Instituto Academia de Formación Jurídica Simón Rodríguez “Enseñanza Jurídica que transforma vidas”. Somos una institución de Educación de Adultos, que germino legalmente el 17 de Julio del Año 2014, siendo registrada en el Ministerio del Poder Popular Para las Relaciones Interiores y Justicia, Servicio Autónomo de Registros y Notarias y ante los órganos educativos del Estado Venezolano, entre los que destacan el INCES y el Ministerio del Poder Popular para la Educación, dedicada a la formación continua de profesionales en el derecho, preparándolos para entender, comprender y desarrollar exitosamente su ejercicio jurídico. Estamos ubicados en la Ciudad de Maracay Estado Aragua – Venezuela. www.iafjsr.com.ve

2. Origen etimológico:
• Del latín intelligent aĭ , derivado de inteligere,
palabra compuesta por otros dos términos: intus
(“entre”) y legere (“escoger”).
Éste concepto de inteligencia hace referencia a
quien sabe escoger: la inteligencia permite
seleccionar las mejores opciones para solucionar
una cuestión.

3. Psicólogo estadounidense
reconocido por sus teorías
sobre la inteligencia.
En 1983 presenta su teoría de
las inteligencias múltiples.
Según Gardner la inteligencia
es la capacidad desarrollable y
no sólo algo innato de resolver
problemas o elaborar productos
que sean valiosos en una cultura
(o varias).

4. Amplía la definición de inteligencia y reconoce que
la brillantez académica no lo es todo.
Señala que en cada campo utilizamos un tipo de
inteligencia distinto. No mejor ni peor, pero sí distinto.
Gardner define la inteligencia como una capacidad.
Hasta hace muy poco tiempo la inteligencia se
consideraba algo innato e inamovible. Se nacía
inteligente o no, y la educación no podía cambiar ese
hecho.
Al definir la inteligencia como una capacidad
Gardner la convierte en una destreza que se puede
desarrollar.

5. Se utiliza ambos hemisferios
y es la que caracteriza a los
escritores.
Capacidad de usar las
palabras de manera efectiva
al escribirlas o hablarlas.
Habilidad de usar el
lenguaje para expresarse
retóricamente o
poéticamente.
Personajes
destacados: Gabriel
García Marquez,
Shakespeare,
Cervantes, etc.

6. Es el talento que tienen los
músicos, compositores,
los cantantes y los
bailarines.
Crea un mundo mas
dinámico, alegre y
constructivo para el niño y la
niña, porque la música
sublimiza el alma. Los niños
aprenden a través de la
música.
Es la capacidad de
expresarse a través de la
música.
Figuras sobresalientes:
Mozart, Beethoven, etc.

7. Tipo de inteligencia más
cercano al concepto tradicional.
Ésta inteligencia la vemos
en economistas, ingenieros,
científicos, matemáticos,
físicos .
A los que demuestran más
esta inteligencia les gusta
trabajar con números,
experimentar, cuestionar,
resolver problemas.
Personajes destacados: Galileo
Galilei, Newton, Einstein, etc.

8. Esta inteligencia la
comparten oficios como
la ingeniería, la cirugía,
la escultura, la marina,
la arquitectura, el
diseño y la decoración.
Científicos como James
Watson y Francis Crick
utilizaron bocetos y
modelos para visualizar
y descodificar la espiral
de la molécula de ADN.
Esta inteligencia la
vemos en artistas,
fotógrafos, guías
turísticos, etc.

9. Los kinestésicos tienen la capacidad
de utilizar su cuerpo para resolver
problemas o realizar actividades.
En este campo están los
deportistas, escultores,
actores, boxeadores, los
cirujanos y los bailarines.
Las personas con ésta
inteligencia se comunican a
través del cuerpo y los gestos,
realizan actividades que
requieren fuerza, flexibilidad y
equilibrio.
Personajes destacados: Charlie
Chaplin, Michael Jordan, etc.

10. Inteligencia Intrapersonal

11. Esta nos permite entender a los demás. Se basa en la
capacidad de manejar relaciones humanas y la empatía
con la que nos “ponemos los zapatos del otro” y
reconocemos sus motivaciones, razones y emociones.

12. Inteligencia Emocional
La inteligencia
emocional es la
capacidad para
reconocer
sentimientos
propios y ajenos, y
la habilidad para
manejarlos. Sus características son: la
capacidad de motivarnos a nosotros
mismos, de hacer frente a
frustraciones, de controlar los
impulsos, de regular los estados de
ánimo, de hacer frente la angustia y
la capacidad de empatizar y confiar
en los demás.

13. La utilizamos al observar y estudiar la naturaleza. Los
biológicos y herbolarios son quienes más la han
desarrollado. Los zoólogos, botánicos, ecologistas, y
agricultores poseen esta inteligencia.

14. Inteligencias
Múltiples

15. CONCLUSIONES

16. Webgrafía
http://blog.prolideres.org.mx/2011/06/30/tipos-de-inteligencia/
http://www.slideshare.net/somoslassuperestrellas/inteligencias-mltiple
http://es.wikipedia.org/wiki/Inteligencia_musical
http://www.infed.org/thinkers/gardner.htm
http://www.thirteen.org/edonline/concept2class/mi/index_sub2.html