recurso

1. Universidad Nacional Experimental
“Francisco de Miranda”
Área: Ciencias de la Educación
Departamento de Informática y Tecnología Educativa
Eje: Informática y Tecnología Educativa
Plan de actividades didácticas
Facilitador(es)
Nombre y apellido e-mail Institución a la que pertenece
Dugleymis Navas dugleymisnavas.dn@gmail.com UNEFM
Mercedes Sánchez ashuntamerce@hotmail.com UNEFM
Información general
Título del taller: La Narración Fecha del plan: / /
Nivel educativo al que está dirigido: 7mo Grado
Objetivo(s) de aprendizaje: Conocer la narración a través de sus diferentes elementos para el mejoramiento del
aprendizaje y la adquisición de conocimientos
Duración de la sesión: 90 minutos
Conocimientos previos requeridos por
parte de los participantes:
Participación, redacción, coherencia, dominio del contenido
Recursos digitales y equipos
necesarios:
Pizarra, borrador, marcador, hojas de máquinas, sobres con material impreso
Número máximo de participantes: 3 personas
Contenido
Conceptual Procedimental Actitudinal
 Definición de la narración
 Características de la narración
 Elementos de la narración
 Importancia de la narración
 Comprensión de la definición de la
narración
 Identificación de las características de la
narración
 Reconocimiento de los elementos de la
narración
 Interés sobre el tema impartido
 Cumplimiento con las actividades
asignadas
 Participación activa en las
actividades realizadas en clases
 Respeto de los estudiantes hacia

2.  Analizar la importancia de la narración el docente
 Actitud crítica en el desarrollo de
los temas
 Objetividad y prudencia al
intervenir
Descripción de actividades
Momento
instruccional
Actividades a realizar por el (la) facilitador (a) Actividades a realizar por los
participantes
Evaluación / Valoración o
puntuación
Inicio  Se iniciará con una estrategia llamada
conóceme, y mediante una lluvia de
ideas, se verificará si los estudiantes
conocen sobre el tema a desarrollar.
 Realizar actividad estratégica
para dar a conocer cada uno
de los estudiantes y así lograr
la participación activa por
parte de los discentes.
 Participación
5%
Desarrollo  Mediante una exposición didáctica,
la docente procederá a explicar los
diversos puntos relacionados con la
narrativa, los estudiantes deberán
estar atentos a las preguntas
intercaladas que se realizaran
durante la clase. Seguidamente les
pedirá a los estudiantes formar tríos
para la realización de una estrategia
llamada Crea tu propia imaginación
 Los estudiantes deberán realizar
una breve redacción de un cuento
relacionado con la vida cotidiana
y deberán compartirlo en clases
con sus compañeros.
 Redacción, coherencia y
originalidad.
20%
Cierre  Para finalizar la docente aclarara las
diferentes inquietudes que tengan cada
uno de los estudiantes a su vez les
aplicara la estrategia llamada Busca,
participa y comunica
 La docente les hará entrega de
unos sobres a cada grupo de
estudiantes, los cuales
contendrán una pregunta
relacionada con el tema impartido
en clases.
 Dominio del contenido
5%

3. Evidencias de la ejecución
Fecha: / / Lugar:
Se incluyen: Lista de asistencia, Fotografías, ubicación de archivos de audio, video u otros multimedia, etc.