1. INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR
TECNOLOGICO PUBLICO “LA MERCED”
De La Cruz Cuenca Cristian Elvis
La Merced – chanchamayo 2011

2. LA LECTURA
ACTTIVIDAD COMPLETA
ASIMILACION DE SIMBOLOS
GRAFIAS SIGNIFICADO
APRENDIZAJE PERCEPTIVO
NIVELES
DE ESCRIBIR LEER PENSAR
HABLAR

3. ¿Qué es leer?
Leer consiste en descifrar el código de
la letra impresa para que esta tenga
Significado y, como consecuencia, se
produzca una compresión del texto.
Dicho de otro modo, leer es un
esfuerzo en busca de significado, es
Una construcción activa del sujeto
Mediante el uso de todo tipo de claves
Y estrategias (Defior, 1996).

4. La Comprensión de un Texto.
«La comprensión de un
texto es el producto de
Un proceso regulado por
el lector, en el que se
Produce una interacción
Entre la información
almacenada en su
memoria y la que le
Proporciona el texto»
(Defior, 1996)

5. METODOLOGIA PARA LA COMPRENSION Y PRODUCCION
DE TEXTOS
LEER SUBRAYAR
SUMILLAR, CITAR,
FICHAR
RESUMIR
PLANIFICAR
EVALUAR
REDACTAR LA PRODUCCION DE
EL TEXTO TEXTOS
(proceso y producto)
MONITOREO

6. NIVELES DECOMPLEJIDAD DEL PENSAMIENTO
CRITICO
IFERENCIAL
LITERAL