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1. Anna Paulina Rendon
¿Por qué Jorge no puede ir al mismo colegio que su
hermano?

2. ¿Por qué Jorge no puede ir al mismo colegio que su hermano?
Un análisis de algunas barreras que dificultan el avance hacia
una escuela para todos y con todos.
La lectura de Jorge hace referencia a la realidad que se vive en las
escuelas actuales, en donde se vive la exclusión entre los alumnos y
también por el maestro. Por parte de los niños los excluyen por alguna
discapacidad que tiene la otra persona por lo cual se burlan de ellos, y los
profesores solo por el nivel de desempeño que tiene el alumno también
por alguna discapacidad que tenga.
Por lo cual la lectura se trata de Jorge un niño que vivió unas experiencias
muy feas al no poder convivir con sus compañeros de la misma edad por
su discapacidad, quiere asistir a la misma escuela que su hermano pero es
imposible ya que el contexto en la que se encuentra no es favorable para
su aprendizaje porque se encuentran demasiadas barreras para él; al
mandarlo a la escuela la maestra de Jorge lo primero que hizo fue
hacerlo a un lado y decir que lo tenían que mandar a una escuela para
alumnos especiales como él porque es muy diferente que al resto de sus
compañeros y la profesora no le ponía la atención necesaria para
trabajar con él, de tal modo deciden cambiarlo de escuela donde lo
puedan ayudar a salir adelante con esas barreras que tiene que necesita
atención dedicada y personalizada para su aprendizaje.
Algunas de las barreras que se le han presentado viene desde la
sociedad como lo es el rechazo que le han dado las personas al verlo que
tiene síndrome de down, así como las personas que no pueden hablar
correctamente también las hacen a un lado, por lo tanto son rechazados
12/10/2015

3. por las personas que hoy en día se vive muchos casos parecidos a este ya
que la sociedad juega un papel muy importante para estas personas pero
aun así no entienden que todos somos iguales a pesar que tengamos una
pequeña diferencia pero aun así todos somos seres humanos que
estamos conectados por el mismo aparato como es el corazón, pero
podemos lograr que la sociedad tenga un pensamiento diferente pero se
deben de realizar varios factores para lograr esta meta, por lo cual se
lucha para que todo ser humano sea aceptado teniendo o no una
discapacidad y digamos no a la exclusión.
Los maestros deben de enseñarse a cómo atender a alumnos con
problemas como Jorge tener las herramientas necesarias para poder
ayudarlos ya que existen muchos niños con este problema y otros también
pero para esto es necesario conocer el historial de su vida para que
desde este medio poder atenderlos.
Lo que se tiene cada vez más claro, es necesariamente que para facilitar
el a cambio y crear y mantener una actitud positiva ante la inseguridad y
la dificultad que supone, en nuestro caso, una educación inclusiva es
necesario crear alrededor de maestros y de los centros escolares una red
de apoyo confianza y seguridad, de formar si hay problemas o conflictos
estos no traigan de la mano reproches, descalificaciones, o retroceso de
los proyectos que se encuentran en marcha.