 La Sociología: Estudia las desigualdades
sociales.
 La Educación Especial: Estudia como la
forma de adecuar la educación a las
diferencias individuales.

5. ¿El concepto de la diversidad es
aplicado a la población
estudiantil? PORQUE
¿Qué diversidades marcan las desigualdades en
la escuela. Mencione algunas
¿Qué factores podríamos mencionar para tener una respuesta
educativa diferente. Participe

6. Nos dice que la diversidad es una
característica presente en todos los
componentes de la realidad escolar y
afecta a:
 Los estudiantes:
 A los profesores:
 Y la institución