RUBEN FAJARDO CORDOVA

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Rubén Fajardo

POLÍTICAS Y LINEAMIENTOS ESTRATÉGICOS

Educación

4.1 ALCANZAR LA
UNIVERSALIZACION EL ACCESO A LA
EDUCACIÓN INICIAL BASICA Y
BACHILLERATO, Y DEMOCRATIZAR
EL ACCESO A LA EDUCACIÓN
SUPERIOR

4.2 PROMOVER LA CULMINACIONDE
LOS ESTUDIOS EN TODOS LOS
NIVELES EDUCATIVOS

4.3 PROMOVER ESPACIOS NO
FORMALES Y DE EDUCACIÓN
PERMANENTE PARA EL
INTERCAMBIO DE CONOCIMIENTOS
Y SABERES PARA LA SOCIEDAD
APRENDIENTE

4.4 MEJORAR LA CALIDAD DE LA
EDUCACIÓN EN TODOS SUS NIVELES
Y MODALIDADES PARA LA
GENERACIÓN DE CONOCIMIENTO Y LA
FORMACIÓN INTEGRAL DE PERSONAS
CREATIVAS, SOLIDARIAS,
RESPONSABLES, CRÍTICAS,
PARTICIPATIVAS Y PRODUCTIVAS,
BAJO LOS PRINCIPIOS DE IGUALDAD,
EQUIDAD SOCIAL Y TERRITORIALIDAD

4.5 POTENCIA EL ROL DE LOS
DOCENTES Y OTRO POFESIONALES
DE LA EDUCACIÓN COMO ACTORES
CLAVE EN LA CONSTRUCCIÓN DEL
BUEN VIVIR

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6. 4.2 PROMOVER LA CULMINACIONDE LOS ESTUDIOS EN TODOS LOS NIVELES EDUCATIVOS

10.

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14.

15. 4.3 PROMOVER ESPACIOS NO FORMALES Y DE EDUCACIÓN PERMANENTE PARA EL INTERCAMBIO DE CONOCIMIENTOS Y SABERES PARA LA SOCIEDAD APRENDIENTE

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25. 4.4 MEJORAR LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN EN TODOS SUS NIVELES Y MODALIDADES PARA LA GENERACIÓN DE CONOCIMIENTO Y LA FORMACIÓN INTEGRAL DE PERSONAS CREATIVAS, SOLIDARIAS, RESPONSABLES, CRÍTICAS, PARTICIPATIVAS Y PRODUCTIVAS, BAJO LOS PRINCIPIOS DE IGUALDAD, EQUIDAD SOCIAL Y TERRITORIALIDAD

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35. 4.5 POTENCIA EL ROL DE LOS DOCENTES Y OTRO POFESIONALES DE LA EDUCACIÓN COMO ACTORES CLAVE EN LA CONSTRUCCIÓN DEL BUEN VIVIR

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