2. El aprendizaje autónomo se refiere al grado de intervención del
estudiante en el establecimiento de sus objetivos, procedimientos,
recursos, evaluación y momentos de aprendizaje.
3. El ejercicio autónomo posibilita y
estimula la creatividad, la necesidad de
la observación.
4. Las TICs son hoy día una de las herramientas centrales de
la comunicación y de una nueva, y cada vez más
arraigada, forma de interacción humana.
5. Conocer y aprender dichas
tecnologías es importante
para el aprendizaje y el
estudio.
6. Gracias a ellas el intercambio de ideas y la propagación
de mensajes han cambiado rápidamente.
7. Estas tecnologías
representan
grandes retos y,
al mismo tiempo,
permiten ingresar
a casi cualquier
tipo de
información, lo
que elimina
distancias,
trámites y, en
algún sentido,
democratiza el
conocimiento.
8. Las TICs permiten:
1. Estar en contacto al mismo tiempo con diferentes
personas en diferentes espacios.
2. Trabajo colaborativo.
3. Nuevos lenguajes y formas de expresión.
4. Accesibilidad a la información.
5. Editabilidad y publicabilidad de lo realizado.
6. Aprendizaje y creación de nuevas comunidades.
9. Conclusión
El aprendizaje autónomo en la educación a distancia no debe
quedar en un “cliché”, sino que debemos buscar formas
creativas para lograr su concreción en el currículo, su diseño y
desarrollo en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
