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República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación
Superior
Universidad Bicentenaria de Aragua
Educación a Distancia. Escuela de Psicología
Curso: Practica de Psicología Evolutiva
Valle de la Pascua.
Participante.
Pérez, Anamar C.I. 16.044.900
Enero, 2017
ETAPAS DEL DESARROLLO
HUMANO
Introducción
El desarrollo humano que sufre el ser humano durante su vida desde la
concepción y nacimiento hasta su fallecimiento, se divide en varias
etapas con características muy diversas.
Sin embargo, no se puede decir con exactitud cuándo comienza y
cuándo termina una etapa, ya que en el desarrollo humano influyen
diversos factores como son los de origen biológico, los de origen social y
los de origen cultural, que hacen a cada persona única y diferente a las
demás.
En la presente actividad se analizan cuatro etapas la cual inicia con una
exploración neurológica del recién nacido, el desarrollo físico motor, el
desarrollo intelectual cognoscitivo y el desarrollo emocional, social y
moral del niño, con la finalidad de observar a detalle la evolución,
formación y capacitación permanente del ser humano.
Para realizar una adecuada exploración neurológica neonatal se debe
tener en cuenta:
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-SITUACION CLINICA DEL NEONATO
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SITUACION CLINICASITUACION CLINICA ANALISIS NEUROLOGICOANALISIS NEUROLOGICO
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aprendizaje
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Practica de psicologia evolutiva

  • 1. República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior Universidad Bicentenaria de Aragua Educación a Distancia. Escuela de Psicología Curso: Practica de Psicología Evolutiva Valle de la Pascua. Participante. Pérez, Anamar C.I. 16.044.900 Enero, 2017 ETAPAS DEL DESARROLLO HUMANO
  • 2. Introducción El desarrollo humano que sufre el ser humano durante su vida desde la concepción y nacimiento hasta su fallecimiento, se divide en varias etapas con características muy diversas. Sin embargo, no se puede decir con exactitud cuándo comienza y cuándo termina una etapa, ya que en el desarrollo humano influyen diversos factores como son los de origen biológico, los de origen social y los de origen cultural, que hacen a cada persona única y diferente a las demás. En la presente actividad se analizan cuatro etapas la cual inicia con una exploración neurológica del recién nacido, el desarrollo físico motor, el desarrollo intelectual cognoscitivo y el desarrollo emocional, social y moral del niño, con la finalidad de observar a detalle la evolución, formación y capacitación permanente del ser humano.
  • 3. Para realizar una adecuada exploración neurológica neonatal se debe tener en cuenta: -EDAD GESTACIONAL. -SITUACION CLINICA DEL NEONATO -REFLEJOS -MOVIMIENTOS GENERALES -MOTRICIDAD ESPONTANEA DE MANOS Y DEDOS -MOVIMIENTOS ANORMALES -EVALUACION SENSITIVA -SENSIBILIDAD AL TACTO LIGERO Y PRESION -SENSIBILIDAD AL DOLOR -TEMPERATURA -VIBRACION -PROPIOCEPCION
  • 4. EDAD GESTACIONAL MADURACION SNC SITUACION CLINICASITUACION CLINICA ANALISIS NEUROLOGICOANALISIS NEUROLOGICO REFLEJOSREFLEJOS MORO SUCCION BUSQUEDA GALANT EXTENSION CRUZADA GRASPPING DE MANO Y PIE MARCHA AUTOMATICA REFLEJO TONICO ASIMETRICO DEL CUELLO REFLEJOS OSTEOTENDINOSOS REFLEJOS TACTILES SUPERFICIALES
  • 5. MADURACIÓN GLOBAL FIISICA DEL DESARROLLO ESQUELETICO Y NEUROMUSCULAR MAYOR GRADO DE COORDINACION DE MUSCULOS PEQUEÑOS, ENTRE OJOS Y MANOS POR EJEMPLO: ALCANZAR OBJETOS, MANIPULAR, HACER MOVIMIENTOS DE TENAZAS, APLAUDIR, ABRIR, TORCER, GARABATEAR. INCLUYE::
  • 6. Relacionado a: -Conocimiento. -Proceso de aprendizaje -Experiencia -Adaptación al medio ambiente Su finalidad es el estudio de los mecanismos que están involucrados en la creación de conocimiento. Es la voluntad de las personas de entender la realidad y desempeñarse en sociedad. Capacidad natural de los seres humanos adaptarse e integrarse en sociedad
  • 7. DESARROLLO EMOCIONAL DESARROLLO SOCIAL Y MORAL El niño construye su identidad. Autoestima, seguridad, confianza en si mismo.- Se identifican, controlan y expresan las emociones. Implica el medio social donde se desarrollo el niño, éste va a moldear su conducta conjuntamente con lo biológico y lo emocional o afectivo.
  • 8. EXPLORACION NEUROLOGICA RN DESARROLLO FÍSICO- MOTOR DESARROLLO EMOCIONAL-SOCIAL Y MORAL DESARROLLO INTELECTUAL- COGNOSCITIVO Maduración del SNC Reflejos Movimientos Generales Motricidad espontánea de manos y dedos Movimientos anormales Evaluación sensitiva -Motricidad Gruesa Proceso de aprendizaje Experiencias Adaptarse e integrarse a su ambiente.- Autoestima Seguridad Confianza Cultura y Educación de los padres -Motricidad Fina Creación del conocimiento Maduración física, desarrollo esquelético y neuromuscular Incluyen coordinación de músculos pequeños y entre ojo y mano
  • 9. Referencias Bibliograficas • http://neuropedwikia.es/content/exploracion-neurologica-del-recien-nacido-termino • http://www.sc.ehu.es/ptwmamac/Capi_libro/38c.pdf • http://es.wikipedia.org/wiki/Desarrollo_cognitivo • http://www.espaciologopedico.com/recursos/glosariodet.php?Id=190 • http://www.innatia.com/s/c-el-desarrollo-infantil/a-desarrollo-social-ninos.html • http://psicoterapiasex3.blogspot.com/2013/07/teorias-del-desarrollo- psicologico.html • http://firstinfancia.blogspot.com/2008/07/areas-de-desarrollo.html
  • 10. Referencias Bibliograficas • http://neuropedwikia.es/content/exploracion-neurologica-del-recien-nacido-termino • http://www.sc.ehu.es/ptwmamac/Capi_libro/38c.pdf • http://es.wikipedia.org/wiki/Desarrollo_cognitivo • http://www.espaciologopedico.com/recursos/glosariodet.php?Id=190 • http://www.innatia.com/s/c-el-desarrollo-infantil/a-desarrollo-social-ninos.html • http://psicoterapiasex3.blogspot.com/2013/07/teorias-del-desarrollo- psicologico.html • http://firstinfancia.blogspot.com/2008/07/areas-de-desarrollo.html