Posibles temas de proyecto, considerando la factibilidad de ejecución.

1. UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA EQUINOCCIAL
SISTEMA DE EDUCACIÓN A DISTANCIA
DESARROLLO DE LA TAREA 2
TUTOR: DR. GONZALO REMACHE
Materia: proyectos
ESTUDIANTE.: SANDRA GUADALUPE BURBANO
FECHA: 20 de abril de 2013

2. DESARROLLO DE LA TAREA 2
a) Abre y observa el siguiente link http://youtu.be/9gJPttdx4
http://www.youtube.com/watch?v=rLX7pdifIfQ
b) Lee, analiza las temáticas en mención “1. Universalización en el acceso a la
educación; 2. Mejorar la calidad de la educación en todos sus niveles y
modalidades; 3. Potenciar el rol de docentes y otros profesionales de la
educación; 4. Interacción recíproca entre la educación, el sector productivo y la
investigación científica y tecnológica”.
c) Con cada aspecto enuncia cuatro posibles temas de proyecto, considerando la
factibilidad de ejecución.
La tarea a enviar por la plataforma en la fecha indicada es: Cuatro posibles temas por
cada aspecto redactados en un documento de Word. (16 temas)
1. Universalización en el acceso a la educación;
a) Implementación de iniciativas de educación especial, para optimizar los
servicios que se brindan a niños, niñas, adolescentes, jóvenes y adultos con
necesidades educativas especiales.
b) Ampliación de la cobertura de la educación, optimizando sus servicios en los
diferentes niveles: inicial, básica y bachillerato.
c) Acceso a la educación bajo el marco de respeto, de la diversidad, generando
una verdadera inclusión educativa.

3. d) Ejecución de unidades de coyuntura coherente y efectiva entre el Sistema
Nacional de Educación, Sistema de Educación Superior, Sistema Nacional de
Cultura y Sistema de Ciencia, Tecnología e Innovación.
2. Mejorar la calidad de la educación en todos sus niveles y modalidades
a. Desarrollo y aplicación de mallas curriculares, planes y programas educativos
pertinentes para las zonas rurales.
b. Ejecución de mecanismos que erradiquen todo tipo de violencia en los centros
educativos.
c. Creación de programas educativos con inclusión de contenidos y actividades
didácticas e informativas que motiven el interés por las ciencias, tecnologías e
investigación, para la construcción de una sociedad socialista del
conocimiento.
d. Promoción de la educación laica, basada en el pensamiento crítico,
razonamiento lógico y creatividad, en todos los niveles educativos, adecuando
estrategias de evaluación para este fin.
3. Potenciar el rol de docentes y otros profesionales de la educación;
a) Perfeccionamiento de la oferta de formación de docentes y otros profesionales
de la educación, en el marco de una educación integral, inclusiva e
intercultural.
b) Aplicación de lenguaje de señas, braille, entre otros, y de modelos
pedagógicos para la educación a personas con discapacidad.

4. c) Fortalecer el rol de los docentes en la formación de ciudadanos responsables
con el patrimonio cultural material e inmaterial y el patrimonio natural, y
comprometidos con un modelo de vida sustentable.
d) Capacitación a docentes para la aplicación de la educación en las lenguas
ancestrales, manejo de principios y saberes de los pueblos y nacionalidades
dentro de los programas educativos.
4. Interacción recíproca entre la educación, el sector productivo y la
investigación científica y tecnológica”.
a. Oferta educativa impulsando la formación del talento humano para la
innovación socio-cultural.
b. Fortalecimiento de la economía social y solidaria, el desarrollo y la
innovación tecnológica.
c. Articulación del bachillerato, educación superior, e investigación de todos los
sectores productivos, públicos y privados al desarrollo científico y
tecnológico.
d. Incentivos que procuren la asistencia, permanencia, reinserción y culminación
de los estudios en el Sistema Nacional de Educación, con énfasis en los
segmentos sociales de atención prioritaria.