Este documento presenta la autoevaluación de un estudiante sobre su curso de Educación y Sociedad. El estudiante considera que los objetivos y contenidos del curso fueron completos y útiles para su futuro como docente. Los recursos y explicaciones de los profesores fueron de gran ayuda, aunque la guía docente le resultó menos útil debido a las claras explicaciones de los profesores. El estudiante opina que las exposiciones y debates de los profesores y compañeros fueron dinámicos y enriquecedores. El esfuerzo y

1. SergioRuizGuerrero
Grado Primaria2ºA
Autoevaluación final – Educación y Sociedad 2017
Considero que todos los objetivos propuestos se han cumplido correctamente y los
contenidos presentados en esta asignatura han sido bastante completos, ya que con
ellos trabajamos aspectos de nuestra vida diaria, educativos y sociales,
fundamentales para en un futuro saber actuar adecuadamente como docentes.
Los recursos y fuentes de información planteados por los profesores, nos han sido
de gran apoyo en todo momento sirviéndonos como guía para la realización de
nuestros trabajos individuales y prácticas colecticas. Además, en ellos se trataba t
temas muy interesantes que en ocasiones servían de complemento para la
realización de ciertas tareas.
Desde mi perspectiva la guía docente no me ha sido de gran utilidad, ya que los
diferentes aspectos que integran la asignatura, desde un principio me resultaron
bastante cercanos, debido a las claras explicaciones que con frecuencia los
profesores realizaban en nuestras clases.
En lo referente a exposiciones e intervenciones de los profesores, creo que estás
han sido desarrolladas de forma dinámica y atractiva. Las aportaciones de los
profesores se caracterizaban por una gran claridad y precisión; cabe destacar que
a menudo favorecieron la creación de debates en sus clases, creando un clima de
confianza y de participación.
Respecto a la realización de prácticas y portafolios, creo que han sido bastante
enriquecedoras, ya que nos han hecho abordar diversos temas, relacionados con
nuestra actualidad educativa y social, bastante atractivos al mismo tiempo que nos
obligaban a desarrollar un espíritu emprendedor.
La realización de este trabajo ha sido una experiencia bastante positiva que nos ha
permitido concienciarnos acerca de la importancia de la Escuela padres,
haciéndonos ver que se trata un recurso necesario para el correcto desarrollo del
niño y por consiguiente un refuerzo en la relación entre la familia y la escuela.
Las exposiciones de mis compañeros, fueron una forma innovadora de acercarnos
temas muy presentes en el día a día de las escuelas y de la sociedad en la que
vivimos, algunos trabajos resultaron bastante atractivos debido a su originalidad y
fomento del debate abierto.

2. SergioRuizGuerrero
Grado Primaria2ºA
La metodología de esta asignatura se caracterizaba por ser activa, se fomentaba en
todo momento un aprendizaje que perseguía la construcción crítica de
conocimientos, esto se puede apreciar en la gran cantidad de debates planteados
en las sesiones.
En mi opinión, el esfuerzo y la investigación son dos pilares fundamentales de esta
asignatura, debido a que la mayor parte de prácticas, incluso el portafolios, me han
requerido bastante tiempo de investigación, lo que se traduce en un gran empeño y
una gran exigencia de esfuerzo. Quizás de alguna manera ese esfuerzo llevado a
cabo en cada tarea, tiene su causa en los objetivos personales marcados a principio
de curso, enfocados a intentar dar mi mejor versión de mí mismo.
En cuanto a descubrimientos personales encontrados en esta asignatura, podría
destacar: la experimentación una mejora de mis competencias digitales,
concienciación de diversos problemas globales que están experimentando nuestras
sociedades en la actualidad y un desarrollo de un espíritu crítico más profundo.
Como balance general de la asignatura, como ya he destacado anteriormente lo que
más me ha llamado la atención es la metodología empleada, llena de un carácter
innovador. Y en cuanto a aspectos negativos, quizá destacaría la gran extensión de
alguna práctica y la dificultad que conllevaban algunos de los elementos que las
componían.