Sexta sesión del experto en metodologías educativas innovadoras en la que revisamos lo relativo a gamificación y presentamos la tercera asignatura sobre metodologías de enseñanza y aprendizaje

1. Experto en Metodologías educativas
innovadoras
Ejemplos de experiencias en gamificación
Metodologías de enseñanza y aprendizaje
Sexta sesión interactiva
Profesor
Alfredo Prieto Martín
Universidad de Alcalá 1

2. ¿Dónde estamos?
Asignatura Preguntas importantes
1.Paradigmas educativos y modelos
de (enseñanza) aprendizaje (3 ECTS)
¿Qué queremos que aprendan nuestros estudiantes?
Los resultados de aprendizaje que deseamos para nuestros
alumnos
2. Definiendo el aprendizaje que
perseguimos y estableciendo planes
para lograrlo y comprobarlo (3 ECTS)
¿Cómo vamos a ayudarles a hacerlo?
Diseño en retrospectiva y
Gamificación del diseño
3.Metodologías de enseñanza y
aprendizaje (6 ECTS)
¿Con qué métodos vamos a ayudarles a hacerlo?
Modelo inverso fomento del estudio previo
Metodologías innovadoras, activas, inductivas, sociales
Evaluación y feedback como
herramientas para el fomento y la
evaluación del aprendizaje (4 ECTS)
¿Cómo valoraremos su aprendizaje?¿Cómo utilizaremos la
evaluación para producir más aprendizaje?
Evaluación formativa y acreditativa
¿Cómo evaluaremos la utilidad y eficacia de lo que hemos
hecho para ayudarles a aprender?
Investigación sobre el efecto de la innovación y mejora de la
calidad de la docencia
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3. Plan de la sesión interactiva
1. Feedback sobre las tareas de la segunda asignatura.
2. Recomendaciones sobre foro pendiente de la segunda asignatura
3. Indicaciones recursos a estudiar y actividades a realizar en la
primera semana de la tercera asignatura.
4. Las alternativas a la metodología tradicional de enseñanza
5. Preguntas de los participantes.
3

4. 4

5. Participación en el foro
18 participantes por ahora
5

6. 6
Nuevos foros
(gamificación)

7. Nuevos foros (aprendizaje activo)
7

8. Segundo ejercicio de integración segunda
asignatura
• ¿Cómo podría incorporar los siete elementos de
gamificación a alguna de mis asignaturas?
• G1. Narrativa, estimular un sentimiento que impulsa al
esfuerzo épico por el desarrollo personal
• G2. Sistema de pequeñas recompensas
• G3 proximidad
• G4 Personalización
• G5 feedback de calidad
• G6 el componente lúdico
• G7 el aprendizaje como actividad social
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9. Tercera asignatura
9

10. Primera semana de la tercera asignatura Recursos:
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11. Primer ejercicio de integración tercera asignatura
Construyamos la guía Michelin del aprendizaje activo
1. Actividades de aprendizaje para realizar en las clases en las que
los alumnos sean protagonistas activos (piensen y hagan cosas) y
que os hayan funcionado especialmente bien.
2. Al ser metodologías de aprendizaje activo deben
incluir aportación de información, acción y reflexión sobre lo
hecho y lo aprendido
3. Deben crear condiciones que obligan a ser activos a todos los
alumnos
4. Pueden incluir actividades en grupos informales
5. Vale usar estudio, visión de vídeos o indagación previa a la clase
al estilo flipped learning
6. No incluiremos en este ejercicio, el Aprendizaje en grupos
formales (aprendizaje cooperativo, colaborativo, TBL, puzzle) y
metodologías inductivas fuertes ABProblemas, ABProyectos,
indagación en grupos formales .
• Animaros a compartir vuestras mejores experiencias. 11

12. Sesión de próxima semana
• El jueves 29 a las 9:0h.
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13. A aprender sobre gamificación y a experimentar como
usuarios las herramienta de gamificación del blog
captain up
Participante Puntos9-10 14-10 21-10 28-10
Fran 5.200 8,380 10.710 ¿?
Daniel 5.125 6,440 9.385 ¿?
José Carlos 1.510 2,560 2.775 ¿?
Domingo 1.835 1,835 1.845 ¿?
Patxo 1.405 1,725 1.725 ¿?
Rafa Ávila 1.215 1,510 1510 ¿?
Lara 885 895 1145 ¿?
Elena 445 1,115 1.115 ¿?
Lourdes 900 900 1.100 ¿?
Txema 750 835 1000 ¿?
Cristina 100 515 520 ¿?
Eduardo 350 350 350 ¿?
¿El resto? 0 0 0 ¿?
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14. Metodologías de enseñanza y
aprendizaje (6 ECTS)
(Plan)
Metodologías de enseñanza y aprendizaje
Semana 1 Aprendizaje activo (recetas de aprendizaje activo)
Semana 2 Aprendizaje social , uso informal de equipos, A
cooperativo, A colaborativo, TBL
Semana 3 Modelo de aprendizaje invertido costes y beneficios,
pedagogía inversa . Tecnología del flipped learning
Semana 4 Metodologías inductivas fuertes ABP indagación
casos
Semana 5 Metodologías inductivas light JITT, PI, TBL
Semana 6 La Practica de las metodologías inductivas
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15. Cuestiones
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16. Si quieres saber más…
Lee el blog Profesor 3. 0
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O sigue a @alfredoprietoma
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Alfredo Prieto
Alfredo.prieto@uah.es