TIT@

1. SECUENCIA DIDACTICA
GLORIA INES MARIN GIRALDO
TEMA O PROBLEMA ¿Qué necesitamospara lograr una buena
convivenciaen la escuela?
UBICACIÓNCONTEXTUAL Se implementaraenlainstitucióneducativa
CarlosHolguínMallarinoenla sede miguel de
Pomboenel Grado 2° ubicadaen el barrio
Mojica 2 de la ciudadde Cali.
 OBJETIVOS  Aprenderarealizarvaloracionesde las
opinionesde otraspersonas.
 Analizarypracticar la escuchaatenta.
 Los y lasestudiantesaprenderánadar
opinionesconargumentacióny no
simplementedesde lossentimientos.
 Dar otros puntosde vistaa algunas
historias.
 Formar a losy las estudiantesenla
concienciade que todaslaspersonas
debenserrespetadasensudignidad
como seresúnicosenel mundo.
 Analizarconlosalumnosy lasalumnas
formasde acercamientoal otro y a la
otra, fundadasenlacomprensiónyen
el respeto.
 Apoyarel P.E.Idesde lasideasy
testimoniode vida,mediante la
filosofíainstitucional de laInclusión,los
valoresylosDerechosHumanos.
ACTIVIDADES Y TAREAS 1- Respondanindividualmenteel siguiente
cuestionario:
1. ¿Hubopeleasenlasclasesenaños
anteriores?¿Porqué?
2. ¿Hubocompañerosque se sentíanmal
o que molestabanalosdemás?¿Qué piensas
sobre ello?¿Porqué creesque ocurre?
3. ¿Te cuestacumplirlasnormasde
convivencia?¿Porqué?
4. Si un compañeroestápreocupadoolo
vestriste,¿qué haríasy por qué?
5. ¿Cómote gustaría que fuese la
convivenciaentuclase?
6. ¿Y la convivenciadentrode laescuela
con todoslosalumnos?
Escribí 6 normasque permitiríanlograrloque

2. contestaste enlasdosúltimaspreguntas.
2- En grupo, dialoguenacercade lasrespuestas
que escribiócadauno.
3- Lean el cuentolosamigosde Franz y otros
cuentosque se encuentranenRecursos,obien
el que les entregóel docente.
4- Conversenenel gruposobre el cuentoy
relacionensusconclusionesconlasrespuestas
del cuestionario.
5- Ahora,expongansusideasal restode la
clase.Cada grupotiene 5 minutosparasu
exposición
RECURSOS  Cuentos
 Lápices,colores
 Diapositiva
PLAN O CALENDARIO DE TRABAJO 2 periodo, mesesde mayo,junio,julioyagosto
1 hora semanalmente.
EVALUACION Registrodescriptivo,yanecdótico,de las
actividadesque se hanrealizado
autoevaluaciónycoevaluación