educacion

1. Departamento de Lenguaje y comunicación Sección Middle
Nivel Sexto
Prueba de Lectura
Objetivos
 Responder preguntas de
desarrollo de acuerdo a la
lectura personal.
 Aplicar reglas generales de
acentuación.
 Reflexionar sobre las
diferentes dimensiones de la
experiencia humana, propia y
ajena, a partir de la lectura
del libro.
Instrucciones generales
Ponga su nombre en la prueba.
Esta evaluación dura 45 minutos.
Cuando termine, deje la prueba dada
vuelta arriba de su mesa, manténgase
en silencio y respete el trabajo de sus
compañeros.
No hay preguntas durante la prueba.
No se permite prestar o pasar nada
durante la evaluación.
No se aceptan preguntas en voz alta. No
se ponga de pie hasta que haya
finalizado la prueba.
Recuerde que en nuestra comunidad
cultivamos el valor de la honestidad
REGLAS DE ACENTUACIÓN GENERAL
Agudas: se tildan en la última sílaba cuando
terminan en n, s o vocal.
Graves: se tildan en la penúltima sílaba
cuando NO terminan en n, s o vocal.
Esdrújulas: se tilda en la antepenúltima
sílaba SIEMPRE.
Sobresdrújula: se tilda en la anterior a la
antepenúltima sílaba SIEMPRE.

2. Departamento de Lenguaje y comunicación Sección Middle
Nivel Sexto
I. SELECCIÓN MÚLTIPLE.
1. La historia transcurre, mayoritariamente en
A) Chile
B) Francia
C) Italia
D) Colombia
2. El nombre de la caleta es:
A) Ricardo
B) Recado
C) Recaredo
D) Ritoque
3. El señor Tanaka tenía la capacidad de predecir
A) el horóscopo
B) el clima
C) el estado anímico de las personas
D) las enfermedades de las personas.
4. El león fue rescatado de
A) Un tren.
B) Un barco.
C) Un circo.
D) Una casa.
5. En el libro África era
A) el vecino de Tanaka.
B) el doctor del pueblo.
C) el león perdido.
D) el hermano de Tanaka.
6. “El Pinche” era
A) un bote de la caleta.
B) la estación de trenes.
C) una peluquería.
D) Un restaurante.

3. Departamento de Lenguaje y comunicación Sección Middle
Nivel Sexto
II. LECTURA COMPRENSIVA DEL LIBRO OBLIGATORIO: Los increíbles
poderes del señor Tanaka.
Lea atentamente las siguientes preguntas y luego conteste en los
espacios asignados. Aplique las reglas de acentuación aprendidas.
NO OLVIDE CONTESTAR DE MANERA COMPLETA, EXPLICANDO Y
EJEMPLIFICANDO SUS RESPUESTAS.
1. ¿ Quién es el que relata la historia y cómo lo sabemos? Completa el siguiente
cuadro.
Quién relata 1 PUNTO
Cómo lo sabemos 1 PUNTO
TOTAL 2 PUNTOS
…………../2 puntos
2. A partir de su lectura e interpretación. ¿El señor Tanaka utiliza sus
poderes para beneficio personal o para beneficio de todos?.
Explique de manera completa su punto de vista a través de una idea que
esté demostrada con dos ejemplos concretos del libro.
EXPLICACIÓN 2 PUNTOS
EJEMPLOS 2 PUNTOS
TOTAL 4 PUNTOS
EXPLICACIÓN
EJEMPLO 1
Quien relata la historia es …………………………………………………………….. y lo sabemos
porque……………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………

4. Departamento de Lenguaje y comunicación Sección Middle
Nivel Sexto
EJEMPLO 2
………………./ 4 PUNTOS
3. ¿ En qué se parece el señor Tanaka con el león? Explique 2 características
comunes .
CARACTERÍSTICA
1
2 PUNTOS
CARACTERÍSTICA
2
2 PUNTOS
TOTAL 4 PUNTOS
CARACTERÍSTICA
COMÚN 1
CARACTERÍSTICA
COMÚN 2

5. Departamento de Lenguaje y comunicación Sección Middle
Nivel Sexto
………………/ 4 PUNTOS
4. Explique la importancia que tienen Óscar Neculñir. Entregue dos
ejemplos que demuestren esa importancia.
EXPLICACIÓN 2 PUNTOS
EJEMPLOS 2 PUNTOS
TOTAL 4 PUNTOS
EXPLICACIÓN
DE LA
IMPORTANCIA
EJEMPLO 1
EJEMPLO 2
……………../ 4 PUNTOS
ORTOGRAFÍA
CRITERIOS 0 a 1
error
2 a 4
errores
5 o más
errores.
Utiliza mayúscula al inicio del párrafo, después de cada
punto y en los nombres propios. 2
puntos
1
punto
0
puntos
Utiliza punto aparte al término de cada párrafo.
2
puntos
1
punto
0
puntos
Presenta un correcto uso de la ley general de acentuación.
4
puntos
2
puntos
0
puntos

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Nivel Sexto