E-learning involucra el uso de tecnologías de información y comunicación para crear un ambiente de aprendizaje. Los objetivos del e-learning incluyen aumentar los recursos educativos disponibles para los estudiantes, mejorar la comunicación entre estudiantes y profesores, y ofrecer flexibilidad en el horario de estudio. El documento describe varias tecnologías de e-learning como lecturas en línea, tutoriales interactivos y sesiones en directo.

1. E-learning
Rodrigo Elías Zambrano
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Módulo 3.3. – Máster en Comunicación y Educación Audiovisual

2. E-Learning
Introducción
¿Qué es e-learning?.
“Aquella actividad que utiliza de
manera integrada y pertinente las
tecnologías de la información y la
comunicación, en la formación de un
ambiente propicio para la construcción de
la experiencia de aprendizaje”.
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3. E-Learning
E-Learning es Internet en el proceso de aprendizaje
Objects
Experts
Online Assessment
Teacher-led classes
Virtual Labs
Simulation
Online teaching
Communities CD-ROMs
Streaming Media
Books
Net Meetings E-Books
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Web-Based Management Systems
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4. E-Learning
Esquema E-Learning
Student
Books Teacher Books
Teacher Student
Exams Labs Exams Labs
Esquema tradicional Esquema Elearning
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5. E-Learning
Definición
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6. E-Learning
Objetivos del elearning
Aumentar la cantidad y calidad de los materiales y
recursos de aprendizaje y facilitar su acceso a los
estudiantes.
Incrementar las posibilidades de comunicación
didáctica entre los profesores y los estudiantes y
entre los propios estudiantes.
Flexibilizar el horario de estudio con el fin de
adaptarse a las necesidades y posibilidades de los
estudiantes.
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7. E-Learning
Conceptos
 Learning Object: unidad mínima de formación que
cumple con un único objetivo y que puede ser
secuenciada junto con otros Learning Objects para
conformar cursos que abarcan objetivos de
aprendizaje más amplios.
 Courseware: material de aprendizaje.
Plataforma: software para servidores que se ocupa de:
- Gestión de usuarios.
- Gestión y lanzamiento de cursos.
- Gestión de servicios de comunicación.
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8. E-Learning
Clasificación de plataformas
Se clasificación según la información que gestionan en CMS, LMS
o LCMS:
CMS (Content management system):
- Gestor de contenidos
 LMS (Learning Management System):
- Gestionar los alumnos y la formación desde un punto de
vista administrativo: exámenes, matrículas, ....
 LCMS (Learning Content Management System):
- Permite a varios autores editar simultáneamente
contenido contra un repositorio de Learning Objects,
además de integrar la parte administrativa.
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9. E-Learning
Estándares en e-learning
– IEEE  Estándar LOM. Creación de objetos de aprendizaje (LO).
– IMS  como estructurar y almacenar los contenidos, manejar
listas de alumnos y cuestionarios.
– AICC  AGR-010. Modelo de comunicaciones entre los cursos y
la plataforma de formación para facilitar el seguimiento del
alumno.
– SCORM  Modelo de Referencia para Objetos de Contenidos
Intercambiables. Este organismo recogió “lo mejor” de las
anteriores iniciativas:
1) Sistema de descripción de cursos en XML de la IMS.
2) Mecanismo de intercambio de información mediante API
de AICC.
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10. E-Learning
Content Engines Deployment
Digital Island Global Learning Network (GLN)
Headquarters
Ireland Sweden
Canada London
San Francisco New York
China Silicon Valley
South Korea
UK
France
Netherlands
Germany
Russia Data Centers
Japan Switzerland
Honolulu Spain Italy
Israel
Taiwan Mexico Commerce Content
Hong Kong
Singapore Distributor/Content
ATM Backbone Brazil
Malaysia Distributor
Australia
South Africa
Dedicated Fiber File
• La arquitectura GLN utiliza servidores de contenido (como
bibliotecas) distribuidas por el mundo
• Ofrece la posibilidad de entregar información con diferentes fuentes
a velocidad de LAN
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11. E-Learning
Lecturas bajo demanda
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12. E-Learning
Tutoriales (interactivo, multimedia)
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13. E-Learning
Evaluación online
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14. E-Learning
Comunicación asíncrona
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15. E-Learning
Sesiones en directo
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16. E-Learning
Tecnología software de un servidor “elearning”
para plataformas GPL
• Elección Windows (NT ó 2000 Server) / Linux (Red Hat).
– Windows recomendado para un numero no elevado de
usuarios.
– Requisitos hardware para Linux son menores que para Windows.
• Elección Apache / IIS.
– Demostrada mayor seguridad y mejor comportamiento del
binomio Linux con Apache.
– Recomendado Apache por los desarrolladores de la
plataforma.
• La base de datos debía ser obligatoriamente Mysql.
• El lenguaje de programación debía ser obligatoriamente PHP.
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17. E-Learning
Ejemplos: Moodle
•Moodle = Modular Object-Oriented Dynamic Learning
Environment (Entorno de Aprendizaje Dinámico Orientado
a Objetos y Modular).
•Desarrollado por Martin Dougiamas (Australia).
•Objetivo: diversidad de fuertes herramientas, y desarrollo
de una pedagogía constructivista - social.
•Es un LMS.
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18. E-learning
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