Sesión de aprendizaje con los adolescentes y las redes sociales para desarrollar en aula.

1. SESION DE APRENDIZAJE N° 2
LOS ADOLESCENTES Y LAS REDES SOCIALES
APRENDIZAJES ESPERADOS:
COMPETENCIA CAPACIDAD INDICADOR
Comprende
textos escritos
Recuperainformaciónde diversos
textos escritos.
Localiza información relevante respecto al tema
de los adolescentes y las redes sociales.
Infiere el significado de los textos
escritos
Deduce el significado del tema, así como sus
ventajas y desventajas.
Reflexiona sobre la forma, el
contenido y el contexto de textos
escritos.
Deduce relaciones de causa – efecto entre las
ventajas y desventajas.
Opina sobre el tema y las ideas del autor de los
textos con estructura compleja.
INICIO
 Se inicia con la retroalimentación de nuestros acuerdos de convivencia.
 Iniciamos diversos logos de redes sociales como Facebook, Wasapp, Etc.
 Se lespregunta¿cuántoconocen respectoa lasredessociales?¿Desde cuándoconoce
y utiliza las redes sociales? ¿cuáles son las usadas de las redes sociales y porqu´?
DESARROLLO
 Iniciamos revisandonuestrasdiapositivaspartiendode lossaberespreviosde nuestros
estudiantes.
 Revisamos que son las redes sociales, es decir, su concepto
 Analizamos sus características de las redes sociales.
 Analizamos las ventajas y desventajas de las redes sociales en los adolescentes.
 Extraemoslasconclusionesdeltema,analizandoe infiriendolosdatosmásrelevantes.
Evaluación: Elaboran10 diapositivas interactivas conuntemade libre elecciónconinformación
coherente y pertinente.
CIERRE:
 ¿Qué hemos aprendido?
 ¿Cómo lo hemos aprendido?
 ¿Para qué lo hemos aprendido?
 ¿Opiné sobre el tema y las ideas presentadas en los textos?