Humanidades 1

1. Humanidades 1 Progresión 1
1er. Cuatrimestre
Profr. Martín Ramírez Ortiz

2. ¿Qué son las humanidades?
• El elemento común que comparten las
disciplinas humanísticas es que buscan
comprender fenómenos sociales y las
expresiones culturales del ser humano.
• Durante el Renacimiento surgieron los
estudios humanísticos, los cuales dejaron de
lado la religión para centrarse en lo que
significaba el ser humano y renovando el
interés en las literaturas clásicas griega (800-1
a.n.e.) y latina (100 a.n.e.-600 n.e.).

3. ¿Qué son las humanidades?
• Desde épocas muy tempranas, la humanidad se ha
organizado en grupos más o menos numerosos. La vida
en comunidad tiene su origen en el hecho de que, para
resolver los retos que entraña la estabilidad y
conservación, se requiere de la cooperación de los
demás.
• Las sociedades han logrado resolver problemas que
requieren la participación de todos, pero es importante
estar conscientes de que, al mismo tiempo, la vida en
sociedad ha dado lugar a nuevos problemas, como la
contaminación ambiental, el cambio climático, la
explotación laboral, conflictos bélicos, injusticia social y
violencia familiar y de género, entre muchos otros.

4. ¿Qué son las humanidades?
• Las humanidades se ocupan de la cultura, pero ¿a
qué le damos este nombre?
• 1. En un sentido amplio, la cultura abarca todas las
expresiones de la vida tradicional de un pueblo: las
costumbres y las prácticas religiosas y artísticas,
como los bailes y gustos musicales, entre otras.
• 2. Se da el nombre de alta cultura a las llamadas
Bellas Artes, que son consideradas parte de las
humanidades, como la pintura, la música y la
literatura, en la cual se incluye el teatro.

5. Derecho
• Esta disciplina es una técnica para la organización social mediante los
órdenes jurídicos, es decir, sistema de normas.
• Éstas tienen una relación cercana con las normas morales, pues las
normas jurídicas reflejan la moral de una sociedad, pero no deben
confundirse, ya que el derecho es dictado y aplicado por autoridades
(por el poder judicial), mientras que las normas morales surgen con
base en lo que la sociedad reconoce como legítimo.
EL DERECHO ES UN SISTEMA DE NORMAS QUE
ASIGNA DERECHOS Y RESPONSABILIDADES A LOS
CIUDADANOS Y BUSCA ELIMINAR LA VIOLENCIA.

6. Sociología
• Estudia las manifestaciones religiosas,
políticas y culturales del comportamiento
humano.
• Hace estudios acerca de la pobreza, la
discriminación social y las formas de
explotación laboral, entre otros.
• La sociología se ocupa de entender la forma
en que llegamos al momento presente y de
vislumbrar cuáles podrían ser los escenarios
hacia adelante.

7. Antropología
• Estudia los estilos de vida de las sociedades, con
especial atención en las antiguas.
• Tiene un amplio campo de estudio, dentro de
esta disciplina hay especialidades para abarcar
todo el campo de la experiencia humana: el
desarrollo del lenguaje, el análisis de las
costumbres de los pueblos, etcétera.
• Por su parte, la antropología física se ocupa de los
procesos evolutivos, físicos y biológicos de la
especie humana.

8. Ciencia política
• Se ocupa del estudio de las diversas
maneras en que la sociedad se organiza
políticamente.
• Incluye las formas de gobierno, los
modos de participación política de los
ciudadanos, las relaciones de los
distintos grupos sociales con el Estado, la
legitimidad política y la manera en que
se ejerce la autoridad.

9. Filología
• Interpreta el sentido de los textos tomando en cuenta la época y la
cultura en que se sitúan.
• El filólogo se interesa por comprender las creaciones literarias de la
antigüedad.
• Esta disciplina se emplea para realizar estudios históricos y
comparativos entre tradiciones literarias, así como su crítica.
• Está relacionada con la historia, porque en su labor es importante
conocer el contexto en el que surgieron las obras literarias.

10. Historia
• Estudia los eventos del pasado mediante
el análisis de fuentes directas e
indirectas para conocer las condiciones
económicas, políticas, geográficas,
demográficas, etcétera, en que
surgieron.
• También toma en consideración los
rasgos de carácter de las personas o los
grupos humanos que participaron en los
eventos que se quiere comprender.

11. Estudios del arte
• Estos abarcan diversos campos, entre los
cuales destacan:
• 1) La historia de las Bellas Artes, que se ocupa
de la evolución de las expresiones artísticas.
• 2) La crítica literaria, que analiza las obras
literarias dentro del contexto en que fueron
escritas.
• 3) La etnomusicología, Que estudia las
expresiones musicales de grupos humanos
tradicionales.

12. Ciencias de la comunicación
• Son un conjunto de disciplinas que analizan los
fenómenos relativos a la información y la comunicación
humana.
• Ejemplo: el estudio de la organización, funcionamiento e
influencia social y cultural de los medios de comunicación
masiva, como la radio, la televisión, la prensa y el cine.
• En la actualidad se están desarrollando cambios
importantes en los medios de comunicación, ya que
internet y la aparición de plataformas de streaming han
dado lugar a fenómenos sociales nuevos, como la
producción de series televisivas para grupos específicos.

13. Estudios religiosos
• Aunque parezca contradictorio, los estudios
religiosos quedaron englobados dentro de las
disciplinas humanísticas, y se menciona esto
porque las humanidades surgieron como
reacción contra el predominio religioso sobre
la vida humana.
• Por ejemplo, la teología estudia la
naturaleza y las características que se le han
dado a Dios dentro de las religiones y las
relaciones que se dice que existen entre
esta figura divina y los seres humanos.

14. Literatura
• Ocupa un lugar destacado entre las
humanidades.
• Las obras literarias en todos sus
géneros, narrativo, dramático (que
incluya la tragedia y la comedia) y lírico
(la poesía), a los que se añade la crónica
literaria, son medios idóneos para
explorar el alma humana y sus
motivaciones, pasiones, anhelos,
etcétera.

15. Lingüística
• Esa disciplina se ocupa del origen, la evolución
y la estructura del lenguaje:
• 1) Investiga de dónde vienen las diferentes
lenguas.
• 2) Estudia los factores que influyen en el
desarrollo lingüístico y cómo nacen y
desaparecen las lenguas.
• 3) Busca saber las estructuras fundamentales del
lenguaje y sus variaciones a través de todas las
familias de lenguas.

16. Las ciencias y las humanidades
• Las ciencias, eres especial las naturales, deben
guiarse por el método científico experimental, el
cual trabaja con hipótesis y experimentos y
busca establecer leyes invariables.
• El filósofo e historiador Wilhelm Dilthey (1833-
1911) propuso un método diferente para el
estudio humanidades.
• Este método es la hermenéutica, que significa
“arte de interpretar”.
• Tiene dos momentos principales: la
comprensión y la interpretación.

17. Las ciencias y las humanidades
• Comprender es tener en la mente un significado
que se ha unido aún símbolo. Por ejemplo, mientras
lees este texto estás formando en tu mente las ideas
que el autor quiso transmitirte.
• La interpretación es la manera en que se hacen
propios los significados de los textos, pinturas,
mitos y otros productos culturales. Por ejemplo,
Cuando oímos una canción, estamos
comprendiendo o interpretando.
• Las humanidades no buscan establecer leyes, sino
que tratan de comprender e interpretar lo mejor
posible las creencias, valores, historias, acciones y
deseos de la humanidad.

18. ¿Qué puede hacerse con las humanidades?
• Las humanidades nos sirven para ver el mundo desde una
perspectiva más integral, tomando como base los hechos,
pero también los juicios, las creencias, las costumbres, las
emociones, los valores y toda la gama de elementos que
componen la experiencia humana.
• Las humanidades promueven la diversidad de nuestro
pensamiento; al no ajustarse a un solo paradigma, las
humanidades nos facilitan el contemplar alternativas ante lo
que conocemos, es decir, nos ayudan a ejercitar nuestra
capacidad de análisis desde el pensamiento crítico.
• El pensamiento crítico nos permite poner en duda las
cosas, sopesar distintas posibilidades y cuestionarnos lo que
escuchamos, sabemos, pensamos e imaginamos.

19. ¿Qué es la filosofía?
• La definición más frecuente de filosofía viene de su
significado etimológico: “amor a la sabiduría”.
• Se trata de una de las disciplinas del conocimiento más
antiguas de la civilización.
• En la antigüedad, indagaba sobre el principio que explicaba el
funcionamiento del cosmos.
• En la edad media buscaba ofrecer una explicación racional de
la realidad en armonía con la creencia en la existencia divina.
• En la época moderna su trabajo consistía en averiguar cuáles
eran los métodos adecuados para la investigación científica.

20. ¿Qué es la filosofía?
• En la actualidad, la filosofía es una actividad que plantea
explicaciones racionales sobre lo que es la realidad y las
distintas maneras en que el ser humano puede
comprenderla y transformarla.
• Es una disciplina que se hace preguntas acerca de la existencia
del ser humano:
• ¿Qué es la felicidad? ¿Cuál es el sentido de la vida humana?
¿Qué puedo hacer con mi vida? ¿Qué es lo justo, lo bueno, lo
realmente valioso?
• Se trata de tener no sólo conocimientos, sino sabiduría para
enfrentar las dificultades prácticas, para superar los
problemas y para alcanzar metas que nos hacen sentir
dichosos.

21. ¿Para qué sirve la filosofía?
• El filósofo francés Michel Onfray (1959) aboga por un filósofo que
no se quede en las aulas de enseñanza ni en los cubículos de los
investigadores, sino que salga a la calle al encuentro de las
personas ordinarias.
• Se trata de rescatar la filosofía como una actividad que no es ajena
a nuestro entorno, a las preocupaciones de la mujer y el hombre
de a pie, del ciudadano familiarizado con las altas teorizaciones y
pensamientos abstractos del especialista.
• Onfray nos propone una manera de asumir y enfrentar nuestra
existencia. En este sentido, la filosofía no es sólo un trabajo que se
hace para obtener ingresos económicos y reconocimiento social,
sino una forma de vida.
• La filosofía sólo vale la pena como filosofía vivida.