Diagrama del Por Qué

1. UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA EQUINOCCIAL
SISTEMA DE EDUCACIÓN A DISTANCIA
DESARROLLO DE LA TAREA 3
TUTOR: DR. GONZALO REMACHE
MATERIA: pROyECTOS
ESTUDIANTE.: SANDRA GUADALUpE BURBANO
FECHA: 20 DE ABRIL DE 2013

2. DESARROLLO DE LA TAREA 3
Utilizando el DIAGRAMA DEL PORQUÉ, explica cada aspecto.
PLAN DE INVESTIGACIÓN
EN LA MODALIDAD DE
PROYECTOS
PLAN DE INVESTIGACIÓN
EN LA MODALIDAD DE
PROYECTOS
NOMBRE
DEL
PROYECTO
ASPECTOS PARA
ESTRUCTURAR EL
NOMBRE DEL
PROYECTO
Es imprescindible que él o los autores hayan determinado la problemática
por solucionar.
Siempre deberá responder a una de las líneas prioritarias de investigación
establecidas por la institución.
El nombre o tema se lo redacta de una manera propositiva, es decir que
denote una propuesta y/o implementación de una solución a un problema
específico.
Es imprescindible que él o los autores hayan determinado la problemática
por solucionar.
Siempre deberá responder a una de las líneas prioritarias de investigación
establecidas por la institución.
El nombre o tema se lo redacta de una manera propositiva, es decir que
denote una propuesta y/o implementación de una solución a un problema
específico.
*Que sea novedoso y original
*Útil y significativo
*Trascendente, importante y necesario
*Que esté redactado con términos claros y precisos
*Qué permita entender de qué se trata en general el proyecto, simplemente leyendo el
título, es decir, debe presentar el objetivo fundamental del trabajo.
**En lo posible estar delimitado
*No iniciar el nombre del proyecto con verbos en infinitivo
*Que sea expresado con una frase corta
*Es la parte específica sobre la cuál girará la investigación
*La investigación a desarrollarse, por tanto el tema del proyecto, siempre debe responder a
una de las líneas prioritarias de investigación *establecida por la unidad académica,
facultad o institución; líneas que a su vez deberán responder a las demandas o necesidades
de la sociedad o entorno
*Generalmente en los proyectos de investigación acción o de investigación aplicada, el
nombre o tema se lo redacta de una manera propositiva, es decir que denote una propuesta
y/o implementación de una solución a un problema específico.
*Que sea novedoso y original
*Útil y significativo
*Trascendente, importante y necesario
*Que esté redactado con términos claros y precisos
*Qué permita entender de qué se trata en general el proyecto, simplemente leyendo el
título, es decir, debe presentar el objetivo fundamental del trabajo.
**En lo posible estar delimitado
*No iniciar el nombre del proyecto con verbos en infinitivo
*Que sea expresado con una frase corta
*Es la parte específica sobre la cuál girará la investigación
*La investigación a desarrollarse, por tanto el tema del proyecto, siempre debe responder a
una de las líneas prioritarias de investigación *establecida por la unidad académica,
facultad o institución; líneas que a su vez deberán responder a las demandas o necesidades
de la sociedad o entorno
*Generalmente en los proyectos de investigación acción o de investigación aplicada, el
nombre o tema se lo redacta de una manera propositiva, es decir que denote una propuesta
y/o implementación de una solución a un problema específico.

3. PLAN DE INVESTIGACIÓN
EN LA MODALIDAD DE
PROYECTOS
PLAN DE INVESTIGACIÓN
EN LA MODALIDAD DE
PROYECTOS
PROBLEMA
ELEMENTOS
QUE SE DEBE
CONSIDERAR
Estructura de un árbol de problemas (problemas, causas y efectos).Estructura de un árbol de problemas (problemas, causas y efectos).
Una delimitación temporal y espacial correcta del problema conlleva al
planteamiento adecuado de objetivos específicos del proyecto.
Una delimitación temporal y espacial correcta del problema conlleva al
planteamiento adecuado de objetivos específicos del proyecto.
Consiste en presentar, revelar y exponer las
características o rasgos del tema. Describir el estado
actual del problema.
Consiste en presentar, revelar y exponer las
características o rasgos del tema. Describir el estado
actual del problema.
*Indique con precisión las características que permiten distinguir el problema.
*Circunscriba o delimite el problema a un espacio geográfico
*Puede utilizarse como estrategia o guía para redactar la contextualización del problema, la contestación de las
siguientes preguntas: ¿Cómo aparece el problema que se pretende solucionar? ¿Por qué se origina? ¿Quién o qué
lo origina? ¿Cuándo se origina? ¿Cuáles son las causas y efectos que produce el problema? ¿Dónde se origina?
¿Qué elementos o circunstancias lo originan?
*Estructurar un árbol de problemas (problema, causa y efectos) si utiliza esta metodología como parte de la
redacción de los antecedentes, tome en cuenta los siguientes aspectos:
*En lo posible formule el problema central (necesidad) como un estado o condición negativa.
*Diagramar el árbol (problemas, causas, efectos) lo que servirá de base para la redacción de los antecedentes.
*Una delimitación temporal y espacial correcta del problema conlleva al planteamiento adecuado de objetivos
específicos del proyecto.
*Puede ser desagregado en dos componentes: el primero es el enunciado del problema, es decir escribir el estado
actual del problema. El segundo componente es la formulación del problema, para lo cual es necesario elaborar
preguntas de reflexión sobre el problema.
*Indique con precisión las características que permiten distinguir el problema.
*Circunscriba o delimite el problema a un espacio geográfico
*Puede utilizarse como estrategia o guía para redactar la contextualización del problema, la contestación de las
siguientes preguntas: ¿Cómo aparece el problema que se pretende solucionar? ¿Por qué se origina? ¿Quién o qué
lo origina? ¿Cuándo se origina? ¿Cuáles son las causas y efectos que produce el problema? ¿Dónde se origina?
¿Qué elementos o circunstancias lo originan?
*Estructurar un árbol de problemas (problema, causa y efectos) si utiliza esta metodología como parte de la
redacción de los antecedentes, tome en cuenta los siguientes aspectos:
*En lo posible formule el problema central (necesidad) como un estado o condición negativa.
*Diagramar el árbol (problemas, causas, efectos) lo que servirá de base para la redacción de los antecedentes.
*Una delimitación temporal y espacial correcta del problema conlleva al planteamiento adecuado de objetivos
específicos del proyecto.
*Puede ser desagregado en dos componentes: el primero es el enunciado del problema, es decir escribir el estado
actual del problema. El segundo componente es la formulación del problema, para lo cual es necesario elaborar
preguntas de reflexión sobre el problema.

4. PLAN DE INVESTIGACIÓN
EN LA MODALIDAD DE
PROYECTOS
PLAN DE INVESTIGACIÓN
EN LA MODALIDAD DE
PROYECTOS
JUSTIFICACIÓN
ELEMENTOS
QUE SE DEBE
CONSIDERAR
Su argumento principal es señalar en forma específica y convincente quienes serán
en el presente y en el futuro los beneficiarios directos e indirectos con la ejecución
del proyecto.
Su argumento principal es señalar en forma específica y convincente quienes serán
en el presente y en el futuro los beneficiarios directos e indirectos con la ejecución
del proyecto.
Interés o expectativas que puede generar o crear el proyecto en
la institución.
Interés o expectativas que puede generar o crear el proyecto en
la institución.
Establecer la justificación de la inversión de tiempo
y recursos que se va a comprometer para la
ejecución del proyecto.
Establecer la justificación de la inversión de tiempo
y recursos que se va a comprometer para la
ejecución del proyecto.
*Indique la importancia (local, regional o nacional) y la actualidad que tiene el tema.
*El argumento principal de la justificación está en señalar en forma específica y convincente quiénes serán en
el presente y futuro los beneficiarios directos e indirectos con la ejecución del proyecto (personas, grupos
determinados, instituciones.
*Qué interés o expectativas puede crear y generar el proyecto en la institución, sociedad, comunidad científica
o tecnológica.
*Debe manifestar la factibilidad y posibilidad de desarrollar el proyecto sobre la base de los recursos
humanos, económicos y materiales de los que se dispone.
*Puede que en ciertas investigaciones sea conveniente explicitar las posibles limitaciones que tendrá la
investigación, las mismas que pueden ser clasificadas en limitaciones de tiempo, espacio y recursos.
*En síntesis se trata de establecer la justificación de la inversión de tiempo y recursos que va a comprometer
para la ejecución del proyecto.
*Puede que los impactos, no sea considerado como un componente particular, sino que sea tratado como parte
de la justificación
*Indique la importancia (local, regional o nacional) y la actualidad que tiene el tema.
*El argumento principal de la justificación está en señalar en forma específica y convincente quiénes serán en
el presente y futuro los beneficiarios directos e indirectos con la ejecución del proyecto (personas, grupos
determinados, instituciones.
*Qué interés o expectativas puede crear y generar el proyecto en la institución, sociedad, comunidad científica
o tecnológica.
*Debe manifestar la factibilidad y posibilidad de desarrollar el proyecto sobre la base de los recursos
humanos, económicos y materiales de los que se dispone.
*Puede que en ciertas investigaciones sea conveniente explicitar las posibles limitaciones que tendrá la
investigación, las mismas que pueden ser clasificadas en limitaciones de tiempo, espacio y recursos.
*En síntesis se trata de establecer la justificación de la inversión de tiempo y recursos que va a comprometer
para la ejecución del proyecto.
*Puede que los impactos, no sea considerado como un componente particular, sino que sea tratado como parte
de la justificación

5. PLAN DE INVESTIGACIÓN
EN LA MODALIDAD DE
PROYECTOS
PLAN DE INVESTIGACIÓN
EN LA MODALIDAD DE
PROYECTOS
OBJETIVOS
GENERALES
Y ESPECÍCOS
ELEMENTOS
QUE SE DEBE
CONSIDERAR
Son los propósitos, logros, aspiraciones, mejoras o enmiendas que
el proyecto pretende alcanzar e indican el camino por seguir.
Son los propósitos, logros, aspiraciones, mejoras o enmiendas que
el proyecto pretende alcanzar e indican el camino por seguir.
El objetivo general tiene una relación directa, inclusive en su redacción
con el nombre o tema del proyecto, iniciando con un verbo en infinitivo.
El objetivo general tiene una relación directa, inclusive en su redacción
con el nombre o tema del proyecto, iniciando con un verbo en infinitivo.
A los objetivos específicos se les puede considerar como provisionales ya que la flexibilidad de las
acciones y metodología de los proyectos permiten replantear los objetivos en ciertas
circunstancias. Cuando los objetivos específicos están bien estructurados sirven como guías y
generan la reacción de las partes, componentes o capítulos del informe final de investigación.
A los objetivos específicos se les puede considerar como provisionales ya que la flexibilidad de las
acciones y metodología de los proyectos permiten replantear los objetivos en ciertas
circunstancias. Cuando los objetivos específicos están bien estructurados sirven como guías y
generan la reacción de las partes, componentes o capítulos del informe final de investigación.
*Inicie la redacción del objetivo con un verbo en infinitivo (también el general)
*Los objetivos específicos se derivan del general
*Constituyen la meta fundamental que se desea alcanzar
*Deben tener una relación directa y permanente con el problema
*En lo posible que sean observables y/o medibles
*Se refieren a los aspectos, partes o resultados intermedios que se espera obtener.
*Desagregan la temática en sus aspectos o elementos constitutivos.
*Se los puede considerar como provisionales, por la flexibilidad de sus acciones y metodología.
*Que sean posibles en su cumplimiento y que denoten acción,
*En lo posible que puedan seguir un orden jerárquico, metodológico y cronológico.
*Cuando los objetivos específicos están correctamente estructurados, sirven como guías y generan la redacción de
las partes, componentes o capítulos del informe final de investigación (fase de información)
*Evite enunciados líricos que no podrán cumplirse con los recursos y tiempo disponibles.
*No confunda los objetivos específicos del plan de investigación con los objetivos que persigue la propuesta que
diseñará o desarrollará; *Generalmente en los trabajos de grado puede iniciar redactándose un objetivo específico
que denote la realización o desarrollo de un marco teórico.
*Se puede plantear los objetivos específicos con la misma metodología explicada para el objetivo general.
*Inicie la redacción del objetivo con un verbo en infinitivo (también el general)
*Los objetivos específicos se derivan del general
*Constituyen la meta fundamental que se desea alcanzar
*Deben tener una relación directa y permanente con el problema
*En lo posible que sean observables y/o medibles
*Se refieren a los aspectos, partes o resultados intermedios que se espera obtener.
*Desagregan la temática en sus aspectos o elementos constitutivos.
*Se los puede considerar como provisionales, por la flexibilidad de sus acciones y metodología.
*Que sean posibles en su cumplimiento y que denoten acción,
*En lo posible que puedan seguir un orden jerárquico, metodológico y cronológico.
*Cuando los objetivos específicos están correctamente estructurados, sirven como guías y generan la redacción de
las partes, componentes o capítulos del informe final de investigación (fase de información)
*Evite enunciados líricos que no podrán cumplirse con los recursos y tiempo disponibles.
*No confunda los objetivos específicos del plan de investigación con los objetivos que persigue la propuesta que
diseñará o desarrollará; *Generalmente en los trabajos de grado puede iniciar redactándose un objetivo específico
que denote la realización o desarrollo de un marco teórico.
*Se puede plantear los objetivos específicos con la misma metodología explicada para el objetivo general.

6. PLAN DE INVESTIGACIÓN
EN LA MODALIDAD DE
PROYECTOS
PLAN DE INVESTIGACIÓN
EN LA MODALIDAD DE
PROYECTOS
IMPACTOS
ELEMENTOS
QUE SE DEBE
CONSIDERAR
Son las señales, huellas y aspectos positivos o negativos que la ejecución del proyecto provocará
en un ámbito, grupo o área determinada.
Son las señales, huellas y aspectos positivos o negativos que la ejecución del proyecto provocará
en un ámbito, grupo o área determinada.
Los tipos de impacto son: Científico, social, ecológico, ético, educativo y económico.Los tipos de impacto son: Científico, social, ecológico, ético, educativo y económico.
En el informe final de la investigación se realiza un verdadero análisis de los impactos
que causó o causará el proyecto.
En el informe final de la investigación se realiza un verdadero análisis de los impactos
que causó o causará el proyecto.
*Considerar que los principales impactos redactados en este ítem son solamente proyecciones o supuestos.
*Para que se facilite la redacción de los impactos, clasifique estos según su investigación en: impacto científico, impacto
social, impacto ecológico, impacto educativo, impacto económico, impacto ético.
*Redacte uno o dos párrafos por cada tipo de impacto.
*En el impacto científico señale de qué manera el proyecto contribuiría al desarrollo y progreso de la ciencia, a la
consolidación de una teoría respecto a una temática concreta o a la explicación de un problema.
*En el impacto social establezca de qué manera el proyecto incidirá en el desarrollo de la sociedad y en qué sentido
influirán los resultados del trabajo en determinados sectores sociales.
*En el impacto ecológico indique si el proyecto tiene riesgos ecológicos y cómo se pretende evitarlo; o en caso contrario,
si la investigación está orientada a atenuar un riesgo ecológico o a mejorar y controlar aspectos ambientales negativos.
*En el impacto ético es necesario establecer las repercusiones que el proyecto pueda tener sobre valores cruciales de la
sociedad y sus miembros.
*En el impacto educativo haga constar de qué manera el proyecto beneficiará general o particularmente al proceso de
enseñanza-aprendizaje de la sociedad, a una instancia, a una institución, a un grupo humano, a una teoría o aun modelo
pedagógico.
*En el impacto económico indique las repercusiones (beneficios y/o problemas) de carácter económico que tendrá el
proyecto en el ámbito local, regional o nacional; se pueden también señalar los aspectos económicos positivos que
provocará el proyecto en los individuos, grupos o sociedad.
*Considerar que los principales impactos redactados en este ítem son solamente proyecciones o supuestos.
*Para que se facilite la redacción de los impactos, clasifique estos según su investigación en: impacto científico, impacto
social, impacto ecológico, impacto educativo, impacto económico, impacto ético.
*Redacte uno o dos párrafos por cada tipo de impacto.
*En el impacto científico señale de qué manera el proyecto contribuiría al desarrollo y progreso de la ciencia, a la
consolidación de una teoría respecto a una temática concreta o a la explicación de un problema.
*En el impacto social establezca de qué manera el proyecto incidirá en el desarrollo de la sociedad y en qué sentido
influirán los resultados del trabajo en determinados sectores sociales.
*En el impacto ecológico indique si el proyecto tiene riesgos ecológicos y cómo se pretende evitarlo; o en caso contrario,
si la investigación está orientada a atenuar un riesgo ecológico o a mejorar y controlar aspectos ambientales negativos.
*En el impacto ético es necesario establecer las repercusiones que el proyecto pueda tener sobre valores cruciales de la
sociedad y sus miembros.
*En el impacto educativo haga constar de qué manera el proyecto beneficiará general o particularmente al proceso de
enseñanza-aprendizaje de la sociedad, a una instancia, a una institución, a un grupo humano, a una teoría o aun modelo
pedagógico.
*En el impacto económico indique las repercusiones (beneficios y/o problemas) de carácter económico que tendrá el
proyecto en el ámbito local, regional o nacional; se pueden también señalar los aspectos económicos positivos que
provocará el proyecto en los individuos, grupos o sociedad.