MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
Practica de psicologia evolutiva
1. República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación
Superior
Universidad Bicentenaria de Aragua
Educación a Distancia. Escuela de Psicología
Curso: Practica de Psicología Evolutiva
Valle de la Pascua.
Participante.
Pérez, Anamar C.I. 16.044.900
Enero, 2017
ETAPAS DEL DESARROLLO
HUMANO
2. Introducción
El desarrollo humano que sufre el ser humano durante su vida desde la
concepción y nacimiento hasta su fallecimiento, se divide en varias
etapas con características muy diversas.
Sin embargo, no se puede decir con exactitud cuándo comienza y
cuándo termina una etapa, ya que en el desarrollo humano influyen
diversos factores como son los de origen biológico, los de origen social y
los de origen cultural, que hacen a cada persona única y diferente a las
demás.
En la presente actividad se analizan cuatro etapas la cual inicia con una
exploración neurológica del recién nacido, el desarrollo físico motor, el
desarrollo intelectual cognoscitivo y el desarrollo emocional, social y
moral del niño, con la finalidad de observar a detalle la evolución,
formación y capacitación permanente del ser humano.
3. Para realizar una adecuada exploración neurológica neonatal se debe
tener en cuenta:
-EDAD GESTACIONAL.
-SITUACION CLINICA DEL NEONATO
-REFLEJOS
-MOVIMIENTOS GENERALES
-MOTRICIDAD ESPONTANEA DE MANOS Y DEDOS
-MOVIMIENTOS ANORMALES
-EVALUACION SENSITIVA
-SENSIBILIDAD AL TACTO LIGERO Y PRESION
-SENSIBILIDAD AL DOLOR
-TEMPERATURA
-VIBRACION
-PROPIOCEPCION
4. EDAD GESTACIONAL MADURACION SNC
SITUACION CLINICASITUACION CLINICA ANALISIS NEUROLOGICOANALISIS NEUROLOGICO
REFLEJOSREFLEJOS
MORO
SUCCION
BUSQUEDA
GALANT
EXTENSION
CRUZADA
GRASPPING DE
MANO Y PIE
MARCHA
AUTOMATICA
REFLEJO TONICO
ASIMETRICO DEL
CUELLO
REFLEJOS
OSTEOTENDINOSOS
REFLEJOS TACTILES
SUPERFICIALES
5. MADURACIÓN GLOBAL FIISICA DEL DESARROLLO ESQUELETICO Y NEUROMUSCULAR
MAYOR GRADO DE COORDINACION DE MUSCULOS PEQUEÑOS, ENTRE OJOS Y MANOS
POR EJEMPLO: ALCANZAR OBJETOS, MANIPULAR, HACER MOVIMIENTOS DE TENAZAS,
APLAUDIR, ABRIR, TORCER, GARABATEAR.
INCLUYE::
6. Relacionado a:
-Conocimiento.
-Proceso de aprendizaje
-Experiencia
-Adaptación al medio
ambiente
Su finalidad es el estudio de los mecanismos
que están involucrados en la creación de
conocimiento.
Es la voluntad de las personas de entender la realidad y desempeñarse en
sociedad.
Capacidad natural de los seres humanos adaptarse e integrarse en
sociedad
7. DESARROLLO
EMOCIONAL
DESARROLLO SOCIAL Y
MORAL
El niño construye su identidad.
Autoestima, seguridad, confianza
en si mismo.-
Se identifican, controlan y expresan las
emociones.
Implica el medio social donde se
desarrollo el niño, éste va a moldear
su conducta conjuntamente con lo
biológico y lo emocional o afectivo.
8. EXPLORACION
NEUROLOGICA
RN
DESARROLLO FÍSICO-
MOTOR
DESARROLLO
EMOCIONAL-SOCIAL Y
MORAL
DESARROLLO
INTELECTUAL-
COGNOSCITIVO
Maduración del SNC
Reflejos
Movimientos Generales
Motricidad espontánea
de manos y dedos
Movimientos anormales
Evaluación sensitiva
-Motricidad Gruesa
Proceso de
aprendizaje
Experiencias
Adaptarse e
integrarse a su ambiente.-
Autoestima
Seguridad
Confianza
Cultura y
Educación de los padres
-Motricidad Fina
Creación del conocimiento
Maduración física, desarrollo
esquelético y neuromuscular
Incluyen coordinación de
músculos pequeños y entre
ojo y mano