análisis de cartas de los alumnos

1. Análisis de Cartas de alumnos de telesecundaria
1
2 3 4 5 6 7 8 9
Imagen: es un
varón muy
energético al que
le gusta mucho la
Telesecundaria.
Generalmente
tienen clases
televisadas y el
maestro reafirma
el contenido.
No, solo menciona
lo que le gusta de
la escuela.
Muy mala
redacción y
ortografía.
No tanto, ya que
solo hace mención
de lo que a él le
agrada de la
Telesecundaria.
Mucha. Redunda
mucho en sus
ideas y debido a
sus faltas
ortográficas hace
que sea más
complicado
entender su idea.
Su texto es muy
positivo acerca a
las actividades que
realizan, su falla es
la redacción.
Imagen: es un
varón retraído.
Menciona que
los maestros
hacen un
ambiente
agradable, y que
no tienen clases
televisadas.
Si, tienen
invernadero.
Poca, puesto que
es muy concreto
y un texto corto,
a pesar de sus
faltas de
ortografía.
Es muy concreto
y a pesar de que
su extensión es
corta el mensaje
que se le pide es
explícito.
Imagen:
alumna,
solidaria y
responsable
Nos da a
conocer las
fallas en su
escuela en
este caso la
señal que no
funciona
desde hace ya
15 días.
No da
información
nueva.
Comunica solo
lo que las
indicaciones
decían.
Exige mucha
coherencia de
parte del
lector ya que
no tiene
buena
redacción.
Son la de
ortografía y
redacción.
Imagen: varón
travieso que
no le gusta
asistir a la
escuela y
mucho menos
seguir el
reglamento.
Describe las
clases como
aburridas, sin
sentido y al
maestro como
exigente y
regañón.
Solo aporta su
visión y
sentimiento
hacia la
escuela y al
maestro.
Si, comunica
todo lo que se
le ha pedido
desde un
principio del
curso asi como
las
repercusiones
que pueden
tener en el
transcurso de
este.
Es necesario
comprender
que se trata
de alumnos de
secundaria y
no es difícil
pero si
complicado el
poder
descifrar
ciertas
oraciones.
Las faltas mas
comunes son
las de
ortografía y
redacción.
Imagen: en un
alumno que le
gusta mucho su
escuela
telesecundaria y
es una persona
dedicada.
Narra cómo es
la vida escolar y
como son las
clases
televisadas,
para qué sirve el
libro de
conceptos
básicos y la
función del
maestro.
No nos
menciona
información
nueva.
Sí, Nos da un
panorama de lo
que es la
telesecundaria
para ella como
también da
consejos que le
pueden ayudar
a los nuevos
ingresados.
Su escrito si se
comprende, da
su opinión y si
cumple con el
trabajo que se
le pidió.
Faltas de
ortografía.
Imagen: es un
alumno que le
gusta la escuela
telesecundaria, y
compartir tiempo
con sus
compañeros de
clase.
Es un alumno que
narra lo divertido
de la escuela
telesecundaria, y
comprensivos
que pueden llegar
a ser los
maestros.
No menciona
información
nueva.
Si, Da una opinión
acerca de lo que
es la
telesecundaria, lo
difícil o fácil que
pueden ser las
clases.
Su texto es
comprensible y
cumple con el
trabajo
plasmando sus
ideas.
Faltas de
ortografía, hay
redundancias en
el texto y falta de
redacción.
La imagen que
nos dio acerca del
alumno que es
muy atento y
dedicado.
No cuenta con
clases televisadas
pero que si
cuenta con
buenos maestros.
Su trabajo es del
tema que se le
pidió.
Su redacción
tiene coherencia
y es un poco
buena ya que
tenía faltas de
ortografía
La imagen del
alumno es
distraído.
La redacción no
tiene secuencia,
por lo que nos dio
a entender que el
alumno no tuvo la
suficiente
dedicación para
desarrollar la
actividad.
No tiene el
hábito de leer ya
que cuenta con
muchas faltas de
ortografía.
No habla de
ningún tema en
específico, solo se
queja de la
escuela ya que
para él es muy
aburrida.
Faltas de
ortografía y
mucha redacción.
Es un chico que le
gusta aprender y la
escuela le da lo que
necesita.
Le dan sus clases
televisadas y dice que
son muy buenas
porque realmente
aprende y sus
maestros son buenas
personas si los
obedeces.
No son cosas que ya
tenemos noción.
Si .
Yo pienso que si ya
que te informa como
es la telesecundaria.
Es algo difícil pero si se
le entiende.
Las faltas de ortografía
y la redacción.