Evelyn Lora

1. Ecuador y las Escuelas del Milenio
Einführung
Im Jahr 2005 Ecuador unterzeichnet mit 147 Ländern die Millenniums-Erklärung, in
der die Menge der Tore-Entwicklungsziele (MDG) bis 2015 erreicht werden sollen,
festgelegt , unter denen auf dem Gebiet der Ausbildung stehen, um sicherzustellen,
gleichen Zugang von Kindern auf allen Ebenen der Bildung und Ungleichheit, dass
alle Kinder in der Welt vollständige Grundschulbildung erreicht wird, eliminiert wird,
in primären und sekundären Bildungsanstrengungen auf die Parität der Geschlechter
konzentriert.
Desarrollo
Las Unidades Educativas del Milenio (UEM) son parte integral de la política
gubernamental para mejorar la calidad de la educación pública. Cada UEM se
construye para garantizar el acceso de la población escolar de las zonas rurales
permanentemente excluidas de los servicios educativos. El proyecto de las UEM
reduce el déficit de infraestructura educativa a través de un modelo de
infraestructura integral.
De acuerdo a la malla curricular, el proyecto de las UEM incorpora recursos
pedagógicos adecuados, tiene aulas con ambientes temáticos, equipamiento
moderno y tecnología de punta tanto en bibliotecas, laboratorios y centros de
prácticas técnicas, deportivas y culturales.
Las UEM tienden a convertirse en centros de participación comunitaria que
promueven el desarrollo de cada localidad, por lo que, durante su proceso de
implementación, podrá integrarse la participación de socios gestores, académicos,
que contribuirán a la sostenibilidad territorial de la propuesta educativa integral que
lidera.
De mayo a diciembre del año 2012, se gestionó el seguimiento oportuno de
procesos, subprocesos y resultados en coordinación estrecha con todos los actores
involucrados para garantizar la integralidad de las UEM como propuesta educativa
sujeta al entorno comunitario.
los objetivos propuestos por las Unidades Educativas del Milenio son brindar una
educación de calidad y calidez, mejorar las condiciones de escolaridad, el acceso a
la educación y su cobertura en zonas de influencia, y desarrollar un modelo
educativo que responda a necesidades locales y nacionales.

2. Conclusión
Las Unidades Educativas del Milenio (UEM) son parte integral de la política
gubernamental se construyeron para garantizar el acceso de la población escolar de
las zonas rurales permanentemente excluidas de los servicios educativos.
Ecuador avanza con dichos establecimientos que operan en sectores periféricos
marginales carentes de oferta educativa firme; estas obras buscan mejorar las
condiciones educativas para el desarrollo del país además que haya una igualdad
cultural donde pobres o ricos puedan estudiar por igual.
BIBLIOGRAFÍA
http://www.buenastareas.com/ensayos/Escuelas-Del-Milenio/32727136.html
http://lahora.com.ec/index.php/noticias/show/1101006306#.WCsfSObhDIU