Este documento describe la experiencia de prácticas profesionales de una estudiante de educación primaria en la Escuela José María Morelos y Pavón. La autora pasó varias semanas observando y participando en la escuela, la cual se encuentra en un área de nivel socioeconómico medio con algunos problemas de delincuencia. La autora describe el contexto de la escuela y el grupo de 3er grado al que contribuirá durante el ciclo escolar, enfocándose en mejorar el hábito de lectura de los estudiantes.

1. Escuela normal experimental de El Fuerte
¨Profesor Miguel Castillo Cruz¨
Extensión Mazatlán
Práctica profesional
Profesor:Víctor ManuelSandovalCeja
Grupo:7 ¨D¨
Alumna: BetzaydaAzmabeth López Barrón

2. Introducción
El presente texto es un relato de mi experiencia durante la jornada de prácticas que
se llevó a cabo desde el día 17 de agosto, iniciando con la junta de consejo técnico,
donde tuve la oportunidad de observar e intervenir en la planeación de la ruta de
mejora, como también en la planeación de acciones e instrumentos para evaluar.
No fue tarea difícil ya que es algo parecido a lo que hemos estado trabando estos
semestres en algunas asignaturas de la licenciatura en educación primaria. Esta
primera jornada de prácticas concluyo el día 4 de septiembre del presente año.
Asistir durante este tiempo me permitió tener noción de las áreas de oportunidad de
los alumnos, conocerlos desde el inicio y vivir una experiencia nueva, porque nunca
había asistido a prácticas en estas fechas.
Este ciclo escolar contribuiré en la formación de los educandos de tercer grado en
la escuela José María Morelos y Pavón ubicada en la calle Mariano Escobedo
colinda con la calle Dr. Carvajal y Constitución. Considero que este será el mejor
año en mi formación, también creo que puedo aportar mejor servicio a los alumnos
para implementar actividades, estrategias, planes de clase que apoyen la
adquisición de aprendizajes esperados. Creo que para cualquier docente en
formación es de gran importancia asistir, porque es donde realmente se demuestra
lo que se aprende, si realmente entendimos lo teórico para poder ponerlo en juego.
En esta ocasión pretendo elaborar un diagnóstico que me facilite conocer el estado
de los alumnos en la asignatura de español ya que en esa asignatura trabajare todo
el año en el tema ¨habito de la lectura¨ partiendo del problema que es ¿Por qué no
les interesa leer a los alumnos?, con el objetivo de fomentar este habito.

3. Características del contexto
La escuela José María Morelos y Pavón ubicada en la calle Mariano Escobedo
colinda con la calle Dr. Carvajal y Constitución. La sociedad que habita esta zona
es de un nivel socioeconómico medio, se desempeñan en diversas profesiones no
hay una especifica que los defina.
Platicando con los maestras y entrevistando a algunos padres de familia me entere
que es un lugar que por el día es tranquilo pero por las noches no es recomendable
caminar solo, es un poco peligroso ya que a sus alrededores hay delincuencia. Creo
que no influye para mal el contexto en los alumnos de esta institución porque la
mayoría son muy tranquilos juegan normal como todos los niños corren, gritan, etc.
No presencie ningún acto de violencia durante las semanas que asistí por eso tengo
una buen impresión de esta escuela creo que es buena en todos los sentidos, tiene
buena ubicación, los docentes son muy dedicados, organizados, siempre trabajan
en equipo y los niños casi siempre son obedientes.
Hay una variedad de culturas en esta escuela, los alumnos que asisten a esta
institución provienen de distintos estados, municipios y comunidades. Se nota en
sus costumbres, forma de vestir, en lo que comen e incluso en su forma de hablar.
La participación de los padres de familia en la formación de sus hijos es de gran
importancia, en lo que respecta a esta escuela los padres de familia muestran
interés por ayudar a sus hijos tanto en tareas como en actividades que se llevan a
cabo en la escuela. Esto contribuye al proceso educativo de los educandos la
participación dinámica, colaborativa e incluyente de la familia en la educación es uno
de los principales factores para el éxito académico de los alumnos y una variable
fundamental para el desarrollo social de las comunidades
Alrededor de la escuela se ubican locales de comercio y escuelas de nivel superior,
a pesar de eso las calles siempre se ven solitarias, lo cual me parece peligroso para
los niños de la primaria ya que acostumbran dejar la puerta de la escuela abierta y
algunos de los niños se salen a comprar o jugar, en cualquier momento podría
ocurrir una desgracia y nadie se daría cuenta porque los vecinos nunca están por
las mañanas.
La mayoría de las personas que habitan esta zona lograron culminar sus estudios,
son profesionistas y por eso cuentan con un nivel socioeconómico favorable.
Muchos optan por inscribir a sus hijos en escuelas privadas, aunque tienen una
escuela pública cercana, Muchas veces pensamos que las escuelas de paga
ofrecen mejor calidad educativa, pero en realidad algunas escuelas publicas

4. también se esfuerzan por ofrecer lo mejor y contribuir favorablemente a la formación
de muchos niños.
Características de los niños
El grupo de 3¨A¨ está formado por 26 alumnos, la mayoría del sexo femenino, entre
los 7 y 8 años de edad. Casi todos son de un nivel socioeconómico medio y una
minoría de un nivel más bajo. Considero que
De la población de estudiantes que hay en este grupo la mayoría tienen como la
asignatura de su agrado español, he observado a más de 6 alumnos que se les
dificulta matemáticas y un alumno con serios problemas en español, a pesar de
estar en tercer grado aún no sabe leer ni escribir.
Considero a estos niños como buenos alumnos responsables y dedicados, claro
que hay unos cuantos que por falta de atención no cumplen con tareas o material
que es requerido y esto repercute en su desempeño y calificación. En este grupo
no hay alumnos con necesidades especiales que son atendidas por la escuela.