Este documento describe una sesión de aprendizaje de dos horas para estudiantes de cuarto año de secundaria sobre el acontecer político del Perú del siglo XX. La sesión comienza con una motivación histórica para analizar el material impreso. Luego, los estudiantes exponen sus ideas a través de un debate y finalmente emiten juicios críticos y propuestas de solución. El profesor evalúa la comprensión espacio-temporal, el juicio crítico y la selección de conceptos de los estudiantes.

1. Sesión de Aprendizaje Nro. 1
1. Datos Generales
1.1Grado: Cuarto año de Secundaria
1.2Unidad: Primera unidad
1.3Duraciòn: Dos horas Pedagógicas
1.4Profesor: Ronald Ramirez Olano
“El acontecer político del Perú del siglo XX”
MOMENTOS ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS
INICIO
Motivación por medio de un paralelo socio político
histórico entre el Perú de comienzos de siglo XX y el
Perú actual .paso a seguir se lee el material impreso se
analiza y comenta
PROCESO
Los estudiantes exponen sus ideassobre el acontecer
político del Perú .se inicia un breve debate entre los
estudiantes.
SALIDA
Los estudiantes de manera critica exponen sus ideas
emiten juicios de valor propone soluciones para al
cambio en nuestro tiempo
ORGANIZADOR INDICADORES DE
EVALUACIÓN
INSTRUMENTO
•Manejo de Información,
Compresión Espacio
temporal ,Juicio critico
Investigación y selección de
conceptos.Explica la
información recopilada sobre
la historia como ciencia
Los estudiante en un
diagrama en su
cuaderno anota sus
resúmenes

2. Bibliogragrafìa
alipso.com/monografías/Eras geológicas
Ronald Ramìrez Olano
Profesror
Elaborando su propio
concepto sobre historia
como ciencia.
ACTITUD Los estudiantes muestran interés por el área. Mantienen respeto entre sus
compañeros