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Niños
Con
Trastorno por déficit de
atención e hiperactividad Andrea Guadalupe García Suárez.
María Isabel Zambrano Jiménez.
María Guadalupe Macías Pérez
Luis Roberto López García
FACILITADORA LIC.
ANABEL HERNÁNDEZ
MATA
Definición del Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH)
“El TDAH es una condición neuropsiquiatría con etiología multifactorial y de inicio en la
infancia, caracterizado por la dificultad para poner atención, hiperactividad y/o
impulsividad que puede persistir hasta la edad adulta, impactando diferentes áreas
como la académica, laboral y social.”
Entre las características de los niños con trastorno por déficit de atención con
hiperactividad se pueden observar los siguientes:
Se les dificulta mantenerse tranquilos, son fáciles de distraer, tienen dificultad al
mantenerse enfocados en una tarea o actividad.
Algunos otros tardan en procesar la información y pueden ser
predominantemente impulsivos e inatentos. Puede ser hereditario o conforme va
creciendo el niño este trastorno se va desarrollando.
Con esta enfermedad pueden sentirse excluidos y retraídos, a causa de esto las
personas pueden ser impacientes con ellos.
Se estima que se da más en niños que en niñas. Los infantes
con este problema pueden llegar a sentirse incomodos al
realizar las actividades y trabajos en equipo, sin embargo, se
sienten más capaces en elaborar el trabajo individualmente y
sin miedo ya que no miden sus impulsos.
Es importante que los padres les tengan paciencia para saber
guiarlos a lo que quieren. Sería importante que los padres se
capacitaran sobre el tema, así como, impulsar a los niños para
que practiquen algún deporte físico.
La variable es la causa del trastorno y su
resultado lleva al Déficit de atención por
Hiperactividad. La hipótesis que creemos
es que es más notable a los 2 años,
conforme va creciendo va disminuyendo
siempre y cuando sea tratado con
medicamento, ya que si no lo hacen el
problema aumentara con el tiempo.
Nuestro objetivo es que los padres tengan
conocimiento del tema para un mejor
trato hacia el niño, es necesaria la atención
clínica y psicológica para que el individuo
con Trastorno por Déficit de Atención con
Hiperactividad (TDAH) lleve una vida mejor
y más plena.
Delimitaremos nuestro tema a niños de las
edades entre 5 y 10 años, en la zona
centro de la Piedad Michoacán.
El trabajo nos proporciona la finalidad de comprender y entender a los pequeños con este trastorno por déficit
de atención ya que varias veces se mantienen aislados del entorno familiar.
Los más beneficiados serán los padres y los niños que padecen de este trastorno.
Lo qué se prevé cambiar con esta investigación es identificar a los niños con esta característica y proporcionar
información a los padres para controlar el comportamiento de los mismos.
Nuestro propósito principalmente abarca lo social.
El tema abordado es significativo ya que este es muy complejo de identificar por los padres.
¿Para que sirve a los padres el identificar las características de su hijo
de 5 a 10 años de edad con trastorno por déficit de atención con
hiperactividad en la zona centro de la Piedad Michoacán ?
HIPOTESIS
El que los padres logren identificar las características con el trastorno
por déficit de atención con hiperactividad en su hijo de 5 a 10 años
servirá para guiarlo a que tenga una mejor convivencia con las demás
personas y pueda adaptarse sin complicaciones a su entorno social,
escolar y familiar sin afectar el trato a sus otros hijos.
Algunas de las complicaciones que se presentan son: facilidad por
distraerse, ser inatentos e impulsivos, tienen dificultad al mantenerse
tranquilos y pueden poner atención pero perder el enfoque. El
trastorno por déficit de atención por hiperactividad se da más en la
edad escolar.
OBJETIVO GENERAL
Describir las principales características de niños entre 5 a 10
años con el trastorno por Déficit de Atención con
Hiperactividad en la zona centro de la piedad, Michoacán y
que los padres deben identificar.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
* Definir el trastorno por déficit de atención con hiperactividad.
* Explicar las complicaciones en el trastorno por déficit de
atención con hiperactividad.
* Diagnosticar el comportamiento de los niños entre 5 a 10
años con este trastorno.
* Cuestionar a los padres si observan alguna característica
relacionada con este trastorno en su hijo.
* Analizar si los padres han recibo capacitación sobre como
guiar a su hijo con este trastorno.
* Acudir con un especialista a corroborar las características de
déficit de atención con hiperactividad en el infante.
MICHAEL JORDAN
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  • 1. Niños Con Trastorno por déficit de atención e hiperactividad Andrea Guadalupe García Suárez. María Isabel Zambrano Jiménez. María Guadalupe Macías Pérez Luis Roberto López García FACILITADORA LIC. ANABEL HERNÁNDEZ MATA
  • 2. Definición del Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH) “El TDAH es una condición neuropsiquiatría con etiología multifactorial y de inicio en la infancia, caracterizado por la dificultad para poner atención, hiperactividad y/o impulsividad que puede persistir hasta la edad adulta, impactando diferentes áreas como la académica, laboral y social.”
  • 3. Entre las características de los niños con trastorno por déficit de atención con hiperactividad se pueden observar los siguientes: Se les dificulta mantenerse tranquilos, son fáciles de distraer, tienen dificultad al mantenerse enfocados en una tarea o actividad. Algunos otros tardan en procesar la información y pueden ser predominantemente impulsivos e inatentos. Puede ser hereditario o conforme va creciendo el niño este trastorno se va desarrollando. Con esta enfermedad pueden sentirse excluidos y retraídos, a causa de esto las personas pueden ser impacientes con ellos.
  • 4. Se estima que se da más en niños que en niñas. Los infantes con este problema pueden llegar a sentirse incomodos al realizar las actividades y trabajos en equipo, sin embargo, se sienten más capaces en elaborar el trabajo individualmente y sin miedo ya que no miden sus impulsos. Es importante que los padres les tengan paciencia para saber guiarlos a lo que quieren. Sería importante que los padres se capacitaran sobre el tema, así como, impulsar a los niños para que practiquen algún deporte físico.
  • 5. La variable es la causa del trastorno y su resultado lleva al Déficit de atención por Hiperactividad. La hipótesis que creemos es que es más notable a los 2 años, conforme va creciendo va disminuyendo siempre y cuando sea tratado con medicamento, ya que si no lo hacen el problema aumentara con el tiempo. Nuestro objetivo es que los padres tengan conocimiento del tema para un mejor trato hacia el niño, es necesaria la atención clínica y psicológica para que el individuo con Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH) lleve una vida mejor y más plena. Delimitaremos nuestro tema a niños de las edades entre 5 y 10 años, en la zona centro de la Piedad Michoacán.
  • 6. El trabajo nos proporciona la finalidad de comprender y entender a los pequeños con este trastorno por déficit de atención ya que varias veces se mantienen aislados del entorno familiar. Los más beneficiados serán los padres y los niños que padecen de este trastorno. Lo qué se prevé cambiar con esta investigación es identificar a los niños con esta característica y proporcionar información a los padres para controlar el comportamiento de los mismos. Nuestro propósito principalmente abarca lo social. El tema abordado es significativo ya que este es muy complejo de identificar por los padres.
  • 7. ¿Para que sirve a los padres el identificar las características de su hijo de 5 a 10 años de edad con trastorno por déficit de atención con hiperactividad en la zona centro de la Piedad Michoacán ?
  • 8. HIPOTESIS El que los padres logren identificar las características con el trastorno por déficit de atención con hiperactividad en su hijo de 5 a 10 años servirá para guiarlo a que tenga una mejor convivencia con las demás personas y pueda adaptarse sin complicaciones a su entorno social, escolar y familiar sin afectar el trato a sus otros hijos. Algunas de las complicaciones que se presentan son: facilidad por distraerse, ser inatentos e impulsivos, tienen dificultad al mantenerse tranquilos y pueden poner atención pero perder el enfoque. El trastorno por déficit de atención por hiperactividad se da más en la edad escolar.
  • 9. OBJETIVO GENERAL Describir las principales características de niños entre 5 a 10 años con el trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad en la zona centro de la piedad, Michoacán y que los padres deben identificar.
  • 10. OBJETIVOS ESPECÍFICOS * Definir el trastorno por déficit de atención con hiperactividad. * Explicar las complicaciones en el trastorno por déficit de atención con hiperactividad. * Diagnosticar el comportamiento de los niños entre 5 a 10 años con este trastorno. * Cuestionar a los padres si observan alguna característica relacionada con este trastorno en su hijo. * Analizar si los padres han recibo capacitación sobre como guiar a su hijo con este trastorno. * Acudir con un especialista a corroborar las características de déficit de atención con hiperactividad en el infante.
  • 11.
  • 12. MICHAEL JORDAN JIM CARREY JOHN LENNON PERSONAS PUBLICAS QUÈ SUPERARON EL TDAH