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METODOS Y TECNICAS DE
ESTUDIO Y
COMUNICACIÓN
“Para estudiar menos y aprender mas”
José Fernando Cardona
H.
Docente UCC 2015.1
Métodos y Técnicas de
estudio
 Estrategias y procedimientos
cognitivos y meta-cognitivos para
enfrentar el proceso de aprendizaje
Método
 Camino- vía - medio utilizado para
llegar a un fin = aprendizaje.
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•Procedimiento para obtener un
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METODOS DE ESTUDIO
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Metodos

  • 1. METODOS Y TECNICAS DE ESTUDIO Y COMUNICACIÓN “Para estudiar menos y aprender mas” José Fernando Cardona H. Docente UCC 2015.1
  • 2. Métodos y Técnicas de estudio  Estrategias y procedimientos cognitivos y meta-cognitivos para enfrentar el proceso de aprendizaje
  • 3. Método  Camino- vía - medio utilizado para llegar a un fin = aprendizaje. Técnica •Procedimiento para obtener un resultado especifico = aprendizaje.
  • 5. Método basado en la memorización “guardar”  Aprendizaje mecánico: repetir una y otra vez.  Fundamentado en la lectura repetitiva.  Problema cuando no se sabe leer.
  • 6. Método basado en las habilidades comunicativas “leer – escuchar”  Aprendizaje cuestionatorio: pensamiento critico.  Fundamentado en cuestionamientos.  Problema cuando no se sabe pensar.
  • 7. Método basado en toma de apuntes “tarjetas”  Aprendizaje reflexivo: resúmenes cortos.  Fundamento en lectura y síntesis.  Problema cuando no se sabe resumir.
  • 8. Método basado en condensación de información y uso de conceptos claves “ordenadores gráficos”  Aprendizaje critico - constructivo: pensamiento concreto.  Fundamentado en ordenadores graficas.  Problema cuando no se sabe construir.
  • 9. Método basado en imágenes visuales  Aprendizaje sumarizaciòn:= fundamentado en condensación de grandes cantidades de información en notas breves = resúmenes.  Problema cuando no se sabe resumir.  Estrategia Mapa conceptual.
  • 10. Método basado en fichas nemotécnicas Nemotécnica: método para organizar y memorizar información.  Pensamiento vertical.  Fundamentado en frase o hecho clave que desencadena en listado de información.  Problema cuando no se sabe jerarquizar información.