Aca Les Muestro 10 claves que te pueden servir para ser un estudiante exitoso.

1. 10 CLAVES PARA SER UN ESTUDIANTE
EXITOSO
SEBASTIAN CASTAÑEDA
MONSALVE
10º4

2. 1.SENTIDO A LO QUE ENSEÑAN.
• Según Carol Ann Tomlinson en su primera edición (2005) dice que sabemos
unas cuantas cosas, en verdad, acerca de cómo aprenden los individuos. Por
ejemplo, sabemos que cada estudiante debe encontrarle sentido a lo que
enseñan los docentes. Sabemos que el proceso de encontrar ese sentido es
influido por los conocimientos previos del alumno, sus intereses, sus
creencias, su mejor manera de aprender y sus actitudes respecto de sí
mismo y de la escuela.

3. 2.El Compromiso o la implicación
• Según Iker Ros (2009) el compromiso o la implicación del estudiante. Se trata de
un concepto clave para la mejora de los resultados escolares. Conseguir la
implicación y participación de nuestros alumnos es uno de los más importantes
retos que se plantean ante las próximas reformas de nuestro sistema educativo.
Entender que factores influyen y configuran el compromiso del estudiante e
implementar políticas y programas que faciliten dicha implicación resultaran
fundamentales.

4. 3.Habito de la atencion.
• Según Omayra(2008) Hábito de atención dispersa en lugar de
concentración. La crianza de los niños requiere una permanente actitud
vigilante de las madres, a la vez que desarrollan diversas actividades. La
mente se acostumbra a la dispersión. Cuando se ingresa al estudio, se
requiere la concentración y el pensamiento enfocado, sobre todo en el
seguimiento de los foros electrónicos.

5. 4.Hablididades para manejar computadoras
• Según Omayra (2008) Habilidades para manejar la computadora. A pesar de que la
computadora es una herramienta con diversos usos, su aplicación en la educación
puede requerir algunas habilidades concretas que no se han desarrolla Son
múltiples las características de los estudiantes virtuales que se irán descubriendo
en las diversas experiencias de desarrollo de cursos en línea.do o que se han
perdido.

6. 5. Los conocimientos
• según Josep M (2000) En el mundo se producen más y más conocimientos.
Los conocimientos se vuelven caducos a un ritmo cada vez más vivo y se
hace necesaria su difusión, en el ámbito de la educación, de una manera
más rápida. El modo tradicional de difundir conocimientos en educación y
formación ya no será válido El reto para el futuro será emplear todo el
potencial de las nuevas tecnologías de acuerdo con unas estrategias
instruccionales.

7. 6.responsabilidad
• Según Ana Cruz el estudiante debe ser responsable en su propio
aprendizaje e desarrolle habilidades de búsqueda , selección, análisis y
evaluación de la información , asumiendo un papel mas activo en la
construcción de conocimiento.

8. 7.disciplina
• Personas auto disciplinadas que logran manejar los
cambios motivacionales y, a pesar del desánimo que
pueda surgir en momentos específicos, son capaces
de continuar.

9. 8.motivar
• Según Josep M (2000) Los propios estudiantes son los verdaderos protagonistas de su
proceso de aprendizaje y los que regulan su propio ritmo de trabajo. Podemos afirmar que
parte del éxito de los modelos formativos está en el interés, la motivación y la constancia del
estudiante. Así, el concepto de estudiante es el de aquella persona que tiene criterio propio,
que puede progresar en el estudio de manera independiente y autónoma

10. 9.Conocer al estudiante virtual:
• Conocer al estudiante virtual: requisito que contribuye a
generar ambientes de formación de mayor pertinencia y
sentido que respondan a la gran diversidad de necesidades
educativas en nuestros países.

11. 10.La enseñanza
• La redes de aprendizaje permitirían así a cualquier persona en
cualquier lugar y en cualquier momento ser un alumno o un
profesor .se incrementa la relacionante teoría y practica. La
clase y el mundo real en el que genera una muy buena
concentración para una buen enseñanza.

12. REFERANCIAS.
• 1. Tomlinson, C. A. (2005). Estrategias para trabajar con la diversidad en el aula. Paidós.
• 2.Ros, I. (2009). La implicación del estudiante con la escuela. Revista de
psicodidáctica, 14(1), 79-92.
• 3 y 4.de Marroquín, O. P. (2008). El estudiante adulto en la era digital. Apertura impresa, (8).
• 5. J.M Duart, A Sangrà - Aprender en la Virtualidad, 2000 - colegiosonlinecolombia.com
• 6. Á Benito - 2005 - books.google.com
• 7file:///C:/Documents%20and%20Settings/Administrador/Mis%20documentos/Downloads/9
7-1375-2-PB.pdf