Este documento presenta la programación de la asignatura de Arquitectura Bioclimática para el séptimo cuatrimestre de la carrera de Arquitectura y Urbanismo. Se describen 5 temas a cubrirse, incluyendo la adaptación del hombre a su medio, factores climáticos, el diseño bioclimático y la adaptación de un proyecto arquitectónico con climatización pasiva. Los estudiantes realizarán actividades de aprendizaje como la adaptación de proyectos y serán evaluados en base a su investigación y memoria técnica

1. Universidad Tec Mexiquense
Instrumentación Didáctica para la Formación y Desarrollo de Competencias
Profesionales
Periodo: SEPTIMO CUATRIMESTRE ARQUITECTURA Y URBANISMO
Nombre de la Asignatura: Arquitectura Bioclimática
1. Programación de la asignatura:
TEMA No.: 1 Descripción: Adaptación del hombre y su medio físico natural
Temas y
subtemas
para
desarrollar la
competencia
específica
Actividades
de
aprendizaje
Actividades
de
enseñanza
Desarrollo de
competencias
genéricas
Horas
teórico-
práctica
1.1El medio
físico natural.
1.2Espacios
del hombre,
vivienda y
vernácula.
1.3Ecología y
ecosistema,
factores y
elementos
climáticos.
Adaptación de
proyecto
Exposición de
los temas en
clase
Discutir los
temas en
clase
4 de
septiembre

2. TEMA No.: 2 Descripción: El medio físico ambiental
Temas y
subtemas
para
desarrollar la
competencia
específica
Actividades
de
aprendizaje
Actividades
de
enseñanza
Desarrollo de
competencias
genéricas
Horas
teórico-
práctica
2.1 Clima:
aire, agua,
calor y luz.
2.2 Causas
y efectos
psicológicos,
físicos y
biológicos.
2.3 Elementos
reguladores y
productos
arquitectónicos
Adaptación
de proyecto
Exposición de
los temas en
clase
Discutir los
temas en
clase
11 de
septiembre
TEMA No.: 3 Descripción: Montea Solar
Temas y
subtemas
para
desarrollar la
competencia
específica
Actividades
de
aprendizaje
Actividades
de
enseñanza
Desarrollo de
competencias
genéricas
Horas
teórico-
práctica
3.1 Trazo
de la montea
solar.
3.2 Aplicación
gráfica y
analítica
3.3 Gráfica de
asoleamiento
cardioides
Adaptación de
proyecto
Exposición de
los temas en
clase
Discutir los
temas en
clase
18 de
septiembre

3. TEMA No.: 4 Descripción: Diseño Bioclimático
Temas y
subtemas
para
desarrollar la
competencia
específica
Actividades
de
aprendizaje
Actividades
de
enseñanza
Desarrollo de
competencias
genéricas
Horas
teórico-
práctica
4.1Factores
térmicos.
4.2Ventilación
natural.
4.3Iluminación
natural y
fauna.
4.4Flora y
fauna.
4.5Espejos de
agua.
Adaptación de
proyecto
Exposición de
los temas en
clase
Discutir los
temas en
clase
25 de
septiembre
TEMA No.: 5 Descripción: Adaptación de un proyecto
arquitectónico (vivienda con climatización pasiva)
Temas y
subtemas
para
desarrollar la
competencia
específica
Actividades
de
aprendizaje
Actividades
de
enseñanza
Desarrollo de
competencias
genéricas
Horas
teórico-
práctica
5.1Fase de
Investigación.
5.2Memoria
técnica de
aplicación.
5.3Proyecto
arquitectónico
(plantas,
cortes y
fachadas).
Adaptación de
proyecto
Exposición de
los temas en
clase
Discutir los
temas en
clase
25 de
septiembre

4. 2. Niveles de desempeño
Matriz de evaluación
EVIDENCIAS
DE
APRENDIZAJE
% Indicador de alcance Evaluación formativa
de la competencia
A B C D E F
Fase de
Investigación y
memoria técnica
30 Que el alumno pueda
recolectar la información
necesaria para la realización
del proyecto
Proyecto
arquitectónico
(Plantas, cortes y
fachadas)
70 Que el alumno sea capaz de
realizar un proyecto de
arquitectura bioclimática
TOTAL 100%
3. Fuentes de información y apoyos didácticos
Fuentes de Información Apoyos Didácticos
Arquitectura Bioclimática de Javier
Neila González
Internet, pintarron, proyector
Fecha de elaboración: 1 de septiembre 2021
YURISQUI GIOVANA CEDILLO CRUZ
Nombre y firma del (de la) profesor (a)