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DISPENSARIZACIÓN
Dr. Francisco Cabeza
Concepto
■ Es un proceso de clasificación de la población de una USF a
partir de la territorialización que delimita el universo de la
población con responsabilidad de ser integralmente
atendida, identificando el estado de salud de cada persona
para establecer quienes necesitan atención activa y
controlada periódicamente.
Concepto
■ Proceso coordinado y gerenciado por el equipo básico de salud.
Es la evaluación dinámica, organizada y continua del estado de
salud de las personas en una comunidad determinada, y supone
su registro, diagnóstico, intervención y seguimiento con el
propósito de influir en la mejoría de su estado de salud,
mediante la planificación y desarrollo de intervenciones que
contribuyan a ello.
Fases
Fase de registro: todos los datos
recabados se plasman en una
planilla de censo que son
cargados en una computadora.
Fase de evaluación: es un examen
integral de cada persona independiente
a su estado de salud abordando
también su entorno familiar y social. Y
una clasificación de estas personas en
alguna categoría dispensairial
Fase de intervención: Es la fase donde
se planifican las acciones para atender
las necesidades de las personas.
También se procede a la aplicación de
procedimientos y acciones educativas o
terapéuticas
Fase de seguimiento: esta fase
se ajusta en base a los estados
de salud de los usuarios y varían
en la medida de intervención
entre otros factores.
Principios De La Dispensarización
Profiláctico: favorece la planificación de acciones de
promoción de salud, de prevención primaria, secundaria o
terciaria.
Dinámico: está determinado por la permanente susceptibilidad de
cambio de enfoque de atención a los sujetos dispensarizados de acuerdo
con la variabilidad en su estado de salud y la necesidad de ajustes en las
medidas terapéuticas y de atención general.
Continuo: Por la necesidad de su aplicación de forma
ininterrumpida desde que se evalúa y registra al individuo.
Principios De La Dispensarización
Individualizado: Porque se establece una estrategia de atención en cada
individuo según sus características personales y el problema de salud, riesgo o
daño que presente.
Integral: implica el abordaje del individuo atendiendo a sus características
biológicas, psicológicas y sociales, su interacción con la familia, otros individuos
y su comunidad, así como en su medio laboral o escolar.
Universal: Por el alcance global que implica abarcar la totalidad de la población
atendida, desde los recién nacidos hasta los ancianos, sin descuidar su relación
con el entorno.
Atención en equipo: Se refiere a la atención que brinda el Médico y Enfermera
de Familia, en estrecha relación con los especialistas del Grupo Básico de
Trabajo y los del nivel secundario y terciario.
Categorías Dispensariales
Grupo I
Aparentemente sano: Personas que no manifiestan ninguna condición patológica o
de riesgo individual y no se constatan, mediante el interrogatorio o la
exploración, alteraciones que modifiquen ese criterio.
Grupo II
Con riesgo: Personas en las que se comprueba o refieren padecer de alguna
condición anormal que representa un riesgo potencial para su salud a mediano o a
largo plazo.
Grupo
III
Enfermo: Esta categoría incluye a todo individuo portador de una condición
patológica, así como trastornos orgánicos o sicológicos que afecten su capacidad
para desempeñarse normalmente en su vida.
Grupo
IV
Con deficiencia, incapacidad o secuela: Se trata de personas que padecen alguna
condición que implica una alteración temporal o definitiva de sus capacidades
motoras, funcionales, sensoriales o síquicas.
Grupo V Personas no evaluadas durante un año o mas.
Salud Colectiva
■ La salud colectiva aborda las relaciones
económicas y políticas de la sociedad con
repercusiones en la salud de la colectividad
y de los individuos, convirtiéndose en una
mirada multidisciplinaria para el análisis de
los problemas sanitarios con
transversalidad.
Vigilancia Epidemiológica
Definición
• Escrutinio permanente y la
observación activa de la distribución
y propagación de las infecciones y
factores relacionados, con
suficiente exactitud en calidad y
cantidad para ser pertinentes para
un control eficaz.
Propósito
• Estar en condiciones de re-
comendar sobre bases objetivas y
científicas las medidas de acción-a
corto, mediano o más largo plazo-
susceptibles de controlar el
problema o de prevenirlo.
Vigilancia Epidemiológica
Funciones
■ Reunir toda la información necesaria y actualizada.
■ Procesar, analizar e interpretar los datos.
■ Hacer las recomendaciones pertinentes que deriven de las
funciones anteriores para realizar las acciones de control
inmediato o a más largo plazo.
■ En determinadas circunstancias y en función de las
estructuras existentes y del grado de su desarrollo, la
vigilancia podrá incluir funciones ejecutivas de decisión y
control.
Vigilancia Epidemiológica
Dispensarizacion
Vigila a personas sanas y
enfermas
Atiende de manera
individual
Clasifica los pacientes en
grupos
Se rige por principios
Vigilancia Epidemiológica
Vigila los brotes de
enfermedades
Atiende de manera
colectiva
No clasifica a las
personas en grupos
Se rige por funciones
Diferencias
La situación de la salud de la Familia
Estructura y composición de
la familia: Lo que permitirá
identificar si se trata de una
familia nuclear, extensa o
ampliada.
Condiciones materiales de
vida: Evaluar la satisfacción
familiar con los ingresos
económicos, las condiciones
de la vivienda, la existencia
de equipos domésticos y el
nivel de hacinamiento.
Salud de los integrantes de la
familia: Se tendrá en cuenta
la situación de salud de los
individuos a partir del análisis
de los elementos sanógenos,
los riesgos, daños o
discapacidades, presentes.
Funcionamiento Familiar: Se
evaluará el cumplimiento de
las funciones básicas de la
familia y la dinámica de las
relaciones internas.
Dispensarización En Centros De
Trabajo Y Educacionales
■ En los centros de producción las actividades de
atención a la salud de los trabajadores exigen
tener en cuenta, además de los aspectos
básicos de toda la dispensarización, los riesgos
a los que se exponen los trabajadores.
Dispensarización En Centros De
Trabajo Y Educacionales
■ En el caso de los centros educacionales se
observan características muy especiales, pues
en ellos la atención va dirigida a 2 grupos de
individuos: los trabajadores y los educandos.
Esta situación requiere organizar
diferenciadamente las actividades de atención
de ambos grupos.
Dispensarización En Centros De
Trabajo Y Educacionales
■ En las instalaciones turísticas, el trabajo que realiza
el equipo de salud adquiere una connotación muy
particular. Las características higiénico sanitarias de
este tipo de instalación son complejas, donde los
riesgos se incrementan a partir de la coexistencia en
un mismo espacio de personas provenientes de
diferentes regiones del país o del mundo, y por la
propia diversidad de los servicios que se ofrecen.
GRACIAS POR SU
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  • 2. Concepto ■ Es un proceso de clasificación de la población de una USF a partir de la territorialización que delimita el universo de la población con responsabilidad de ser integralmente atendida, identificando el estado de salud de cada persona para establecer quienes necesitan atención activa y controlada periódicamente.
  • 3. Concepto ■ Proceso coordinado y gerenciado por el equipo básico de salud. Es la evaluación dinámica, organizada y continua del estado de salud de las personas en una comunidad determinada, y supone su registro, diagnóstico, intervención y seguimiento con el propósito de influir en la mejoría de su estado de salud, mediante la planificación y desarrollo de intervenciones que contribuyan a ello.
  • 4. Fases Fase de registro: todos los datos recabados se plasman en una planilla de censo que son cargados en una computadora. Fase de evaluación: es un examen integral de cada persona independiente a su estado de salud abordando también su entorno familiar y social. Y una clasificación de estas personas en alguna categoría dispensairial Fase de intervención: Es la fase donde se planifican las acciones para atender las necesidades de las personas. También se procede a la aplicación de procedimientos y acciones educativas o terapéuticas Fase de seguimiento: esta fase se ajusta en base a los estados de salud de los usuarios y varían en la medida de intervención entre otros factores.
  • 5. Principios De La Dispensarización Profiláctico: favorece la planificación de acciones de promoción de salud, de prevención primaria, secundaria o terciaria. Dinámico: está determinado por la permanente susceptibilidad de cambio de enfoque de atención a los sujetos dispensarizados de acuerdo con la variabilidad en su estado de salud y la necesidad de ajustes en las medidas terapéuticas y de atención general. Continuo: Por la necesidad de su aplicación de forma ininterrumpida desde que se evalúa y registra al individuo.
  • 6. Principios De La Dispensarización Individualizado: Porque se establece una estrategia de atención en cada individuo según sus características personales y el problema de salud, riesgo o daño que presente. Integral: implica el abordaje del individuo atendiendo a sus características biológicas, psicológicas y sociales, su interacción con la familia, otros individuos y su comunidad, así como en su medio laboral o escolar. Universal: Por el alcance global que implica abarcar la totalidad de la población atendida, desde los recién nacidos hasta los ancianos, sin descuidar su relación con el entorno. Atención en equipo: Se refiere a la atención que brinda el Médico y Enfermera de Familia, en estrecha relación con los especialistas del Grupo Básico de Trabajo y los del nivel secundario y terciario.
  • 7. Categorías Dispensariales Grupo I Aparentemente sano: Personas que no manifiestan ninguna condición patológica o de riesgo individual y no se constatan, mediante el interrogatorio o la exploración, alteraciones que modifiquen ese criterio. Grupo II Con riesgo: Personas en las que se comprueba o refieren padecer de alguna condición anormal que representa un riesgo potencial para su salud a mediano o a largo plazo. Grupo III Enfermo: Esta categoría incluye a todo individuo portador de una condición patológica, así como trastornos orgánicos o sicológicos que afecten su capacidad para desempeñarse normalmente en su vida. Grupo IV Con deficiencia, incapacidad o secuela: Se trata de personas que padecen alguna condición que implica una alteración temporal o definitiva de sus capacidades motoras, funcionales, sensoriales o síquicas. Grupo V Personas no evaluadas durante un año o mas.
  • 8. Salud Colectiva ■ La salud colectiva aborda las relaciones económicas y políticas de la sociedad con repercusiones en la salud de la colectividad y de los individuos, convirtiéndose en una mirada multidisciplinaria para el análisis de los problemas sanitarios con transversalidad.
  • 9. Vigilancia Epidemiológica Definición • Escrutinio permanente y la observación activa de la distribución y propagación de las infecciones y factores relacionados, con suficiente exactitud en calidad y cantidad para ser pertinentes para un control eficaz. Propósito • Estar en condiciones de re- comendar sobre bases objetivas y científicas las medidas de acción-a corto, mediano o más largo plazo- susceptibles de controlar el problema o de prevenirlo.
  • 10. Vigilancia Epidemiológica Funciones ■ Reunir toda la información necesaria y actualizada. ■ Procesar, analizar e interpretar los datos. ■ Hacer las recomendaciones pertinentes que deriven de las funciones anteriores para realizar las acciones de control inmediato o a más largo plazo. ■ En determinadas circunstancias y en función de las estructuras existentes y del grado de su desarrollo, la vigilancia podrá incluir funciones ejecutivas de decisión y control.
  • 11. Vigilancia Epidemiológica Dispensarizacion Vigila a personas sanas y enfermas Atiende de manera individual Clasifica los pacientes en grupos Se rige por principios Vigilancia Epidemiológica Vigila los brotes de enfermedades Atiende de manera colectiva No clasifica a las personas en grupos Se rige por funciones Diferencias
  • 12. La situación de la salud de la Familia Estructura y composición de la familia: Lo que permitirá identificar si se trata de una familia nuclear, extensa o ampliada. Condiciones materiales de vida: Evaluar la satisfacción familiar con los ingresos económicos, las condiciones de la vivienda, la existencia de equipos domésticos y el nivel de hacinamiento. Salud de los integrantes de la familia: Se tendrá en cuenta la situación de salud de los individuos a partir del análisis de los elementos sanógenos, los riesgos, daños o discapacidades, presentes. Funcionamiento Familiar: Se evaluará el cumplimiento de las funciones básicas de la familia y la dinámica de las relaciones internas.
  • 13. Dispensarización En Centros De Trabajo Y Educacionales ■ En los centros de producción las actividades de atención a la salud de los trabajadores exigen tener en cuenta, además de los aspectos básicos de toda la dispensarización, los riesgos a los que se exponen los trabajadores.
  • 14. Dispensarización En Centros De Trabajo Y Educacionales ■ En el caso de los centros educacionales se observan características muy especiales, pues en ellos la atención va dirigida a 2 grupos de individuos: los trabajadores y los educandos. Esta situación requiere organizar diferenciadamente las actividades de atención de ambos grupos.
  • 15. Dispensarización En Centros De Trabajo Y Educacionales ■ En las instalaciones turísticas, el trabajo que realiza el equipo de salud adquiere una connotación muy particular. Las características higiénico sanitarias de este tipo de instalación son complejas, donde los riesgos se incrementan a partir de la coexistencia en un mismo espacio de personas provenientes de diferentes regiones del país o del mundo, y por la propia diversidad de los servicios que se ofrecen.