Organizador gráfico del MT

1. Naturaleza
de
la ciencia
Descripción
del campo
Disciplinas que
incluye
Filosofía de la ciencia ;Historia de la ciencia;
Ciencias cognitivas - Epistemología
Principales
referentes Porlán- McComas- Abd –El Kalick
Aduriz Bravo- Lederman
Antecedentes
teóricos
Percepción
social del
conocimiento
Rol de la naturaleza
de la ciencia en la
cultura
Control social de las investigaciones
Consecuencias sociales del conocimiento
científico
Percepción
social de cómo
se elabora
Visión tradicional (distorsionada)
Visión de avanzada (contemporánea)
Naturaleza
de la ciencia
y enseñanza
Relevamiento de
las concepciones
de docentes de
primaria
Encuesta
Dimensiones
teóricas
Empiria-teoría; criterios lógicos;
realismo ingenuo; teleología;
objetividad; método;
acumulacionismo
Implicancias
para la
enseñanza de
las ciencias
naturales
Ideas que
subyacen los
modos de hacer
en el aula
Peso en factores externalistas
Peso en la enseñanza de la forma
final
Comprensión
inadecuada de cómo
funciona la ciencia
Se prioriza la enseñanza centrada
en la observación
Ciencia como búsqueda de
verdades
Enseñanza del método científico