PLAN NACIONAL EL BUEN VIVIR

1. TEMA: FORTALECER LAS CAPACIDADES Y POTENCIALIDADES DE LA CIUDADANÍA
AUTORA: ROSA MARLENE MOROCHO PINTA
TUTOR: DR. GONZALO REMACHE
NIVEL: SÉPTIMO

3. 1. UNIVERSALIZACIÓN EN EL ACCESO A LA EDUCACIÓN

4. 1. UNIVERSALIZACIÓN EN EL ACCESO A LA EDUCACIÓN

5. 2. MEJORAR LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN EN TODOS
LOS NIVELES Y MODALIDADES
 Fortalecer las estrategias de
calidad y los procesos de
acreditación y evaluación.
 Establecer mecanismos de apoyo
y seguimiento a la gestión
educativa
 Erradicar todo tipo de violencia.
 Diseñar mallas curriculares
pertinentes que reflejen las
realidades de los pueblos.
 Impartir la educación en
derechos sexuales y reproductivos
según la edad y genero.
 Promover en los programas
educativos la educación física,
artística y creativa.
 Asegurar que los programas
educativos motiven el interés por
las ciencias, las tecnologías y la
investigación.
IMPLICA

6. 2. MEJORAR LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN EN TODOS
LOS NIVELES Y MODALIDADES
 Crear y fortalecer infraestructura,
equipamiento y tecnología.
 Redireccionar la oferta académica
y el perfil de egresados
 Promover la educación laica
basada en pensamiento crítico,
razonamiento lógico…….
 Impulsar la participación de la
comunidad en la gestión
educativa.
 Incorporar en los programas el
aprender haciendo y la
vinculación de la comunidad.
 Diseñar e implementar
herramientas que permitan el
desarrollo cognitivo.
 Generar programas de
información confiable sobre la
calidad y situación de la
educación.
IMPLICA

7. 3. POTENCIAR EL ROL DE DOCENTES Y OTROS
PROFESIONALES DE LA EDUCACIÓN
IMPLICA
Mejorar la oferta de la formación
docente, la actualización continua
de conocimientos y capacitación
en lenguas ancestrales
Capacitar al docente; para la
aplicación de lengua de señas,
braille y en los procesos de
alfabetización
IMPLICA
Generar programas de becas para
la especialización de docentes y
mecanismos que revaloricen la
profesión educativa.
Fortalecer los mecanismos de
evaluación y recategorización
docente y su rol en la formación de
ciudadanos responsables con el
patrimonio cultural

8. 4. INTERACCIÓN RECIPROCA ENTRE LA EDUCACIÓN, EL SECTOR
PRODUCTIVO, LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA Y TECNOLÓGICA
I
M
P
L
I
C
A